高中生物第一輪複習知識點大全

高中學習的生物知識非常多，在第一輪複習的時候，我們需要從課本出發，着眼於基礎知識點，將每個知識概念都理解好。下面是本站小編為大家整理的高中生物重要的知識，希望對大家有用!

　　高中生物常考知識

1.顯微觀察法——觀察多種多樣的細胞、觀察線粒體和葉綠體、觀察細胞有絲分裂和減數分裂、觀察質壁分離、觀察染色體變異等。

2.差速離心法——分離各種細胞器、製備細胞膜等。

3.密度梯度離心法——證明DNA半保留複製(重帶、輕帶、中帶等)。

4.細胞染色法——活細胞染色(健那綠染色線粒體);碘染色法，證明光合作用產生澱粉;死細胞染色(醋酸洋紅、龍膽紫、改良苯酚品紅染液、甲基綠—吡羅紅)。

5.放射性同位素標記法——分泌蛋白形成;光合作用[H218O、C18O2探究O2中放射性的來源;14CO2→14C3→(14CH2O)探究C的轉化途徑];DNA半保留複製(15N、3H、32P等);噬菌體侵染細菌實驗(32P、35S);基因診斷等。

6.紙層析法——葉綠體中色素的提取與分離(選修1，類胡蘿蔔素的提取鑑定)。

7.對比實驗法——探究酵母菌呼吸方式，酶作用特性相關實驗。

8.濃度梯度設置實驗——探究生長素對扦插枝條生根的最適濃度，探究酶活性的最適温度和最適pH(選修1，探究加酶洗衣粉的最佳洗滌效果，探究果膠酶活性的最適條件)。

9.假説—演繹法——孟德爾兩大定律的發現，摩爾根證明基因在染色體上(用白眼果蠅為材料)。

10.類比推理法——薩頓提出“基因在染色體上”。

11.抽樣方法——估算植物及活動能力弱的動物(如蚯蚓、蚜蟲、昆蟲卵)等種羣密度。

12.標誌重捕法——估算活動能力強的動物種羣密度。

13.取樣器取樣法——探究土壤動物類羣豐富度。

14.抽樣檢測法——探究培養液中酵母菌種羣數量變動。

15.模型構建法——構建細胞亞顯微結構物理模型，構建DNA雙螺旋結構物理模型，構建細胞類型、種羣特徵、細胞分裂等概念模型，構建種羣增長兩種數學模型(公式、“J”型、“S”型曲線)，構建減數分裂、血糖調節過程物理模型。

　　高中生物實驗知識

檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質

一、實驗原理

某些化學試劑能使生物組織中的有關有機化合物，產生特定的顏色反應。

1、可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發生作用，可生成磚紅色的Cu 2O沉澱。

葡萄糖+ Cu ( OH )2 葡萄糖酸 + Cu 2O↓(磚紅色)+ H 2O,即Cu ( OH ) 2被還原成Cu 2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。

2、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)。澱粉遇碘變藍色。

3、蛋白質與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應。(蛋白質分子中含有很多肽鍵，在鹼性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產生紫色反應。)

二、實驗材料

1、做可溶性還原性糖鑑定實驗，應選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋果、梨。(因為組織的顏色較淺，易於觀察。)

2、做脂肪的鑑定實驗。應選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實驗前一般要浸泡3~4小時(也可用蓖麻種子)。

3、做蛋白質的鑑定實驗，可用富含蛋白質的`黃豆或雞蛋清。

三、實驗注意事項

1、可溶性糖的鑑定

a.應將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配製、儲存，使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑;斐林試劑很不穩定，甲、乙液混合保存時，生成的Cu ( OH ) 2在70~900C下分解成黑色CuO和水;

b. 切勿將甲液、乙液分別加入蘋果組織樣液中進行檢測。甲、乙液分別加入時可能會與組織樣液發生反應，無Cu ( OH ) 2生成。

2、蛋白質的鑑定

a. A液和B液也要分開配製，儲存。鑑定時先加A液後加B液;先加NaOH溶液，為Cu2+與蛋白質反應提供一個鹼性的環境。A、B液混裝或同時加入，會導致Cu2+變成Cu ( OH ) 2沉澱，而失效。

b、CuSO4溶液不能多加;否則CuSO4的藍色會遮蓋反應的真實顏色。

c. 蛋清要先稀釋;如果稀釋不夠，在實驗中蛋清粘在試管壁，與雙縮脲試劑反應後會粘固在試管內壁上，使反應不容易徹底，並且試管也不易洗乾淨。

　　高中生物知識口訣

1.組成蛋白質的微量元素

佟鐵鑫猛點頭

銅鐵鋅錳碘

2.八種必須氨基酸

甲硫氨酸 纈氨酸 賴氨酸 異亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 蘇氨酸

a.甲攜來一本亮色書.

b.假設來借一兩本書

c.攜一兩本單色書來

d.協議兩本,帶情書來(纈異亮苯,蛋色蘇賴)

e.蘇纈色,欲賴帳,家留把柄亮一亮

f.甲來借一本藍色書

g.又笨，又賴，但顏色比較亮，容易酥裂，是雙假鞋。(苯賴色亮，異蘇甲纈)

3.植物礦質元素中的微量元素

木 驢 碰 裂 新 鐵 桶，猛!

Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn

4.光合作用歌訣

光合作用兩反應，光暗交替同進行，

光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，

色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，

A D P 變 A T P，光變不穩化學能;

光完成行暗反應，後還原來先固定，

二氧化碳氣孔入，C 5 結合C3 生，

C 3 多步被還原，需酶需能還需氫，

還原產物有機物，能量貯存在其中，

C 5 離出再反應，循環往復永不停。

5.組織器官分化