五年級美術的教學計劃範文
新的學期開始了,對於五年級學生來説,經過前面幾個學期的學習,已經具備了一定的審美能力和創造能力。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習,瞭解一些美術知識,進一步提高學生的欣賞水平及創作能力,並在此基礎上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育,根據重點制定如下計劃:
一、學生概況分析:
五年級學生由於接觸美術作品和閲歷的增加,有了空間深度的感覺,逐漸擺脱了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格,繪畫講究“象”,在表現對象時,繪畫風格傾向拘謹、工細、對於色彩的配置仍然比較大膽、總的來説處於眼高手低階段。
二、教學要求:
美術課程具有人文性質,是學校進行美育的`主要途徑,是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程,在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。美術課程力求體現素質教育的要求,加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術課程與學生生活經驗緊密聯繫,是學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力,提高審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發展創造美好生活的願望與能力。
三、教學目標:
1、運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合於自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作的能力,傳遞自己的思想和感情。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,瞭解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環境。
3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵,通過描述、分析與討論等方式,瞭解美術表現的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
4、結合學校和社區的活動,以美術與科學課程和其它課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、製作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關係。
四、措施:
1、進行班內、班際作品展評,以增強競爭意識及榮譽感,互相學習,提高美術興趣。
2、充分和利用各種教學手段,調動學生學習興趣和激情。
3、利用直觀手段,多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣,開拓視野,激發興趣,並輔以技法訓練及增強其表現力。
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