故事《河馬大輪船》教案

引導語：教案，你知道的有多少呢?下面是本站小編為大家推薦的故事《河馬大輪船》教案範文，希望可以幫到大家。

　　故事《河馬大輪船》教案

　　【活動目標】

1、熟悉童話中的主要對話，學習短句："大河馬，、、大得不得了!"

2、理解作品中的故事情節和人物形象，瞭解基本的看書方法。

3、感受朋友之間互相幫助的`温馨、美好的情感。

　　【活動準備】

1、自制《河馬大輪船》大書。

2、胸飾：大河馬、小雞、小鴨和小老鼠。

3、幼兒用書。

　　【活動過程】

1、導入活動。

師：小朋友們，你坐過大輪船嗎?你坐大輪船去幹什麼?坐大輪船開心嗎?

2、教師出示大書，引導幼兒瞭解故事中的角色。

師：今天老師帶來一本書，就是講了大輪船的事情，這是書的封面，書的封面上有誰?

師：小朋友猜一猜，大河馬、小雞、小鴨和小老鼠在一起要做什麼呢?我們打開書看看吧!看書時手指着畫面，眼睛一邊看着畫面，一邊講故事。

3、教師邊翻閲大書，幫助幼兒理解故事。

打開書第一頁。

師：你看到了誰?大河馬的嘴巴怎麼樣?(幼兒邊做動作邊説)大河馬的身體怎麼樣?大河馬的力氣怎麼樣?

教師小結，幼兒學做大河馬。

打開書第二頁。

師：這裏有誰啊?

師：小雞、小鴨、小老鼠和大河馬在一起幹什麼啊!

師：小雞、小鴨、小老鼠找大河馬，大河馬説什麼?(你們找我有事嗎?)幼兒學大河馬的聲音。

師：嘿嘿，小雞、小鴨、小老鼠有點不好意思，小雞的手在幹什麼?小鴨的手呢?他們説什麼呢?(你説吧!你説吧!)

師：是誰和大河馬説話呢?説什麼呢?

師：這裏有大輪船嗎?大河馬説什麼?(哈哈哈，明白啦!明白啦!小朋友們請坐好)我們一起做大河馬開心的樣子。

打開書第三頁。

師：他們在開心地做什麼呢?大河馬開大輪船會説什麼?(小朋友們請坐好，河馬大輪船要出發了!嘟!)

4、幼兒聽故事。

師：這本書好看嗎?原來裏面藏着一個好聽的故事呢!故事的名字叫《河馬大輪船》，我們一起來聽吧!

師：小動物們開的大輪船是誰啊?大河馬願意做大輪船嗎?為什麼?

5、幼兒表演。

師：河馬大輪船好玩嗎?我們一起來開河馬大船吧!

教師表演大河馬，幼兒掛上小雞、小鴨和小老鼠的胸飾掛，分別扮演小雞、小鴨和小老鼠等角色。

教師帶領幼兒邊講故事邊表演。

講到故事中的對話時，分角色進行對話。

最後教師站在最前面，幼兒跟在老師的後面，一個拉着一個的衣服，開着"大輪船"：哈哈哈，明白啦!明白啦!小朋友們請坐好，河馬大輪船要出發了!嘟!

7、幼兒一起開着大輪船，走出活動室。

師：你們想不想一起開着，河馬大輪船出去玩嗎?小朋友一個拉着一個的衣服，開着大輪船走出活動室。

活動延伸：

幼兒翻閲幼兒用書講述故事。

　　【活動反思】

這是一個能使幼兒發揮想象力的童話故事，故事中的河馬被比喻成了大輪船，小動物們坐在大河馬上高興得遊玩着。在講故事中，我先讓幼兒完整傾聽故事一遍，再用一問一答的形式講述故事，我説："大河馬，"幼兒會邊做動作邊説："嘴巴大得不得了"……在不知不覺中，幼兒學會了故事中的人物對話，掌握了故事的主要內容。最後，我與幼兒進行了，表演故事，加強鞏固。