小班安全教育上下樓梯教案(精選6篇)
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的小班安全教育上下樓梯教案(精選6篇),歡迎閲讀與收藏。
小班安全教育上下樓梯教案1活動目標:
1、理解兒歌內容,使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養幼兒的安全意識。
活動準備:
印有腳印的樓梯。
活動過程:
一、組織幼兒參觀動物園。到動物園去要走一段樓梯。“小朋友,你們會上
下樓梯嗎?”
二、學兒歌《上、下樓梯》
教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個跟着一個走。小手扶着小欄杆,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!
提問:你在兒歌裏面聽到了什麼?我們應該怎樣走樓梯?
三、念着兒歌,練習上下樓梯。
兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。
上下樓梯時,要順着腳印的方向走。
四、組織幼兒分組練習上下樓梯,教師從旁指導,並提醒幼兒注意安全。
小班安全教育上下樓梯教案2活動目標:
1、學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,並養成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前後的良好安全習慣。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。
活動準備:
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程:
一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什麼內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他説今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什麼?怎樣才是安全的呢?
二、觀察圖片,總結上下樓梯的正確方法。
小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖裏的小朋友行為是對的,哪幅圖裏的小朋友是不對的?:
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什麼你認為他們的行為不安全?
2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後説一説,這樣對不對?
3、教師小結:
一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。
三、觀看課件,進一步瞭解上下樓梯的安全。
提問:剛剛你們看到了什麼?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什麼危險情況?當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎麼辦?要不要制止他們?我們應該怎麼説,他們才會聽我們的?引導幼兒説出正確的上下樓梯的方法。對於説對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎2、老師範讀一次,幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天,小朋友可真能幹,這麼快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌裏説的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的.幼兒。
小班安全教育上下樓梯教案3活動目標:
1.學習上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時注意安全,避免意外發生。
2.有初步自我保護的意識。
活動準備:
樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。
活動過程:
1.出示樓梯圖片小班安全活動:安全上下樓梯小班安全活動:安全上下樓梯。
(1)哪裏有樓梯?
(2)你平時是怎麼樣上下樓梯的?
2.出示圖片,引導幼兒觀察。
(1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什麼危險?
(2)在上下樓梯時應該怎麼做?
教師小結:上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳,不然會摔下樓梯或造成事故。
3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問:上下樓梯時應該怎麼做?
教師小結:上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。
小班安全教育上下樓梯教案4活動目標
1、懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、學習上下樓梯的正確方法。
3、培養幼兒初步的安全意識和規則意識,養成安全文明的好習慣。
活動重難點
重點:學會上下樓梯的正確方法。
難點:懂得上下樓梯安全的道理,培養安全意識。
活動準備
跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻
活動過程
1、導入活動,激發興趣
教師出示跳跳虎玩具,幼兒猜想它會做什麼?
教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
師:“故事中的跳跳虎是怎麼受傷的?”
師:“平時我們上下樓梯要注意什麼?”
2、觀看視頻,學習如何上下樓梯
師提問: “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”“巧虎超人告訴小朋友們什麼?”
師小結:我們在上下樓梯時靠右走,集體上下樓梯時要照顧前後,排好隊,一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。
3、學習兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。
教師邊做動作邊教,幫助幼兒記憶。
師:“請小朋友們跟我念,並做動作,看看誰做得好,做得好的孩子都會得到老師的神祕禮物哦。”
4、遊戲實踐體驗,提升經驗
(1)遊戲《闖關小衞士》
教師:“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達《智慧樂園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。
出示幼兒上下樓梯的圖片,讓幼兒説一説誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》,不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》)。
(2)體驗遊戲
教師:“剛才小朋友的表現真棒,接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。”
帶領幼兒分組練習上下樓梯,體驗正確上下樓梯的方法。(引導幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導,並提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。
活動延伸
在教室做一面上下樓梯要小心的主題牆,讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經驗。
小班安全教育上下樓梯教案5活動目標:
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、懂得安全上下樓梯的道理,不在樓梯上玩耍,不滑樓梯等。
活動準備:
在樓上佈置一個小兔的家、準備幾樣小禮物
活動過程:
1、以遊戲吸引幼兒的興趣。
小兔打來電話,請小朋友去它家做客。請幼兒想一想帶些什麼東西?
幼兒拿好禮物去小兔家做客。
2、懂得安全上下樓梯的道理。
(1)討論怎樣上樓梯最安全
(2)不注意安全會怎樣?
(3)上樓梯時該走哪邊?下樓梯呢?(注意腳印)
(4)小朋友走樓梯時該注意什麼?(一個跟着一個,不推擠、不搶先)
3、學習上下樓梯。
(1)教師帶幼兒走樓梯,提醒、幫助動作不協調或紀律性差的幼兒。
(2)到小兔家,送禮物,唱生日歌,做遊戲,道別。
(3)教師帶幼兒下樓梯,提醒幼兒注意安全。
小班安全教育上下樓梯教案6活動過程
一、導入
情景導入,激發幼兒的興趣。
導語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家裏做客,可是小狗的家在二樓,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1、請幼兒説一説平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。
小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要着急,靠右邊走,眼睛看着前方,右手扶住欄杆,腳踩穩台階一級一級的向前走。
3、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結:人多時要一個跟着一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當“小狗”為大家表演一個節目,小狗與小朋友告別。
2、活動延伸:在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。
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