高中生物考點知識點總結歸納
生物一直是高中生必學的科目,特別是在區分文理的省份,高中生物課程一直是理科生大學聯考的必考科目。下面是本站小編為大家整理的高中生物考點知識點,希望對大家有用!
高中生物知識點1.生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2.從結構上説,除病毒以外,生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。
3.新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱,是生物體進行一切生命活動的基礎。
4.生物體具應激性,因而能適應周圍環境。
5.生物體都有生長、發育和生殖的現象。
6.生物遺傳和變異的特徵,使各物種既能基本上保持穩定,又能不斷地進化。
7.生物體都能適應一定的環境,也能影響環境。
8.組成生物體的化學元素,在無機自然界都可以找到,沒有一種化學元素是生物界所特有的,這個事實説明生物界和非生物界具統一性。
9.組成生物體的化學元素,在生物體內和在無機自然界中的含量相差很大,這個事實説明生物界與非生物界還具有差異性。
10.各種生物體的一切生命活動,絕對不能離開水。
11.糖類是構成生物體的重要成分,是細胞的主要能源物質,是生物體進行生命活動的主要能源物質。
12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等,這些物質普遍存在於生物體內。
13.蛋白質是細胞中重要的有機化合物,一切生命活動都離不開蛋白質。
14.核酸是一切生物的遺傳物質,對於生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極重要作用。
15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動,而只有按照一定的方式有機地組織起來,才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。
16.活細胞中的各種代謝活動,都與細胞膜的結構和功能有密切關係。細胞膜具一定的流動性這一結構特點,具選擇透過性這一功能特性。
17.細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
18.細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所,為新陳代謝的進行,提供所需要的物質和一定的環境條件。
高中生物必背知識點1、細胞是生物體的結構和功能的基本單位;細胞是一切動植物結構的基本單位。病毒沒有細胞結構。
2、新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。
3、一切生命活動都離不開蛋白質。核酸是一切生物的遺傳物質。
4、細胞膜具一定的流動性這一結構特點,具選擇透過性這一功能特性。細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
5、細胞膜具一定的流動性這一結構特點,具選擇透過性這一功能特性。細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。核糖體是細胞內將氨基酸合成為蛋白質的場所。
6、DNA是主要的.遺傳物質。
7、遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的複製來完成的。
8、生物的遺傳是細胞核和細胞質共同作用的結果。
9、一條染色體上有一個DNA分子,在一個DNA分子上有許多基因。
10、減數分裂過程中聯會的同源染色體彼此分開,説明染色體具一定的獨立性;同源的兩條染色體移向哪極是隨機的,不同源的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂中。
11、生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般説,低濃度促進生長,高濃度抑制生長。
12、遺傳密碼是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列順序。
13、基因突變是生物變異的主要來源,也是生物進化的重要因素,它可以產生新性狀。
14、基因突變是在一定的外界環境條件或生物內部因素作用下,由於基因中脱氧核苷酸的種類、數量和排列順序的改變而產生的。也就是説,基因突變是基因的分子結構發生了改變的結果。
15、能量流動和物質循環之間互為因果、相輔相成,具有不可分割的聯繫。
高中生物選修知識歸納微生物的培養與應用
1、培養基的種類:按物理性質分為固體培養基和液體培養基,按化學成分分為合成培養基和天然培養基,按用途分為選擇培養基和鑑別培養基。
2、培養基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽P14
3、微生物在固體培養基表面生長,可以形成肉眼可見的菌落。
4、培養基還需滿足微生物對PH、特殊營養物質以及O2的要求。
5、獲得純淨培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵。
6、常用滅菌方法有:灼燒滅菌,將接種工具如接種環、接種針滅菌;乾熱滅菌:如玻璃器皿、金屬用具等需保持乾燥的物品。高壓蒸汽滅菌:如培養基的滅菌。
7、用固體培養基對大腸桿菌純化培養,可分為兩步:製備培養基和純化大腸桿菌。
8、固體培養基的製備:計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板
9、微生物常用的接種方法:平板劃線法和稀釋塗布平板法。
10、平板劃線法是通過連續劃線,將菌種逐步稀釋分散到培養基表面,稀釋塗布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋,分別塗布到培養基表面。當它們稀釋到一定程度後,微生物將分散成單個細胞,從而在培養基上形成單個菌落。
11、微生物的計數方法:活菌計數法、顯微鏡直接計數法、濾膜法。
12、活菌計數法就是當樣品的稀釋度足夠高時,培養基表面生長的一個菌落,來源於樣品稀釋液中的一個活菌。通過統計平板上的菌落數,就能推測出樣品中大約含有多少個活菌。統計的菌落數往往比活菌的實際數目低。因為當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察的只是一個菌落。
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