六年級體育教學工作總結

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，在這段時間中有什麼值得分享的經驗嗎？這也意味着，又要準備開始寫教學總結了。那麼什麼樣的教學總結才是好的教學總結呢？下面是小編為大家收集的六年級體育教學工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　六年級體育教學工作總結1

時間過得飛快，這個學期六年級的體育教學工作已經圓滿結束，通過一學期的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今後的教學更好的對六年級學生的身心健康起到促進作用，現將這個學期的工作進行總結：

一、在教學工作中的認識及所得

1、以我校兒童教育為指導思想，立足於基礎教育與素質教育相結合的方針與政策，以六年級學生為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面發展六年級學生，實現快樂體育與體育教育的有機結合。

2、六年級學生對體育運動積極性較高，在教師的教學及指導下能積極鍛鍊，增強自身體質，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養成良好的行為習慣和正確的思想意識，促進六年級學生的可持續性發展。

3、通過體育課的鍛鍊，讓六年級學生全面發展，使那些有身心障礙的六年級學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的温暖，體會到了集體的和諧；在學習過程中讓六年級學生形成“追求卓越，超越自我”的領袖素質，促進六年級學生身心健康。

4、在教學中，突出教與學的實用性和趣味性，既要保證六年級學生的體能得到提高，又要使六年級學生在鍛鍊過程中積極、愉快，養成終身體育意識。在組織體育遊戲方面，既突出了個體差異、因材施教，又儘量使每個六年級學生都能尋找到適合自己的活動內容和健身方法，促進六年級學生個性自由發展的同時，也讓他們瞭解到自己在這個羣體中的位置，從而快樂、健康地成長。

5、在教學過程中，不是單純地教教材，而是結合我校小組化教學模式，開發一些校本課程，如“滾輪胎、鐵環，鑽山洞，竹管舞”等科學、合理地編排，並根據實際情況做靈活的調整。突出以“創境引題，先學後教，展示反饋”的教學模式，儘可能讓六年級學生在良好的學習環境和氛圍中鍛鍊身體。

6、繼續開展“大家唱、大家跳”活動，積極開展班級特色節目展示的訓練工作，並在活動中為來年參加縣級中國小生秋季運動會選拔人才，並着手訓練。

二、不足之處

1、自身的業訓水平還有待深入鑽研與改進，自身的綜合素質還有待提高。

2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。

三、改進措施

1、課堂上繼續注重對六年級學生的管理，保證課堂內外無一例安全責任事故發生。

2、努力研究我校的“三模小組化”教學模式，使自己的發展性課堂成型，六年級學生的體能大面積提高。

3、努力開發校本課程，切實改進教學方法，採用形式多樣，鬆緊適度，適合六年級學生的方法，以激發六年級學生興趣，提高教學效果。

總而言之，這個學期存在的不足與長處，在今後的工作中，我將會揚長避短，逐漸改進和提高教學質量，促使我校體育工作順利地向前發展。我相信，有付出總有回報！

　　六年級體育教學工作總結2

一學期的體育工作即將結束，自己的收穫是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的幹勁，這也許是體育工作者的共同特點吧，儘管我們的學校的體育場地和設備有限，但我儘可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上"因地制宜"設置一些簡單跑、跳、組合型的遊戲，通過快樂體育教學法改變了六年級學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使六年級學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。在提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

一、認真備課。

不但備六年級學生而且備教材備教法，根據教材內容及六年級學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引六年級學生注意力的有趣教具，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動六年級學生的積極性，加強師生交流，充分體現六年級學生的主作用，讓六年級學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得儘量少，六年級學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的六年級學生學習需求和學習能力，讓各個層次的六年級學生都得到提高。

三、虛心請教其他教師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使六年級學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。

在教學過程中培養六年級學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使六年級學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視六年級學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向六年級學生進行思想教育。

培養六年級學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以後的日子裏，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

　　六年級體育教學工作總結3

光陰似箭、日月如梭，轉眼本學期的教學工作已經結束。回想一學期來與六年級學生一起學習、鍛鍊，其收穫頗多。儘管我們學校的體育場地對同時x個班級上體育課是有限的，但我儘可能提高了場地的使用效率。還有在教學內容選擇上“因地制宜、因材施教”，設置一些與跑、跳有關的遊戲活動，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態度，這樣的教學方法使學生既提高了對體育鍛煉的積極性，又增強了他們的體質。

在提高他們的自信心方面，多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心，也培養了他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。通過教學、反思不斷加深了對體育本職工作重要性的認識和意義的理解，成功的地方不是太多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的幹勁，這也許是體育工作者的特點吧！

一、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序和時間佈置都作了詳細的記錄，認真寫好教學設計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿吸引力。

二、增強上課技能，提高教學質量。

使講解清晰化，條理化，準確化，簡單化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

三、加強與學生互動。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

四、注意精講精練。

在課堂上老師講的儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到相應的提高。

五、虛心請教其他經驗豐富的老師。

六、在教學上，有疑必問。

在教學方法上向他們學習，多聽他們的課，做到邊聽邊講，學習他人的優點，克服自身的不足，並經常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進教育教學方法。

總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但要出色地上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很難了。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的掌握基本技術，形成運動技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最後，我在教學中特別重視學生的'思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的拼搏精神等。

這三點有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以後的日子裏，我除了提高自身的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

　　六年級體育教學工作總結4

本學期以《健康體質達標》為教學藍本，認真貫徹“健康第一”的指導思想。在教學中我認真鑽研新大綱和教材，較好的把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和知識點，並靈活的根據本校的場地和學校特色，將各種技能、技術都貫徹到教學當中，使我六年級體育工作得到健康的發展，不但豐富了校園生活，還增強了學生的身體素質，畢業班的體育考核工作得以順利完成。使學生在緊張的學習和生活中，充分體會到了勞娛結合的樂趣。現就本學期六年級開展的體育工作做如下總結：

一、本着“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

本學期中我認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本着“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

在教學中能以現代課堂理念規範自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。在我校體育教學工作中受到領導和老師一致好評！

二、常抓不懈，推動“兩操”有序開展。

學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，認真配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。繼續實施“領操週週換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立六年級在學校領操的榜樣模範作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規範性，提高做操質量。

三、繼續加大課餘體育訓練力度，積極參加“六一”活動舉行的各類體育競賽。

學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才都具有積極意義。本學期我繼續不遺餘力地開展課餘體育訓練工作。一學期來，利用早晚課餘時間，帶領學生堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃、有記錄，按時保質抓成效。我六年級在“六一”活動中發揚努力拼搏的精神，繼承友誼第一、比賽第二的優良作風。在活動中，跳繩、乒乓球，特別是男女籃球、學生的踩高蹺節目得到全體師生的一致好評，成為各年級學習的榜樣。

四、做好基本畢業班的體育達標考核。

為了給國中輸送了一批德智體等諸多方面合格的國小生，在本學期中，由於注重平時的體能和技能的訓練，堅持做到訓練有計劃、有強度、有記錄，認真督促學生的每一項每一個同學的體育達標成績，常鼓勵，給學生以十足的信心完成體育達標的訓練和考核，以一個全新的面貌迎接國小生畢業測試。

本學期在學校領導的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，全神貫注抓好課堂教學，使我校六年級體育工作得到健康的發展，豐富了校園生活，增強了學生的身體素質，畢業班的體育考核工作得以順利完成。使學生在緊張的學習和生活中，充分體會到了勞娛結合。

（1）、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。在教學中，把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。

（2）、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。在教學中，充分利用趣味性遊戲、適當製造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參加到活動中來。

（3）、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種‘一刀切’的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。

（4）、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。只有在活動中設置一定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇於克服困難的堅強意志才是最有效的方法。

早操、課間操工作方面。

（1）、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

（2）、在課間操時，認真檢查學生的做操質量，發現問題及時解決。

（3）、定期在課堂抽查學生的做操動作，進一步規範動作質量。訓練工作方面。

（1）、嚴謹訓練。做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。

（2）、細緻分析。對不同層次的學生，結合實際情況，進行鍼對性的訓練。

（3）、落實考勤。每天的訓練都要進行考勤，對無故遲到、早退、缺席的學生進行嚴厲的教育。

五、取得主要成績的方法措施：

1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。

2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

3、切實改進了教學方法，採用形式多樣，鬆緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。

4、開展了一年一度的春季運動會，加強了學生的競爭意識，培養了學生的頑強拼搏精神。

通過總結，本學年的體育教學工作相對還是比較好，當然還有需要改進的地方，在今後的教學工作中還要借鑑以前的長處，改進不足，為學生更好地發展營造一個良好的環境。