做好七年級數學複習的四原則
核心提示:新課已經結束,進入複習階段。周前會上,學校領導多次強調新教師一定要重視複習,認真探究複習方法,有效提高學生的學習成績。到底該怎麼複習呢?通過前幾次學生的考試成績來看,我發現,上好數學複習課,要抓住幾個原則:1、自主性原則在複習過程中,要充分發揮學生的自主性,讓學生積極、主動參與複習全過程。在課……
新課已經結束,進入複習階段。周前會上,學校領導多次強調新教師一定要重視複習,認真探究複習方法,有效提高學生的學習成績。到底該怎麼複習呢?通過前幾次學生的考試成績來看,我發現,上好數學複習課,要抓住幾個原則:
1、自主性原則
在複習過程中,要充分發揮學生的自主性,讓學生積極、主動參與複習全過程。在課前就要讓學生參與歸納、整理,複習課中在體現出:知識讓學生梳理;規律讓學生尋找;錯誤讓學生判斷。充分調動學生學習的積極性和主動性,激發學生學習興趣。
2、針對性原則
對於我們新教師,複習一定要抓住重點,突破難點。要善於關注學生的薄弱環節,緊扣易混點、易錯點設計複習內容。
3、系統性原則
在複習過程中,根據知識間的縱橫聯繫,系統規劃複習和訓練內容,使學生所學的分散知識系統化。可根據以下程序進行操作:
①憶。讓學生回憶所學的主要內容,並讓學生進行口述。回憶是複習課不可缺少的環節,要有意識地引導學生看課題回憶所學的知識,看課本目錄回憶單元知識。
②清。“清”是引導學生對所學的知識進行梳理、總結、歸納,幫助學生理清知識線,分清解題思路,弄清各種解題方法聯繫的過程。
③析。對每章中的重點內容和學生中的疑難作進一步的分析,幫助學生解決重點、難點和疑點,從而使學生全面、準確地掌握教材內容,加深理解。
④練。引導學生進行練習。通過練習,提高學生運用知識解決實際問題的能力,發展學生的思維能力。
⑤評。讓學生對複習的結果進行評價與反饋,從而強化或激勵學生好好學習,並進行及時的反饋和調控,改進學習方法。
4、輔導性原則
複習中,要加強對學習困難生的.指導。要多關心差生,多鼓勵,多幫助,多與他們交心,樹立起他們學習的信心。多説“你可以學好數學的”,不能打擊他們更不能歧視他們,不能説“這麼簡單的題都不會”這類的話,對他們的態度要和藹可親。多給他們機會,多給他們做的時間和空間,讓他們能參與數學教學課堂的始終,培養他們積極思考的品質和學習數學的興趣,提高學習能力,使他們終身受益。
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