給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿優秀教案

教學目標：

1、學習用親切柔和的聲音演唱歌曲，表現關心老人的情感。

2、能與同伴合作，體驗表演唱的快樂。

3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

教學準備：

1、組織幼兒與老人進行談話，激發幼兒熱愛、關心老人的情感。

2、假鬍子、圍裙若干。

3、爺爺、奶奶的頭飾、磁帶、錄音機等。

教學過程：

1、初步感受歌曲的內容

—組織幼兒討論：我能為爺爺奶奶做些什麼事情？自然引出歌曲的名稱。

—欣賞音樂，引導幼兒按音樂的節拍表現敲背捶腿的動作。

—教師引導幼兒與同伴合作，互相輪流按音樂節拍捶腿敲背，激發幼兒按四分和八分音符為一拍的兩種節奏做動作。

—教師根據音樂的節拍有節奏的朗誦歌詞。

2、學唱歌曲

—教師有感情的範唱。

—幼兒學唱，教師重點引導幼兒用親切柔和的聲音演唱。

3、合作表演歌曲

—鼓勵幼兒邊唱邊創編動作，自由表演。

—教師扮演奶奶，與一幼兒師範表演，表演時可有機的結合幼兒的動作創編。

—幼兒自由選擇同伴，三人一組分角色有表情的合作表演歌曲。

—提供鬍子、圍裙等道具，幼兒表演唱。

4、體驗遊戲

1、我們也來為給爺爺奶奶捶捶腿吧。

2、請男孩女孩自由組合，一個當爺爺或奶奶，一個當寶寶，寶寶給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿。結束後換角色。

3、可以遊戲數次。

附歌曲《給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿》

爺爺親喲,奶奶親喲.

我是你的好寶寶喲,

寶寶不撒嬌喲,寶寶不胡鬧有,

我是你的好寶寶喲.

咚咚咚咚咚咚,敲敲背喲,

兩隻小手忙得歡喲,

咚咚咚咚咚咚,捶捶腿喲,

兩隻小手忙得歡喲.

教學反思：

尊老愛幼是我們中華名族的傳統美德。在日常生活中，爺爺奶奶為孩子們付出了很多，很關心很愛護自己的孩子，每個爺爺奶奶表達愛意的方式也是不同的。通過本次活動，幼兒能夠大膽表達出自己對爺爺奶奶的愛，也能感受爺爺奶奶對自己的愛。本次活動環節還是比較清楚，課堂氣氛比較活躍的，幼兒對此有着一定的`興趣。在教師的提問、幼兒的回答過程中，很多幼兒還是願意大膽開口表達自己觀點的，唱歌的時候能用好聽的聲音唱，每個幼兒的小嘴巴都動了起來，而且幼兒能夠通過動作具體感知如何為爺爺奶奶敲敲背捶捶腿，幼兒之間也有一定的互動。總的來説本次活動的效果還是不錯的。在以後的教育教學過程中，更應讓幼兒走在前面，發揮他們的自主性，多讓他們説説，做做。

小百科：爺爺，指長輩，用法有變化，本義指父親、或泛稱父親級男人。如古詩“爺孃聞女來，出郭相扶將”。