《十六歲的花季》觀後感
當品味完一部影視作品後,大家一定收穫不少吧,需要回過頭來寫一寫觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢?以下是小編精心整理的《十六歲的花季》觀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
《十六歲的花季》觀後感1這是綜合了成百上千個十六歲孩子的經歷,編織的一曲歌,一首詩,一個夢。十六歲的歌委婉動聽,未必上口;十六歲的詩熱烈奔放,未必押韻;十六歲的夢純潔真實,未必成功。
這段文字是電視連續劇《十六歲的花季》的開場白和結束語,也是全劇的主旋律。在全劇短短的12集裏,展示了現代青年緊張活潑、豐富多彩,又充滿着競爭的快節奏的學習和生活;揭示了他們美好純潔、色彩斑斕,但又騷動不安的內心世界和對未來世界的嚮往和憧憬。同時,也道出了青年們的煩惱,一針見血地指出了教育上的弊病。
該劇的主人公選擇得典型且富有代表性,我甚至可以拿他們與我們班的同學“對號入座”,像韓小樂——活潑調皮,心地善良;白雪——聰明伶俐,富有心計;歐陽嚴嚴——見義勇為,敢想敢幹;陳非兒———真誠熱情,多愁善感;何大門——孜孜不倦,忠厚老實;彭宇——刻苦鑽研,但心胸狹窄;還有年輕的童老師——童心未泯,精明強幹。一個個都個性鮮明,各不相同。
當我坐在電視機前用眼睛去觀看,用心靈去體會劇情的時候,我總是覺得彷彿有個知心的朋友在向我訴説他的喜怒哀樂,煩惱和矛盾,似乎有一根無形的線將我與劇情緊緊聯繫在一起。我與主人公有着共同的語言,心心相通。當歐陽嚴嚴面對失敗,我為他鼓勁;當何大門在國際比賽中獲獎,我歡呼雀躍;當同學們在課堂上展開激烈爭論,我躍躍欲試;當韓小樂蒙受冤屈,我心急如焚,當冤屈被澄清,我如釋重負…。不知為什麼,我的心總是隨着劇情的變化而起伏。當我激動時,我總是自我安慰:這不一定是真的吧。儘管如此,卻絲毫不起作用,彷彿自己也是劇中的一員。
尤其值得一提的是在每集的終了,都有一段精闢的話作為總結或評論,猶如一聲凝重的鐘聲縈繞在耳邊,給人以啟,催人奮進。
總之,《十六歲的花季》這部電視連續劇最大的特點就是“以真感人”,立足現實,道出了現代青年的心聲,看了使人感到親切、可信,併產生了強烈的共鳴。
《十六歲的花季》觀後感2這是綜合了成百上千個十六歲孩子的經歷,編織的`一曲,一首詩,一個夢。
十六歲的委婉動聽,未必上口;十六歲的詩熱烈奔放,未必押韻;十六歲的夢真實,未必成功。這段文字是電視連續劇《十六歲的花季》的開場白和結束語,也是全劇的主旋律。在全劇短短的12集裏,展示了現代青年緊張活潑、豐富多彩,又充滿着競爭的快節奏的學習和生活;了他們美好、色彩斑斕,但又騷動不安的內心世界和對未界的嚮往和憧憬。同時,也道出了青年們的煩惱,一針見血地指出了教育上的弊病。
該劇的主人公選擇得典型且富有代表性,我甚至可以拿他們與我們班的同學“對入座”,像韓小樂——活潑調皮,心地善良;白雪——聰明伶俐,富有心計;歐陽嚴嚴——見義勇為,敢想敢幹;陳非兒———真誠熱情,多愁善感;何大門——孜孜不倦,忠厚老實;彭宇——刻苦鑽研,但心胸狹窄;還有年輕的童老師——童心未泯,精明強幹。一個個都個性鮮明,各不相同。當我坐在電視機前用眼睛去觀看,用心靈去體會劇情的時候,我總是覺得彷彿有個知心的朋友在向我訴説他的喜怒哀樂,煩惱和矛盾,似乎有一根無形的線將我與劇情緊緊聯繫在一起。我與主人公有着共同的語言,心心相通。當歐陽嚴嚴面對失敗,我為他鼓勁;當何大門在國際比賽中獲,我歡呼雀躍;當同學們在課堂上展開激烈爭論,我躍躍欲試;當韓小樂,我心急如焚,當被,我如釋重負…。不知為什麼,我的心總是隨着劇情的變化而起伏。當我激動時,我總是安慰:這不一定是真的吧。
儘管如此,卻絲毫不起作用,彷彿自己也是劇中的一員。尤其值得一提的是在每集的終了,都有一段精闢的話作為總結或評論,猶如一聲凝重的鐘聲縈繞在耳邊,給人以啟,催人奮進。總之,《十六歲的花季》這部電視連續劇最大的特點就是“以真感人”,立足現實,道出了現代青年的,看了使人感到親切、可信,併產生了強烈的共鳴。
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