國小四年級數學的知識點梳理

一、直線、射線和角

像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線，都可以近似的看成是射線。射線只有一個端點，可以向一端無限延伸。直線、射線、線段的區別和聯繫，過一點可以畫無數條直線，兩點確定一條直線。

從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。

二、角的度量

量角的大小，要用量角器，角的計量單位是度，用符號表示。把半圓分成等份，每一份所對的角的大小是度，記作1。

用量角器度量角的方法：

(1)把量角器放在角的`上面;使量角器的中心點和角的頂點重合

(2)零刻度線和角的一條邊重合;

(3)從與邊重合的零刻度往上看，角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。

例1:比較角大小的方法：

角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關係，角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大，角越大。

三、角的分類

例2:認識平角和周角的概念，能依據角的度數正確區分直角、平角、鋭角、鈍角和周角。

例3:小於90的角是鋭角;大於90而小於180的角是鈍角;平角等於180，等於兩個直角，瞭解對頂角相等。

四、 畫角

畫角的步驟：畫一條射線，是量角器的中心和射線的端點重合，0刻度線和射線重合;在量角器60刻度線的地方點一個點;以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，在畫一條射線。

一幅三角板能拼出的角有：15，75，105，120，135，150，165。三角形的內角和是180。