延安市八年級語文第一學期期會考試試題及答案

在語文學習的每個階段，做好語文試卷的練習是必不可少的。以下是小編給你推薦的八年級語文第一學期期會考試試題及答案，希望對你有幫助!

　　延安市八年級語文第一學期期會考試試題

一、積累與運用 (20分)

1.下列加點字注音正確的一組是( )(2分)

A、蹣跚(pán) 愧怍(zuò ) 弔唁(yàn) 轉彎抹角(mǒ)

B、殲滅(jiān) 拂曉(fú ) 嫉妒(jí ) 文縐縐(zōu)

C、荒謬(miù) 寒噤( jìn) 阻遏(yè) 毛骨悚然(sǒnɡ)

D、尷尬(ɡān) 瓦礫( lì) 詰問(jié ) 驚濤駭浪(hài)

2、下列各組詞語中書寫無誤的一項是 ( 　 ) (2分)

A.髒物 制裁 荒謬 張皇失措

B、狼藉 瑣屑 煩燥 微不足道

C、籌劃 取締 悠閒 觸目傷懷

D、淬然 消耗 地窖 窮愁繚倒

3、按課文默寫。(6分)

(1)少壯不努力， 　　　　 。(《長歌行》)

(2) 　 　　 ，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

(3)與獨愛蓮之出淤泥而不染， 　　　 。(周敦頤《愛蓮説》)

(4)國破山河在， 。(杜甫《春望》)

(5) ，煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

(6)無絲竹之亂耳， 。(劉禹錫《陋室銘》)

4、名著閲讀(請同學認真讀題，完成一、二小題)(10分)

(一)閲讀下面文段，完成(1)----(2)題。(5分)

(A)這麼大的人，拉上那麼美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈;車箱是那麼亮，墊子是那麼白，喇叭是那麼響;跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢?這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發揮自己的力量與車的優美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，彷彿處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合着，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜彆扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一隻手攏着把，微微輕響的皮輪像陣利颼的小風似的催着他跑，飛快而平穩。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆裏撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十裏那樣。

(B)冬天又來到，從沙漠吹來的黃風一夜的工夫能凍死許多人。聽着風聲，祥子把頭往被子裏埋，不敢再起來。直到風停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無可如何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人噁心的風。狂風怕日落，直到四點多鐘，風才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車拉出來。揣着手，用胸部頂着車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。

(1)以上兩段文字選自中國現代著名作家 的小説《 》。(2分)

(2)A段寫樣子意氣風發;B段寫祥子萎靡不振。請根據小説的內容，説説哪些大事導致祥子“萎靡不振”。(3分)

(1) ;

(2) ;

(3) 。

(二)閲讀語段，完成下面的題目(5分)

我忐忑着，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔着心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他説：

“給我讀熟。背不出來，就不準去看會。”

(1)這段文字出自魯迅先生《朝花夕拾》中的《 》。(填篇名)(1分)

(2)書中篇章多是寫作者童年往事，請另選一篇你印象最深的，用簡潔的語言概括出文章記敍的主要內容。(4分)

A.印象最深的篇名： 。(1分)

B.主要內容： 。(3分)

二、綜合性學習。(8分)

5、“從夢中醒來的那天早上，彈片填滿了盛着你童年的池塘;天空裏不見了布穀鳥的歡唱，是魔鬼的翅膀遮住了太陽，母親的眼眸裏只剩下憂傷;……”戰爭給人類帶來了巨大的傷害，是人們心中永遠的痛，我們希望看到潔白的鴿子在藍天自由飛翔，希望看到孩子們的笑臉像花一樣綻放，我們希望世界能鑄劍為犁!

(1)活動一：史話言戰(1分)

通過這次活動，你知道了歷史上哪些著名的戰爭，請列舉兩例。(中外皆可)

(2)活動二：名人言戰(2分)

請寫出關於戰爭的兩句名言。

(3)活動三：戰爭言感(3分)

閲讀下面的材料，從中可提取哪些信息?(每則材料提煉一條)

【材料一】資料顯示，平均每消滅一個敵人所花費用：第一次世界大戰為2萬美元，第二次世界大戰為20萬美元，朝鮮戰爭為55萬美元，第四次中東戰爭為100萬美元，上世紀80年代的局部戰爭為180萬美元。

【材料二】據悉，聯合國環境計劃署派出的專家對阿富汗的生態情況調查後發現，有80%農業人口的阿富汗，在經歷了25年軍事衝突、4年的乾旱後，自然資源情況嚴重惡化，水資源流失、森林被毀、土地情況惡化乃至沙漠化。

【材料三】經歷了海灣戰爭的伊拉克人民深受美軍貧鈾彈長期輻射的危害。在伊拉克南部小城巴索拉醫院工作的腫瘤專家阿里在今年3月對墨西哥《全球化》月刊記者約翰•皮爾格説，在海灣戰爭之前，巴索拉每個月大約有3～4人死於癌症，如今死亡率上升了12倍，僅僅在他的醫院每個月就有30～35人死於癌症。

信息一 。

信息二 。

信息三 。

(4)活動四：和平祈盼(2分)

和平鴿正銜着一支綠色橄欖枝，向硝煙的戰場灑下和平的雨露。請以“假如我是一隻和平鴿”開頭説一句話。

假如我是一隻和平鴿， 。

三、閲讀理解(39分)

(一)閲讀《老王》片斷完成6----10題(13分)

⑴有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裏。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱着冰傴着身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面如死灰，兩隻眼上都結着一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。説得可笑些，他簡直像棺材裏倒出來的，就像我想像裏的殭屍，骷髏上繃着一層枯黃的幹皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地説：“啊呀，老王，你好些了嗎?”

⑵他“嗯”了一聲，直着腳往裏走，對我伸出兩手。他一手提着個瓶子，一手提着一包東西。

⑶我忙去接。瓶子裏是香油，包裹裏是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶裏多得數不完。我也記不起他是怎麼説的，反正意思很明白，那是他送我們的。

⑷我強笑説：“老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

⑸他只説：“我不吃。”

⑹我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然後轉身進屋去。他趕忙止住我説：“我不是要錢。”

⑺我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得託人捎了。”

⑻他也許覺得我這話有理，站着等我。

⑼我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿着布，一手攥着錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直着腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊塗了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎麼回家的。

⑽過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎麼了?好些沒有?”

⑾“早埋了。”

⑿“呀，他什麼時候……”

⒀“什麼時候死的?就是到您那兒的第二天……”

⒁他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什麼溝裏。我也不懂，沒多問。

⒂我回家看着還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什麼，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

6、説説第一段中“直僵僵地鑲嵌”運用了什麼修辭手法?有怎樣的表達效果?(2分)

7、文中劃橫線的語句用了什麼描寫?結合上下文，説説這一描寫有什麼作用?(3分)

8、老王説：“我不是要錢”，為什麼最後還是收了錢?(2分)

9、在選文中，作者對老王的關愛之情表現在哪些方面?(3分)

10、你是如何理解文中最後一句“我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”的?(3分)

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