八年級物理下冊練習題及答案人教版

篇一：新人教版八年級物理下學期期會考試練習題(帶答案)

新人教版八年級物理下學期期會考試練習題

一、單項選擇題（44分）

1．下列物體中，物重最接近１N的是：（ ）

Ａ、兩個雞蛋 Ｂ、一隻公雞Ｃ、一支鉛筆Ｄ、一張課桌

2．下列説法錯誤的是：（ ）

A、甲物體對乙物體施力的同時，甲物體也一定受到了乙物體所施的力

B、一個物體受到力的作用，它的運動狀態一定會改變

C、做勻速直線運動的汽車所受力的合力一定為零

D、相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素不可能都相同

3．使用彈簧測力計測量力的過程中，有如下操作：(1)輕輕來回拉動兩次掛鈎；(2)把待測力加在掛鈎上；

(3)觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)調整彈簧測力計指針位置；(5)待指針穩定後讀數。 上述操作正確的是順序是：( )

A、(1)(2)(3)(4)(5) B、(2)(3)(4)(1)(5) C、(4)(1)(2)(3)(5) D、(3)(4)(1)(2)(5)

4．足球運動員把足球踢向空中，如圖所示。若不計空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖中，正確的是：（ ）

5．關於摩擦力下列説法錯誤的是：（ ）

A、縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力

B、摩擦力的大小有時與物體的重力大小無關

C、鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力

D、摩擦力總是阻力，它一定要阻礙物體的運動

6．體育課上，小明勻速爬杆，小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力，下面説法正確的是：（ ）

A、因為爬杆時手握杆的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大

B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大

C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等

D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大

7．A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下：①甲圖中兩物體均處於靜止狀態；②乙圖中水平恆力F作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動；③丙圖中水平恆力F作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動。空氣阻力不計，比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下説法正確的是：（）

A、三種情況下，A在水平方向都不受力

B、三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同

C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同

D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同

8．一個物體重100N，受到空氣阻力大小為10N，則下列説法正確的是：（ ）

①若物體豎直向上運動，合力大小為110N，方向豎直向下

②若物體豎直向上運動，合力大小為90N，方向豎直向下

③若物體豎直向下運動，合力大小為90N，方向豎直向下

④若物體豎直向下運動，合力大小為110N，方向豎直向下

A、①③ B、 ②④ C、①④ D、 ③②

9．在港口的集裝箱碼頭上，吊車正吊着集裝箱勻速上升。下列説法中正確的是：（

A、集裝箱受到的重力和它對鋼絲繩的拉力是一對平衡力

B、集裝箱受到的重力和鋼絲繩對它的拉力是一對平衡力

C、集裝箱受到的重力小於鋼絲繩對它的拉力，合力方向豎直向上

D、集裝箱以0.1m／s勻速上升時受到的拉力小於它以0.2m／s勻速上升時受到的拉力

10．一本書放在桌子上，在下列各對力中，屬於平衡力的是：（ ）

A、書受到重力和書對桌面的壓力 B、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力

C、桌受到的重力和地面對桌的支持力D、書受到重力和桌面對書的支持力

11．分別讓小車從斜面的同一高度滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小車在不同的平面上運動的距離如圖所示。實驗結論可以反駁下列説法中的哪一條：()

A、摩擦力越小，小車的速度減緩就越慢

B、若平面非常光滑，小車將永遠運動下去

C、小車受到力的作用就運動，不受力的作用就不運動

D、運動的物體不受力作用時，將保持勻速直線運動

12．下列現象中由於慣性造成的是：（ ）

A、在百米賽跑中，運動員不能立即停在終點處B、向上拋石塊，石塊出手後最終會落回地面

C、向上拋石塊，石塊出手後會上升得越來越慢D、船上的人向後划水，船會向前運動

13．下述事例中，哪個措施的目的主要是為了增大壓強：（ ）

A、大型平板車下裝有許多輪子 B、菜刀用過一段時間後，要磨一磨

C、用扁而寬的帶子作書包帶D、在鐵路的鋼軌下鋪設枕木

14．一個中學生站在水平地面上，他對地面的壓強最接近於：（ ）

A．102Pa B．103Pa C．104Pa D．105Pa

15． 同種材料製成的三個實心圓柱體，都豎直放在水平桌面上，若它們對桌面的壓強相等，則它們一

定具有相同的：（）

A．體積B．質量C．橫截面積D．高度

16．如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩個正

方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩餘部分對水平地面的壓強關係是：（ ）

A、p甲

p乙D、無法判斷

17．如圖所示的容器，裏面裝有水，其中h1＝1m，h2＝0.2m，h3＝0.2m。則容器

內部A、B處液體的壓強PA∶PB為：（ ）

A、1∶1 B、1∶4 C、4∶1 D、8∶1

18．如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管．分別裝有質量相等的液體．甲試管

豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液麪相平。設液體對兩試管底的壓強分別為

P甲和P乙，則：（ ）

A、P甲 < P乙 B、P甲 > P乙C、P甲= P乙D、條件不足，無法判斷

19．如圖所示三個規格相同的杯子裏分別裝有水、鹽水和煤油。它們對容器底

部的壓強相同，根據杯中液麪的位置可以判定：（ ）ρ油<ρ水<ρ鹽水

A、甲杯是水，乙杯是鹽水 B、甲杯是鹽水，乙杯是煤油

C、乙杯是鹽水，丙杯是水 D、乙杯是水，丙杯是煤油

20．如圖密封的圓台容器裏裝有一部分水，若把該容器倒置後，水對容器底的：( )

A、壓強增大，壓力不變 B、壓強增大，壓力增大

C、壓強增大，壓力減小 D、壓強不變，壓力減小

21．在一個兩端開口的U形管中，裝入一定量的水，放置在斜面上，兩管中的液麪正確的是：( )

22．如圖所示，若在容器左右兩管分別注入清水和煤油，液麪相平，當將閥門AB打

開時，可以觀察到左管中的水面變化情況：( )

A、下降 B、上升C、高度不變D、無法判斷

二、填空題（27分）

23.滑冰運動員用力推冰場周圍的扶欄時，扶欄未動，而他卻離扶欄而去，此現象包含物理道理是：

（1）____________________________________；（2）______________________________________。

24．王芳同學在做“探究彈簧的伸長與拉力的關係”實驗時，得到如下數據：

實驗結束後，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長度回覆到

15cm。（1）請你分析表中的拉力大小與彈簧的長度之間的關係，可知拉力為8N時，彈簧的長度為 cm；（2）分析彈簧

的伸長與拉力大小之間的關係，可得出結論：__________。

25．拖拉機的履帶是由一塊塊的金屬板連接而成的，每塊金屬板上都有一兩條凸起的稜。金屬板的主要作用是為了___________，而凸起的稜的主要作用是____________。

26．自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的'結構和使用來看它涉及到不少有關摩擦的知識。例如：

A．車輪做成圓形B．車的把手上有凹槽

C．塑料套緊套在車把手上 D．在轉動部分添加潤滑油

E．車軸處裝有滾珠 F．剎車時用力捏車閘

上述各項內容中屬於(只填寫各選項前的字母)

通過增大壓力而增大摩擦的是： 通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：

27．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在l2N的水平拉力

F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊A所受的摩擦力為 N；

若將A、B緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動(如圖

乙所示)，則推力F228．一起重機吊着重為3000N的物體靜止在空中時，鋼絲繩的拉力________3000N；若該物體加速上升時，鋼絲繩的拉力是________3000N。（填“大於”或“等於”或“小於”）

29．今年2月24日午後，峨眉山地區突降冰雹。假設質量為m的冰雹從很高的天空處下落，在下落的

過程中，所受阻力f的大小與冰雹下落速度v的平方成正比，比例係數為k，（可以認為冰雹下落過程中質量不變）則該冰雹降落可能達到的最大速度是 。

30．啄木鳥的嘴比較尖，相當於減小鳥嘴與樹木之間的，

這樣有利於將樹木啄破，捉住其中的害蟲。

31．一塊重6N、邊長為10cm的木塊，用8N的豎直向上的力壓在天花板上。則木塊對

天花板的壓力為 N，木塊對天花板壓強是 Pa

32．質量為2.7kg的正方體鋁塊，置於面積為1m2的水平桌面中央，則正方體鋁塊對桌

面的壓力為 N，壓強為 Pa。（取g=10N／kg、ρ鋁=2.7g/cm3）

33．甲、乙兩個等高圓柱形銅柱，豎直放在水平桌面上，桌面受到的壓力比為3∶5，則桌面受到的壓強

之比為__________，甲、乙銅柱的橫截面積之比為_________。

34．水深15m，輪船艙底在水面下5m，船底受到的水的壓強為Pa；船底穿了一個面積為10cm2

的洞，要想堵住這個洞需要對檔板施 N的力。

35．如圖所示，容器中裝有一定量的液體，若B 點處的液體壓強為2.94×103Pa，

則A點處壓強為Pa；液體的密度是 kg／m3。

36．如圖所示，甲、乙兩個粗細不同的容器裏盛有質量相等的不同液體，比較

液體對容器底部的壓強P甲 P乙，液體對容器底部的壓力F甲F乙。

（填“大於”“等於”或“小於”）

三、作圖題（4分）

37．一木塊靜止在斜面上，如圖所示，用力的示意圖畫出木塊所受到的力。

38．如圖所示，在20N水平向左的力F作用下，重6N的物塊靜止在豎直牆面上，請在圖中畫出物塊在

豎直方向所受力的圖示。

四、探究題（12分）

39．如圖甲所示，此裝置叫液體壓強計，其用途是可以測量液體內部的壓強。小明利用上述裝置進行探

究液體內部壓強規律，下表是小明探究過程中記錄的實驗數據：

小明對上述數據進行了分析和論證認為：（1）比較序號為 的三組數據可得出結論：液體的壓強隨深度的增加而增大；（2）比較序號 的三組數據可得出結論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；（3）比較序號為____ __的兩組數據可得出結論：不同液體的壓強還跟液體的密度有關係。

40．為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖

所示。實驗中不計彈簧測力計的重力。

甲方案：在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平勻速拉木塊，使木塊

在木板上面滑動，讀出彈簧測力計的示數。

乙方案：將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉

木板，使木板在木塊下面滑動，讀出彈簧測力計的示數。

請你對兩組同學的實驗方案進行評估(兩個方面只需各寫出一條評估意見):

（1）從實驗操作方面考慮，應選擇______方案。簡述你選擇的理由？

（2）從實驗誤差方面考慮，應選擇___ __方案。簡述你選擇的理由？

五、綜合題（13分）

41．舉世矚目的三峽大壩是我國自行設計建造的跨世紀的宏偉工程。三峽大壩的壩址位於西陵峽附近的

彎道部位，此地河道江面寬闊，大壩建成後，上游水位將升至135～175m。

（1）2003年三峽水庫蓄水發電，永久船閘可保證每年的通船能力達

5000萬噸，船閘是利用的原理工作的。如圖是輪船從

上游進入閘室後，欲去往下游時的示意圖，如果你作為船閘的總調

度，下一部應先打開 ，再打開 。

甲 乙

篇二：新人教版八年級物理(下)知識點及練習

第七章力 第一節 力

【整體構思】

1.知道力是一個物體對另一個物體的作用。 2.知道力的單位是牛頓。

3.知道物體間力的作用是相互的。

4.知道力可以使物體發生形變，也可以使物體的運動狀態發生改變。 5.知道力的三要素，能用力的圖示和示意圖表示力。 【預習提示】

1.力。2.力的單。位3.力的作用效果。4.力的三要素。5.力的示意圖。 【教學流程】

一、學生展示

1.用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時手也感到痛，這是因為手受

到了____________的作用力。大量的事實表明。物體間力的作用是________的。 2.一本書放在水平桌面上，書受到桌面的 力；這個力的施力物體是 ，受力物體是。同時這本書對桌面產生 ，這個力的施力物體是 ，受力物體是________。

3.力的作用效果：力可以改變，力可以使物體發生．物體運動狀態的改變，是指物體運動 的改變或運動 的改變或它們同時改變，要改變物體的運動狀態，就必須對物體 。 二、目標定向

比一比：前後位的同學之間進行扳手腕比賽，比一比誰能取得勝利，誰的力大。 三、學生自學

1.請同學們來互相展示幾個力，並仔細體驗（也可不借助於器材）。看哪一組設

計的又多

又好，並請仿照着填入下面的表格中。

【要想有力的話，需滿足什麼條件？

2.我的體驗: 力（force）是 _________________________________。

3.思考：力 （填“可以”或“不可以”）離開物體而存在。力產生時兩個物體（填“一定”或“不一定”）相互接觸。

4.理解力的概念

力是物理學中最重要、最基本的概念，各種各樣的物理現象都離不開力。在物理學中，力是指一個物體對另一個物體的作用。兩個物體是否有相互作用，要從力的作用效果來考慮。

5.力的作用效果有兩個，一個是改變物體的運動狀態，另一個是改變物體的形狀。只要有一個效果出現，就表明兩個物體間存在着力的作用。 理解“力是物體對物體的作用”，應注意以下幾個方面：

（1）力不能脱離物體而存在。對於任何一個力，它既有施力物體，又有受力物體，沒有施力物體或受力物體的力是不存在的。 （2）力的作用是相互的。在發生力的作用時，相互作用的兩個物體同時受到了力

的作用，即甲對乙有力的作用的同時，乙對甲也有力的作用，它們是同時產生、同時消失，沒有先後之分。 （3）物體對物體的作用方式可分為兩大類，一類是物體間直接接觸，並且發生相

互作用而產生的力，如拉力、推力、壓力等；另一類是物體間不用直接接觸也會產生的力，如重力等。因此，物體之間無論接觸與否均可能有力的作用。 6.力的三要素

三個要素，即力的大小、方向、作用點，影響力的作用效果。 7.力的示意圖

在分析物體的受力情況時，只需要在圖中畫出力的方向，不畫大小，表示物體在這個方向上受到了力。 四、合作探究

小組討論探究力的三要素

例如:“開門”或“關門”實例來引出力的三要素。

①保持推力大小和方向不變，離門軸較遠和較近時比較推力的效果如何？ 小組討論回答 。 ②保持推力和作用點不變，方向不同時推門效果如何？ 小組討論回答 。 ③保持方向和作用點不變，用大小不同的力推門效果如何？ 小組討論回答 。 學生動手分組實驗扳手擰螺母 器材:扳手，螺母 步驟：① 。

②

。

③

。

實驗結論：力的三要素：___________, ___________,____________,影響_______________。 五、答疑解惑

1.思考：力 （填“可以”或“不可以”）離開物體而存在。力產生時兩個物體（填“一定”或“不一定”）相互接觸。 舉例説明

① 。

② 。

2.思考理解施力物體同時也是受力物體？小組討論？

3.如圖所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，畫出木箱所受拉力的示意圖。

六、反饋評價

1.運動員用網球拍擊球時，球和網拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體發生__________，二是力的作用是__________的。此外，網拍擊球的結果，使球的運動方向和速度大小都發生了變化，表明力還可使物體的________________發生改變。

2.一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力F，這個力的施力物體是__________，受力

物體是__________；書對桌面也會產生壓力F′，這個力的施力物體是________，受力

物體是__________。 3.用扳手擰螺母時，手握扳手的末端比較容易擰緊螺母，這説明了__________________能夠影響_________________________。 4.俗話()

説“一個巴掌

拍不響”,這是因為

A.一個巴掌的力太小 B.人不會只有一個巴掌

C.物體間力的作用是相互的 D.只有一個物體也可以產生力的作用 5.下列現象中，物體運動狀態不發生改變的是 （ ） A.熟透的蘋果從樹上豎直落下 B.小孩從直滑梯上勻速滑下

C.從槍膛射出來的子彈在空中飛行 D.地球同步衞星繞地球勻速轉動

6.請判斷“只有相互接觸的物體才會發生力的作用”這句話是否正確，並舉例説明。

7.請大家回憶“神舟七號”升空的情景，試着説出其中 所藴含的力的知識。

8.一個物體收到與水平方向成30°度角向右上方的拉力，大小為 300N,畫出力的示意圖。

9.如圖所示，懸掛在繩上的小球受到的拉力是3N，畫出小球所受拉力的示意圖。

練習冊 每天1練教材課後經典習題。

【會考寶典】

1.在圖所指出的四個力中，使受力物體運動狀態發生改變的是 （ ）

手對彈簧的拉力

A

人對跳板的壓力

B

手對弓的拉力

C

磁鐵對小鐵球的吸引力

D

2.如圖所示，F2＞F1,①(a)(b)比較②(b)(d)比較③(c)(d)比較④(a)(c)比較，能説明

力

的

作

用

效

果

力

的

三

要

素

的

實

驗

（）

A．①② B．②③C．②③④ D．①②④

第二節 彈

力

【整體構思】

1.知道力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N。

2.説出彈簧測力計的構造、原理和作用。會正確使用彈簧測力計測量力的大小。 【預習提示】

1.測量力的工具。 2.原理。 3.如何正確使用彈簧測力？ 【教學流程】

一、學生展示

1.為了準確地知道力的大小，要對力進行測量。在物理學中，我們利用力產生的________的大小來測量力。國際上通用力的單位叫做________，簡稱________。用符號________表示。

2.測量__________的工具叫測力計。在物理實驗室經常使用彈簧秤，它的核心

是

篇三：人教版八年級下冊物理各章經典習題

第七章 《力》

1.如圖所示，圖(ABC)表示力可以改變物體的 ．圖(D)表示力可以改變物體的．

手對彈簧的拉力 A

人對跳板的壓力

B

2.力的做用效果表現在兩個方面：①改變物體的 ② 改變物體的。擴展：力能使物體的運動狀態發生變化，力可以使運動的物體 下來，也可以使靜止的物體 起來，還可以使物體的運動速度 、 發生變化等。

3.重垂線是根據______的原理製成的，建築工人常用它來檢查牆壁______________，木工常用它來檢查工作台______________．

4.力是一個對另一個的作用，因此力不能脱離而存在。由此可見，一個力肯定同時涉及兩個物體，其中一個叫 物體，另一個叫 物體。 5.人拉彈簧，拉力使彈簧變形了, 即發生了

，守門員把飛向球門的球踢回去，設球來

手對弓的拉力

C

磁鐵對小鐵球的吸引力

D

去的速度大小不變，踢球的力改變了足球運動的 ,即改變足球的. 6.關於彈力，下列説法錯誤的是： ()

A．相互接觸的物體間不一定產生彈力; B．彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用;

C．彈力是指發生彈性形變的物體，由於要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力; D．壓力、支持力、拉力都屬於彈力. 7.下列説法中錯誤的是( )

A.踢球時，摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢 B.投球時，手的推力使籃球在空中繼續飛行 C.頂球時，頭頂球的力改變了球的運動方向 D.接球時，手對球的力使球由運動變為靜止 8.關於力的作用效果，下列説法錯誤的是（ ）

A．可以改變物體速度的大小B．可以改變物體的形狀C．可以改變物體的運動方向D．可以改變物體的狀態

9.“嫦娥一號”月球探測器的成功發射，標誌着中國人實現“奔月”的夢想將成為現實，試分析，下列哪種活動在月球上不可實現（）．

A．利用凸透鏡探究成像規律B．利用錄音機錄下自己的歌聲 C．利用天平測物體的質量 D．利用彈簧測力計測物體的重力

10.一個物體沿圓形軌道運動，在相等時間內通過的路程相等，則物體的運動狀態（） A．不斷改變 B．始終不變C．有時改變，有時不改變 燚．無法確定

11.在一般情況下g為定值，但經過科學家的精確測量，g值仍有差異，下圖是各個不同城市g值的大小，觀察分析表中提供的數據，回答下列問題：

（1）g值相同的城市是____________________________；

（2）g值相差最大的兩地是________________________；

（3）試猜想g值變化的原因可能是什麼？__________________________________． 12.小李在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關係，利用如圖的實驗裝置記錄了相應實驗數據如下：

（1）這項研究在實際中的應用是 ；

（2）分析實驗數據你可得到的結論 ； （3）該彈簧原長是cm，若用該彈簧製作一隻彈簧測力計，其量程為 N. （4）小李作出了下圖所示的三個圖像，其中正確的是_________（填序號）

13.月球對物體的引力只有地球上物體所受重力的1/6，在地球上用彈簧測力計稱得物重是10N，問這一物體在月球上稱重，物重是多少？質量是多少？（g=10N/kg）

14.一座公路橋頭旁立有一塊如圖4所示的標誌牌(t表示噸)，用來表示對過橋車輛的限制，現有一輛總重為5×104N的卡車，通過計算回答這輛卡車能不能通過此橋？（g=10N/kg）

15.一個物體用彈簧秤稱物重，彈簧秤示數為4.9N，問能否用稱量範圍為200g的天平稱其質量 ?

圖4

第八章《運動和力》

1.如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是（ ）

2.如圖２所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列説法中正確的是（） Ａ.物體所受拉力和重力是一對平衡力

Ｂ.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 Ｃ.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力 Ｄ.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

3.力F1和F2是同一直線上的兩個力,它們的合力大小為30N,方向向左,已知F1的大小為40N,關於F2的大小和方向,下列説法中正確的是（） A.F2的大小一定是70NB.F2的大小一定是10N C.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右 4.下列説法正確的是（）A．靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態一定發生改變 B．兩個力大小相等、方向相反且作用在一條直線上，這兩個力一定是平衡力 C．如果作用在物體上的兩個力的三要素都相同，這兩個力可能是平衡力

D．做勻速直線運動的物體只受到一對平衡力的作用，如果突然失去其中一個力，則該物體一定不再做直線運動

5.甲、乙兩同學進行拔河比賽,若甲對繩的拉力為F甲,乙對繩的拉力為F乙, F甲與F乙均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直線運動,最後甲取勝.繩重不計,則繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個力的合力F的關係是（ ） A. F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙 B. F甲＜F乙,F＝F甲－F乙 C. F甲＝F乙,F＝0 D. F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙

6.自行車騎得太快，容易造成交通事故，這是由於（ ） A．運動快，所以慣性大，因此難停下來B．剎車時產生的慣性不夠大，所以難停下來

C．由於慣性，即使緊急剎車，也需要向前運動一段距離才能停下來 D．剎車時來不及克服慣性，所以難停下來

7.摩擦力有時對我們有害,因此人們想到各種方法減小有害摩擦,請你列舉生活或生產技術中用兩種不同方法減小摩擦力的例子：

⑴⑵

8.如圖9甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖9乙所示），則推力F2＝N。

9.裝滿沙的箱子總重為200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運動，箱受到地面的摩擦力為 N，要減小箱與地面的摩擦力，可 以 （填寫一種可操作方法） 10.騎自行車的人用力捍閘來剎車，這是用增大___________的方法，使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大。

11.如圖1 4所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯子。當猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的杯子 隨之運動(選填“會”或“不會”)，這表明杯子 。

12.（1）如圖所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將 一個物重為300 N的木箱推上斜面．請作出木箱受到的重力和推力的圖示．

（2）一球體從空中下落時,受到的空氣阻力為3N,已知小球受到的合力為9N,請用力的圖示畫出小球受到的重力.

（3）如圖3，一物體m被傳送帶從A點勻速送到B點，請在圖中用示意圖表示m受到的力。

13.在探究“摩擦力的大小與什麼因素有關”的實驗中，某同學已完

成了下圖中的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結論是 ；如果還想繼續探究，你認為他下一步應該進行的實驗是什麼(在圖右邊畫出操作方法簡圖)?並與圖 比較才能得出摩擦力的大小與 的關係．

14.某中學九年級科技活動小組用一些大小不同的正方形塑料薄膜，細繩以及回形針製作了一些降落傘，如圖11所示．其中，有的同學在降落傘下部掛一枚回形針，有的掛兩枚甚至更多的回形針．同學們將降落傘從教學樓4樓陽台(距地面高度10 m)釋放降落傘，並測量其降落至地面的時間．(塑料薄膜和細繩的自重忽略不計)

(1)請説出可能影響降落傘下落時間的一個因素．

(2)預測這個因素變化(增大或減小)時，降落傘下落時間會發生什麼變化．

(3)請設計一個實驗探究方案，檢驗你的預測是否正確，並寫出實驗步驟． ①根據你的實驗方案進行探究，應該選用哪些實驗器材?

②實驗步驟：

15.下表記錄的是一輛汽車分別在乾燥和潮濕的公路上以不同速度行駛時，某司機的反應距離(司機發現問題到開始制動的時間內汽車行駛的距離)和制動距離(汽車從開始制動到完全停止行駛的距離)。

(1)根據表中數據分析：影響汽車制動距離的主要因素是