我的本領大幼兒園大班策劃方案

【遊戲介紹】

大班幼兒經過中小班的學習和生活，他們的本領逐漸增強了。在平時的遊戲中，他們會不時的誇誇自己，自己會做值日生、自己會做力所能及的事、自己會投擲飛盤、會拍皮球……針對大班孩子的興趣和能力，我設計了身鍛遊戲"我的本領大"，本次遊戲的材料來源於幼兒的日常生活，他們對玩布類製作的材料很感興趣。遊戲的重要目標是學習雙腳行進跳，兩人前後合作跳，鍛鍊腿部肌肉，掌握協調能力，讓他們在有趣的遊戲中感受與他人合作的樂趣。

　　【遊戲目標】

1、學習雙腳行進跳，兩人前後合作跳，鍛鍊腿部肌肉，掌握協調能力。

2、體驗遊戲的興趣，並能勇敢的嘗試各種挑戰。

【重點】練習雙腳行進跳，與同伴一起合作遊戲。

【難點】能夠勇敢的挑戰一些高難度的遊戲。

　　【遊戲設計】

幼兒在每天的鍛鍊中，有的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問他們"害怕嗎?"有的説："這有什麼好害怕的，又不高";有的説："我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了!"。綱要中指出幼兒是教育遊戲的積極參與者而非被動接受者，遊戲內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合。根據綱要的精神，我以幼兒為遊戲的主體，給不同能力的孩子設計不同難度的遊戲，讓每一個孩子體驗到遊戲的樂趣。

　　【遊戲設計】

在第一環節的時候我先給幼兒展開熱身運動，舒展幼兒的身心發展。第二環節的時候讓幼兒自主探究布袋的玩法，這就提高了幼兒對這節課的興趣，幼兒自己就想去玩遊戲了。在第三環節的時候大家一起集體練習這個技能。第四環節的時候我讓幼兒與同伴合作，一個做媽媽，一個做寶寶，大家一起協助對方，才會取得成功。最後環節大家一起做放鬆運動，我們都很累了，一起來放鬆放鬆吧。

　　【遊戲教學過程】

一、熱身運動、激發幼兒的遊戲興趣

1、師："小朋友，今天天氣真好，我們跟着音樂一起來做運動吧!"聽音樂跟老師做準備遊戲。

2、師："小朋友，你們會學習袋鼠寶寶麼?你們知道袋鼠寶寶是怎麼跳的嗎?有誰能來學一學的.。"(析：讓幼兒通過袋鼠寶寶這樣遊戲的形式做熱身運動，能夠很好的激發幼兒對遊戲的興趣。幼兒進入角色後，會使這節課變得很有遊戲性，調動着幼兒的興趣。)

二、探究布袋的玩法

1、自主探究

⑴、"你們以前和布袋玩過遊戲嗎?現在我們就和布袋來玩遊戲吧!"老師的要求"請你開動的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!"

⑵、幼兒探索，老師輔導。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(析：考慮到大班幼兒有自己的想法，在遊戲的開始讓幼兒自由探索，引導他們充分發揮想像的空間，調動他們參與遊戲的熱情。)

2、學習袋鼠寶寶跳

⑴、"小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!""我們請她為我們表演一下，好嗎?"請這位小朋友演示，其餘的坐下休息。

⑵、"還有誰有不同的玩法?"請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎麼跳的?

⑶、一起交流，演示後請她介紹是怎麼想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)

⑷、老師小結：雙腳併攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放於胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕着地。

(析：在這一環節使幼兒能夠自己探究袋鼠寶寶的跳法，並且學會這個新的本領，在學會這個本領的基礎之上則會不斷的增加難度。)

3、集體練習"那我們也來學她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎?"(析：這部分是遊戲的重點，在遊戲中，利用布袋來組織孩子們遊戲，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩，又輕，又快，又高;根據幼兒的不同情況加以引導鼓勵：能力弱的可以多跳幾次，直到戰勝自己，克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵，體現同伴間的相互關心。)

4、遊戲：我的本領大

⑴交代遊戲的規則和要求，與同伴合作，一個做媽媽，一個做寶寶，看看你們會完成什麼樣的遊戲。

⑵遊戲"我的本領大"，媽媽帶着寶寶繞過障礙物，如果碰到了障礙物就要從新開始一遍了。

(析：這個環節能夠讓幼兒自主的與他人合作，學會與他人合作一起完成任務，遇到困難的時候會兩個人一起想辦法，培養了幼兒積極的想辦法處理問題的能力，並且加強了幼兒挑戰一些具有困難的遊戲的能力。)

三、結束部分

1、放鬆運動"唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脱下來放邊上，跟我一起放鬆一下吧!"

2、整理布袋"嗯，遊戲結束了，小朋友們，今天你們學到了什麼本領，等會把自己的本領告訴中小班的小朋友。

(析：在做完放鬆遊戲後，應該知道本次遊戲學到的新本領，體驗遊戲的樂趣。當然也要養成良好的整理遊戲材料的好習慣，這樣，下次找玩具的時候就會很方便的。)