關於五一勞動節幼兒教案(通用6篇)
在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的關於五一勞動節幼兒教案(通用6篇),歡迎大家分享。
五一勞動節幼兒教案1
活動名稱:
春雨的色彩
活動前言:
春雨下在草地上,草地綠了;下在桃樹上,桃樹紅了;下在油菜裏,油菜黃了,那麼請問小朋友你感覺春雨是什麼顏色的呢?今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧,看看誰説的對噢!
活動目標:
1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》,感受春天的美麗。
2、學習詞語:萬紫千紅。
活動準備:
多媒體課件
活動過程:
一、導入活動。
師:“今天,老師給小朋友帶來一些畫面,你們想不想知道是什麼?我們一起來看看吧。”
二、理解散文內容。
1、出示第一幅畫面,提問:
①圖中發生了什麼事情?(下雨了)
②秋天下的雨,我們叫“秋雨”,那麼春天下的雨,我們叫什麼?(春雨)春雨是怎麼樣下的?(沙沙沙,沙沙沙……)
③你們覺得春雨像什麼?讓幼兒自由想象。(老師也想出了一個,春雨象春姑娘紡出的線
2、出示第二幅畫面,提問:
①圖中有些誰?(一羣鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯)
②他們在幹什麼?(在屋檐下躲雨),躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題,你們想知道是什麼嘛,讓我們一起來聽聽它們在説什麼。
3、出示第三幅畫面,觀後提問:
①鴿子是怎麼説的?燕子呢?麻雀呢?小黃鶯呢?
②現在你們知道它們在爭論什麼問題了吧,誰來説説。(春雨到底是什麼顏色的?)
4、出示第四幅畫面,提問:
①這時候,春雨聽了它們的爭論,它又是怎麼説的?我們一起來聽聽。
②“萬紫千紅”是什麼意思?(形容百花齊放,顏色豔麗)
三、完整欣賞散文。(2遍)
1、“老師把這些圖片上發生的事情編成了一首好聽的散文,我們一起來聽聽吧。
2、第一次欣賞散文,然後提問:
①這首散文好聽嗎?
③這首散文叫什麼名字?
3、第二次欣賞散文,讓小朋友思考:春雨是無色的,為什麼能給大地帶來萬紫千紅?
四、朗誦散文。
小朋友真能幹,今天我們又學會了一首好聽的散文,大家一起説説這首散文好嗎?
四、結束活動。
春天的景色真美,我們一起去找春天吧!聽音樂走出活動室。
附:五一勞動節祝福短信
1、勞動節到了,鑑於你的良好表現:早晨不起牀,天天不洗腳,鞋襪隨處放,是活不會幹,就會瞎嚷嚷。特頒發個“最不會勞動獎”給你,祝你五一快樂。
2、願將我的懷念和祝福,在此安謐的節日,默默送給你。
3、五一勞動節,我辛勤的活動手指,讓祝福在指尖傳遞,我努力的牽扯着思緒,讓問候在電波里傳送,我如此辛勞,揮灑汗水只為送你一句‘勞動節快樂!’五一願你放鬆心情,歡樂多多!
4、眉頭舒展了,笑容重現了;心兒放寬了,幸福裝滿了;親情迴歸了,話語温馨了;自然親近了,重回童真了;惦記又犯了,情誼交心了。五一佳節,多多開心!
5、又是踏青出遊的日子,祝你和家人在這踏青出遊的五一節快樂、開心!
6、一壺咖啡,一本閒書,躺在舒適的沙發裏,仔細品味這假日的閒逸。
7、一二三四五六七,一共七天的假期,你就打算一直泡在家裏發黴嗎?快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。
8、向你問候:五一快樂!願你:事業成竹在胸,愛情如沐春風;人生歲月匆匆,笑談海闊天空;生活樂趣無邊,展望未來稱雄,今日真心祝賀。
五一勞動節幼兒教案2
一、活動名稱
向節日裏不休息,辛勤勞動的人們問好。
二、活動目標
1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。
3.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4.體驗節日的快樂氛圍。
三、活動過程
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園製作好慰問禮物和心意卡。
2.節日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發現在節日裏正在工作的人。
3.幼兒將自己的慰問禮物送給節日裏正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環節是對孩子的一個挑戰)
4.節日過後,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。
四、教學反思
活動來源於中班的主題活動《四周的人》,教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的`活動,瞭解常見社會成員的工作及與我們的關係,並尊重他們的勞動,體驗社會成員之間的相互關心和友好交往,願意向他們學習。
五一勞動節幼兒教案3
教師講授"五·一"勞動節的來歷,告訴幼兒五一勞動節是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節日。
活動目標:
1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。
3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
活動準備:
1.認識"五一"勞動節的多媒體課件。
2. 工人、農民、醫生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3.《勞動最光榮》音樂磁帶。
活動過程:
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發幼兒活動的興趣。
導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽裏面都有誰?
二、介紹"五一"國際勞動節。
老師:這首歌是説小蜜蜂愛勞動,為人們採花蜜,人們都喜歡它,我們人們也愛勞動,過幾天就是一個全世界人民的節日,你們知道是什麼節日嗎?
1.老師出示五月一日的日曆,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什麼字是紅色的?這是什麼節日?是誰的節日?
2.請幼兒説一説,你的父親、母親是做什麼工作的,你還知道有哪些勞動者?
三、觀看《"五一"勞動節》的多媒體課件,認識勞生動民。
1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.請幼兒説一説,你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1.觀看圖片,説一説他們都是誰?是幹什麼工作的。例如:醫生為患者看病,清潔工把街道掃除的幹潔淨淨,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建築工人蓋高樓大廈,農民種莊稼等等。
2.依據幼兒已有經驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發幼兒發現他們的工作和小朋友生活的關係,指引幼兒尊敬他們。
五一勞動節幼兒教案4
活動目標
知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
瞭解各行各業人們的勞動,並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準備
經驗準備:假日裏,佈置幼兒去附近的理髮店理髮,到超市購物等,瞭解人民的勞動。
課件準備:掛曆插圖,工人、農民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、服務人員的工作實拍圖,理髮店、醫院動畫視頻。
活動過程
出示日曆圖,向幼兒介紹“五·一”國際勞動節。
——大家想一想日曆上的字為什麼是紅色的?這是什麼節日?誰的節日?
小結:這是五一勞動節。全世界勞動、工作的人都過的一個節日。是所有勞動人民的節日。
播放圖片,認識進行不同勞動的人,初步瞭解他們做的工作。
1.邊看圖邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務。
——你在這些地方看到了些什麼?都有誰?他們是怎樣勞動的?
2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。
3.引導幼兒進行思考。
——我們説了很多的勞動者,還有哪些勞動者是你想到但是沒説到的呢?
請幼兒觀看理髮店、醫院情景視頻,幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事,發現他們的工作和小朋友生活的關係。
——理髮店的叔叔阿姨都做些什麼事?
——醫院裏的醫生都做些什麼?每天給病人看病辛苦嗎?
——這麼辛苦為什麼他們還要做這些?
——你覺得他們的心情怎樣?為什麼?
——如果沒有他們會怎樣?
帶領幼兒參加幼兒園勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),並欣賞勞動後場地的整潔環境,啟發幼兒與同伴交流,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五一勞動節幼兒教案5
活動目的:
為迎接“五一勞動節”的到來,讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容:
一、介紹“五一”國際勞動節
瞭解五一勞動節的由來,初步理解五一勞動節的含義。
二、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品
介紹各行各業的勞動人民,初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。
三、談話:説説“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
四、組織幼兒義務勞動
如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
五、手工
製作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者,並説一聲祝福的話。
六、學唱歌曲《勞動最光榮》
教學反思:
為了迎接國際五一勞動節,每個單位都會策劃一些節目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
五一勞動節幼兒教案6
活動設計意圖:
“五一”勞動節即將來臨,為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動。結合我們開展的主題活動:關於“交通安全”及“成人勞動”,又迎合市政府倡導全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創文明環境”的社會活動,與幼兒園的實際情況相聯繫,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標:
1、懂得尊重他人的勞動,關心身邊的事。
2、積極參與活動,體驗自我的價值。
活動準備:
1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關於社會新聞,關心身邊的事。
3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》(自編)
4、全體幼兒積極參與製作宣傳小旗。
5、製作一塊幼兒園標記牌。
活動過程:
1、宣傳表演
幼兒在老師的帶領下,排隊站在馬路邊,朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。(詩另附)
2、慰問致敬
請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。
(警察叔叔你們辛苦了,不管颳風下雨,還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。
3、請警察講述交通指揮的手勢名稱,幼兒模仿。
4、幼兒將自己親手製作的宣傳小旗,發給過路的市民。
5、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。
附:詩歌《做個文明的蘇州人》(自創編)
乃是新蘇州伲是老蘇州,
相伲麼大家才是蘇州人,
蘇州格城市文明大家講,
蘇州格經濟增長快得來,
馬路上汽車實在多得來,
交通規則靠大家來遵守,
汽車要走快車道,
自行車電瓶車要走慢車道
走路要走人行道,
紅燈亮了停下來,
綠燈亮了才能走,
不搶道、不亂穿,
逆向行駛不可以,
交通安全最重要,
做個文明的蘇州人。
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