一棵小桃樹課文賞析
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。小桃樹象徵着“我”的幸福和希望,小桃樹的坎坷經歷又和“我”的相似,所以,“我”關注它、愛護它。以下是小編為大家整理的一棵小桃樹課文賞析相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!
本文在1990年代曾經入選過人教版教材,當時選入課本時用的題目是編者改動的`《我的小桃樹》,這次選入時恢復原題。細心的老師在閲讀課文時 ,可能會發現本文寫小桃樹時,反覆出現“我的小桃樹”這樣的表述。這種帶有強烈主觀情感的表述,表明作者筆下這株“野”的、“沒出息 ”的、不美的小桃樹,與自己有着特殊的情感聯繫。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的,蓄着童年的夢,作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敍述,都包含着感慨和寄託。教學時,注意引導學生理解本文在使用託物言志寫法時,如何通過所寫之物表達所言之志的(明寫小桃樹, 暗寫自己)。
本文是自讀課文,正文旁邊的批註提示了內容要點和作者的感情變化,注意引導學生利用這些批註加深對課文的理解。本文描寫比較細膩, 學生自讀時可以自己做批註,圈點描寫精彩、令人感動的語句。在教學本課時,還要落實比較閲讀的要求。本文與《紫藤蘿瀑布》都是託物言志的文章 ,本文以敍述為主帶有描寫,後者以描寫為主,閲讀提示最後的提問就是基於這個教學目標進行了設計。
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