高三數學期會考試應試技巧指導及方法

學算高三時間賬：在合適的時間做對的事

贏在大學聯考：要看最重要的那本書

大學聯考，就好像一個大書架，上面密密麻麻地擺滿了書本。你每次只能拿起一本書，認真閲讀，而不是同時拿起十幾本書隨意瀏覽，在讀這本書的時候也不要想着別的書。只有讀完一本之後，才能去拿起另一本來閲讀。那麼，該選擇哪一本呢?答案很簡單：最重要的那本。對第二重要的那本，堅決不看。當年把最重要的那本看完之後，第二重要的，也就變成了最重要的了。

高三時間有限，但我們要看的書是永遠看不完的，要做的題目是永遠做不完的，要背誦的東西是永遠背不完的。這節自習課做了一張試卷，就不能再做一張試卷。即使你的計劃完美無缺，但是有一天突然感冒發燒要去看醫生，那麼計劃就會被打亂。

所以，無論怎麼樣計劃，都不可能把所有要做的事情計劃完，無論怎麼樣計劃，都不可能把一切安排得天衣無縫。所以我們的對策就是：只做最重要的事情。

確保自己一直都在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直都在被高效地利用。如果你今天計劃做五張試卷，語代、、數學、物理、各一張。那麼，請先做你覺得你最需要提高的那門科目。即使你做完一張之後，突然天花板掉下來砸到腦袋，到醫院住了一天院，那麼你做的這一張試卷對你的分數提高仍然是極有幫助的。

贏在大學聯考：要做最適合的題

我曾經算過一筆高三學習的時間賬：同樣的題目，學習好的同學可以在一個小時裏面做12道，而有些差的同學則只能做6道，於是產生了巨大的效率差異。而對於一些難題，很多人可能想一天也沒有什麼結果，這就會產生更加驚人的效率浪費。

然而，“好奇害死貓”，學生總是有挑戰高難度題的衝動，我只想説，如果你在做完大學聯考試卷前面的題之後，還有充足的時間去解決最後一道難題，這樣的難題當然值得去挑戰，因為它會給你加分。但是，如果你前面的題做起來都很困難，那麼，挑戰這樣的難題，不僅不會有結果，還會讓你減分——因為你沒有更多的時間去做那些你本來可以拿分的題。

要保證自己的學習效率，就要多做和自己水平相適應的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。讓高手去做12道難題吧，我們只做12道中等難度的題目就行了。等我們把中等難度的題目做熟練之後，你自然會發現，原來很難的題目已經不那麼難了。

同樣，用做題的思想來制定時間計劃也對我們大有裨益。有的人喜歡頭腦發熱的時候制定時間表，排得密密麻麻，從計劃表上看，連上廁所的時間都擠不出來了。原計劃用半小時背一篇英語課文，誰知用了40分鐘還沒有背完。這才發現時間不夠，連忙放下英語課本，拿起數學題做了起來，還沒有做幾道題，發現看物理的時間又到了……一天下來忙了個半死，計劃的任務還是沒有完成。這樣就會產生一種挫折感，一來二去的就對自己沒了信心，總感覺計劃趕不上變化，於是越來越難以按照計劃學習，不久又過起了原來那種雜亂無章的生活。

所以，對於那些剛開始制定計劃的人來説，計劃應該定得適度地低於而不是高於自己所能完成的水平。比如你預計自己複習某一部分的內容需要一個小時，那麼你可以計劃用80分鐘，讓時間寬裕一些，但儘量保證每天給自己規定的任務都能完成。在一天結束的時候，前一天所計劃的事情都完成了的成就感是非常“爽”的，可以給你繼續制定和執行計劃的信心和動力。這樣循序漸進，再慢慢地提高標準，才可以真正高效地利用時間。

贏在大學聯考：要在合適的時間做對的事

在24小時裏，我們的心情、狀態都是不一樣的，因此我們必須學會讓不同的學習內容和時間相契合，做好自己的時間管理。

對於那些需要大量閲讀、理解、背誦的東西，一般要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。為什麼呢?因為看書和背書的時候很容易走神。大家往往有這樣的體驗：眼睛盯着書本，腦子裏卻不知想到哪裏去了，沒準還在想着昨天吃的那頓火鍋呢。而且看書從翻開書本到進入狀態需要大約五到十分鐘的時間。你花了十來分鐘好不容易開始專心致志了，突然被其他事情打斷，比如接個電話之類，再回到書桌前看書，你又需要花五到十分鐘來集中注意力，如此反覆被打斷，最後你感覺看了兩個小時的書，實際上真正“看進去”的時間不足一個小時。所以看書的時間最好不要被隨便打擾(包括父母推門送水果加衣服視察“學情”)。

那麼，那些精力不太旺盛 高中數學，比較容易受干擾的時間用來做什麼呢?用來做題。因為做題的時候需要動筆演算，可以強迫你集中注意力，即使周圍環境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達到練習的效果。比如下課的十分鐘，你規定自己做十道英語選擇題，你剛做了五道，突然有同學找你聊天，你的思路被打斷了，聊了一會兒又提起筆做第六道，到上課的時候只做了八道，你就收穫了八道題目的知識。如果你用來看書，除非你有超人的定力，否則恐怕還沒有看清書上寫的是什麼就上課了。

贏在大學聯考：要知道自己不是不用休息的超人

美軍的陸軍守則裏面有這麼一條：“記住，你不是超人。”意在警告那些年輕的陸軍士兵 “孤膽英雄”不是那麼好當的，在學習中，每個人也都要明白：“你不是超人”，只有休息好才能學習好，長時間超限度地學習會將你擊倒。

我曾算過拼命地擠時間能多擠出來50%的時間。但是這50%的時間實際上是有水分的，因為一個人在睡眠不足的情況下，強行多擠出來的5個小時，是不可能與休息得好的5個小時的時間的學習效率相提並論的。

在我自己的高三學習階段，我總保留着睡午覺的習慣，晚上也會在12點之前睡覺。在高三階段每天都要睡這麼多的時間，可能跟我個人比較貪睡有關。但在制定時間計劃的`時候，保證必要的休息還是應該的。有很多同學在喜歡熬夜，因為夜裏安靜，有利於學習。但這樣就會影響白天的精神狀態，上課老想打瞌睡，又怕被發現，睡得很不安穩，於是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。高中的時間説長也長，説短也短。要浪費時間很容易，一晃就過去了;要努力學習也足夠長，學習任務重的時候偶爾熬夜可以，長期如此對於大多數普通人來説是吃不消的。

高三數學：不怕難題不得分 就怕每題都扣分

從3月起持續到5月，將是各校大學聯考數學第二輪複習的時間。這一階段的複習，同學們要將不同的、零散的知識點進行串聯、重組，不再重視知識點的先後次序，提高分析問題、解決問題的能力。同時，要針對大學聯考中的重點問題、重點題型，進行集中突破訓練，做到熟能生巧、舉一反三，為衝刺大學聯考做好充分的準備。

第二輪複習中的注意要點：

1.研究考綱，把握大學聯考動態

第二輪複習中，不可能再面面俱到，既要有針對性又要避免做無用功，所以必須認真研究考試手冊。不僅要明確考試的內容，更要對知識點的能力要求瞭然於心。同時還應關注二期課改以來的變化以及對試題的評價報告，捕捉大學聯考信息。吸收領悟新課程中的新思想、新理念，從而使複習有的放矢，事半功倍。

2.迴歸課本，以不變應萬變

近幾年上海大學聯考數學試題堅持降低基礎題難度，突出教材的考查功能。2014年上海數學大學聯考的試題有三分之二來源於教材，強調對通性通法的考查。儘管剩下的複習時間不多，但仍要注意迴歸課本，對課本目錄回憶和梳理知識，對典型問題進行引伸。只有透徹理解課本例題、習題所涵蓋的數學知識和解題方法，才能以不變應萬變。

3.抓好專題，領會數學思想

在此期間，還要進一步鞏固第複習的成果，加強各知識板塊的綜合。對於重點知識的交叉點和結合點，進行必要的針對性專題複習。例如以函數為主幹，與集合、不等式、方程、數列的綜合;再如以向量為載體與立體幾何、解析幾何的綜合等。

4.規範訓練，提高解題效率

同學們不妨根據要求對數字進行估算和近似的計算，在解題中提高運算能力，每次練習做到熟練、準確、簡捷、迅速，不要把計算錯誤簡單的歸結為粗心。

2014年上海數學大學聯考選擇和填空題的分值比重將佔到50%，正確率和速度都將直接影響大學聯考成績，地位舉足輕重。因此，在第二輪複習中有必要強化對選擇和填空題的解法指導，即如何利用排除法、特例法、估算法、圖像法、遞推驗證等方法準確、快速地解選擇和填空題。高三學生為了趕時間，往往只注重解題思路的尋找，而忽視解題的規範性，從而導致會而不對，對而不全。俗話説“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”。因此，大家要規範答題，既不畫蛇添足又能抓住得分點，從而減少策略性失分。

第二輪複習中的學法：

1.加強複習的計劃性

第二輪複習中知識點的綜合性和跳躍性比較大，這就要求同學們要有計劃的鞏固基礎知識，回顧第一輪複習中的相關內容，抓住複習的主動權。

2.近幾年的大學聯考上海數學試卷體現了基礎知識全面考，重點知識重點考，淡化特殊技巧，注重通性通法的特點

所以要注重“雙基”，通過第二輪的複習，進一步有意識地強化對書本上尤其是主幹知識的定義、定理、公式、通法的理解，對這些東西理解水平的高低決定了你能否靈活運用基礎知識。

3.加強解題速度和正確率的強化訓練

定時定量做一些基礎題和中檔題，訓練速度和正確率，適量做一些綜合題，提高解題能力。

4.強化技能的形成

技能包括：計算、推理、畫圖、語言表達，這些必須做得非常規範，非常熟練，做的時候要再現數學思想方法，也就是要明白每一步為什麼要這麼做。

5.加強閲讀分析能力的訓練

要養成良好的讀題、審題的習慣，記得題目只讀一遍是不夠的，必然會有閃失;條件沒有用完是不對的，必然會有缺漏。強化數學思想和方法在解題中的指導性。

6.防止出現的幾個問題

防止簡單重複練習，不求反思;防止追求解題技巧，不注重通法通則;防止機械地就題做題，不歸納總結;防止眼高手低，簡單的不願做，複雜的做不出。

我的高三生活 高三的經歷

這些時間可以拿來跑步（自己並不把它當作休息 高中英語，累死啊～）看書（一直到高3結束依然保持每晚睡覺前閲讀1小時書籍的時間）這些書不是教輔語法也不是武俠奇幻 主要是一些經典的小説 有趣的散代深奧的雜代在這裏推薦幾本：煉金術士（絕對經典）英代版安徒生童話（在看這書的一個月中英語閲讀迅速從錯3倒降到最多錯1道）鐵屋中的吶喊（豐富的素材可以充實你的作代）張曉風散代（很不錯的代筆學習一些柔美的詞語） 另外是自己興趣每月還會買4本雜誌看（不推薦） 1 環球科學（科學美國人中代版）2 科學世界（你知道的與你不知道但是看了就知道的） 3 通俗音樂搖滾 4 我愛搖滾樂每週的報紙：南方週末 （我不看日報 只看它 精闢 ）

淺談高三生物複習策略

高三生物複習，要處理好幾個關係，即系統知識與個體知識兼顧、習題演練與思維發展相通、知識拓展與能力提高相融。複習過程應該是一個鞏固基礎知識和提高分析、判斷、推理等解題能力的過程，決不是簡單的知識重複和死記硬背的過程。目前高三複習時間緊、任務重，對於生物學科知識的複習，常常出現知識間混淆和記憶的不協調。如何提高複習的針對性和效率？現有以下知道方法：

一、增加對教材基礎知識的掌握量

我們更應清楚基礎知識是學生解決問題的源泉，缺乏基礎知識就成了無源之水、無本之末，基礎知識掌握量的多少直接影響複習的效率。從生物複習總體要求看，無論一輪複習還是二輪複習或三輪複習不斷地“迴歸”教材是必須始終堅持的原則，只有這樣才能真正達到温故而知新的效果。

二、知識系統構建提高綜合能力

形成知識網絡，有利於知識的存貯記憶，提取信息時便於搜索，應用時便於產生聯繫，對全面回答問題有重要幫助。構建知識系統，是按知識屬性、知識間的有機聯繫，對原有知識進行重組，形成個性化的知識體系，實現對知識的再認識。這對做綜合性題非常重要，是能力的提升。

三、敞開課本解決社會科學問題

在高三生物複習過程中，要不斷關注社會、關注最新科技動態，特別是生命科學方面的動向，對能用課本知識解決社會熱點知識要不放過，如：愛滋病的流行和防治、“非典”、“人類基因組計劃”、“神舟”系列飛船動植物搭載實驗、環境污染與治理……等眾多的社會實際問題，這也是提高能力的一個方面，大學聯考試題有很多都是運用所學知識去分析科學現象及問題。

四、對生物複習試題選擇的建議

很多學生毫無目的地選擇資料書開始進入題海戰術，我有以下建議：①習題要有代表性，體現少而精，一道習題要體現出一個知識點，一個知識網絡的結合點。②習題要有階段性，開始要注重基礎加一定綜合，後要綜合帶基礎。③要有綜合性，知識的綜合，能力的綜合，思維的綜合，都是大學聯考越來越重視的。

考生掌握與運用知識的水平是大學聯考成功的硬件；考試心態調節狀況是軟件，可使考生正常發揮甚至超常發揮，也能使考生髮揮失常。越是臨近大學聯考，心態的調節越重要 高二，因此可以説，調節好心態是大學聯考成功的一半。

高三生物一輪複習資料：作出假設類實驗

【摘要】回望高三複習歷程，小編不得不説其中的第一輪複習極其重要，它將涵蓋所有的知識點，是我們對所學知識查缺補漏的最好機會，也可以説是全面複習的唯一機會，下面是“高三生物一輪複習資料：作出假設類實驗”歡迎大家參考!

假設某隱性致死突變基因有純合致死效應(胚胎致死),無其他性狀效應。根據隱性純合子的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一隻雄果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這隻果蠅X染色體上是否發生了上述隱性致死突變,請設計雜交實驗並預測最終實驗結果。

實驗步驟:

(1)_________________;

(2)_________________;

(3)_________________。

結果預測:

Ⅰ.如果______________,則X染色體上發生了完全致死突變;

Ⅱ.如果______________,則X染色體上發生了不完全致死突變;

Ⅲ.如果______________,則X染色體上沒有發生隱性致死突變。

總結：以上就是“高三生物一輪複習資料：作出假設類實驗”的全部內容，請大家認真閲讀，鞏固學過的知識，小編祝願同學們在努力的複習後取得優秀的成績!

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