五一勞動節勞動教案（通用5篇）

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的五一勞動節勞動教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

五一勞動節勞動教案1

活動名稱：

春雨的色彩

活動前言：

春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜裏，油菜黃了、、、那麼請問小朋友你感覺春雨是什麼顏色的呢？今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧，看看誰説的對噢！

活動目標：

1、通過欣賞和朗誦散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗。

2、學習詞語：萬紫千紅。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、導入活動。

師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什麼？我們一起來看看吧。”

二、理解散文內容。

1、出示第一幅畫面，提問：

①圖中發生了什麼事情？（下雨了）

②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那麼春天下的雨，我們叫什麼？（春雨）春雨是怎麼樣下的？（沙沙沙，沙沙沙……）

③你們覺得春雨像什麼？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個，春雨象春姑娘紡出的線

2、出示第二幅畫面，提問：

①圖中有些誰？（一羣鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯）

②他們在幹什麼？（在屋檐下躲雨），躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什麼嘛，讓我們一起來聽聽它們在説什麼。

3、出示第三幅畫面，觀後提問：

①鴿子是怎麼説的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？

②現在你們知道它們在爭論什麼問題了吧，誰來説説。（春雨到底是什麼顏色的？）

4、出示第四幅畫面，提問：

①這時候，春雨聽了它們的爭論，它又是怎麼説的？我們一起來聽聽。

②“萬紫千紅”是什麼意思？（形容百花齊放，顏色豔麗）

三、完整欣賞散文。（2遍）

1、“老師把這些圖片上發生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。

2、第一次欣賞散文，然後提問：

①這首散文好聽嗎？

③這首散文叫什麼名字？

3、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無色的，為什麼能給大地帶來萬紫千紅？

四、朗誦散文。

小朋友真能幹，今天我們又學會了一首好聽的散文，大家一起説説這首散文好嗎？

四、結束活動。

春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。

附：五一勞動節祝福短信

1、勞動節到了，鑑於你的良好表現：早晨不起牀，天天不洗腳，鞋襪隨處放，是活不會幹，就會瞎嚷嚷。特頒發個“最不會勞動獎”給你，祝你五一快樂。

2、願將我的懷念和祝福，在此安謐的節日，默默送給你。

3、五一勞動節，我辛勤的活動手指，讓祝福在指尖傳遞，我努力的牽扯着思緒，讓問候在電波里傳送，我如此辛勞，揮灑汗水只為送你一句‘勞動節快樂！’五一願你放鬆心情，歡樂多多！

4、眉頭舒展了，笑容重現了；心兒放寬了，幸福裝滿了；親情迴歸了，話語温馨了；自然親近了，重回童真了；惦記又犯了，情誼交心了。五一佳節，多多開心！

5、又是踏青出遊的日子，祝你和家人在這踏青出遊的五一節快樂、開心！

6、一壺咖啡，一本閒書，躺在舒適的沙發裏，仔細品味這假日的閒逸。

7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家裏發黴嗎？快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。

8、向你問候：五一快樂！願你：事業成竹在胸，愛情如沐春風；人生歲月匆匆，笑談海闊天空；生活樂趣無邊，展望未來稱雄，今日真心祝賀。

五一勞動節勞動教案2

為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

活動的生成：

為迎接 五一勞動節 的到來，讓幼兒對 五一勞動節 有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了 勞動人民最光榮 的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

活動內容：

1、介紹 五一 國際勞動節。

瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫 各行各業勞動人民 美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：説説 我的爸爸媽媽

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的.辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作 美麗的花 。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並説一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

小百科：在美國，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。馬薩諸塞州一個鞋廠的監工曾經説過這樣的話：“讓一個身強力壯體格健全的18歲小夥子，在這裏的任何一架機器旁邊工作，我能夠使他在22歲時頭髮變成灰白。”沉重的階級壓迫激起了無產者巨大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團結起來，通過罷工運動與資本家作鬥爭。工人們提出的罷工條件，就是要求實行八小時工作制。

五一勞動節勞動教案3

班會主題：

體驗勞動，體味父母的'艱辛。

班會目的：

培養學生熱愛勞動的意識，培養學生養成良好的勞動習慣，教育學生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。

班會過程：

一、導入：

同學們，我們在學校的學習生活是多麼有意義呀! 三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美! 四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣! 五月份，我們紛紛當家長，體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我。現在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!

二、觀看小品，引發思考。

主持人甲：同學們，每當我們揹着書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當我們穿着乾淨整潔的衣服，吃着美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創造美好生活的勞動者？你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛？

主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃麪條》

主持人甲：看完小品，同學們想説點什麼？

主持人乙：在日常生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動的行為？

三、瞭解父母的工作，激發情感。

主持人甲：我們真應該反思一下自己的行為！

（出示）大家看，這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”：

早上 5：00起牀 。 5：30進教室看學生上自習。

5：50帶學生上早操 。 6：10下操把學生帶回教室。

6：30回家吃飯 。 7：20 到學校落實室內外衞生。

8:00—12：00 備課 、上課 、批改作業，檢查學 生內務，解決學生中出現的違紀事件，配合領導安排的緊急任務。

12:00—12:30中午吃飯 （用很短的時間詢問孩子的學習）。

上午12：30—下午2：20檢查看管學生午休。

下午2：20—5：15下午備課 、上課 、批改作業，檢查學生內務，解決學生中出現的問題，配合領導安排的緊急任務。

5：15—6:00吃晚飯。 6：00—6：50輔導學生自習。

7：00—9：50上晚自習。（沒有自習時，在家輔導孩子學習或做點家務）

晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學生晚上就寢情況。

11：30上牀睡覺。 週末回老家鋤草，打藥，幹農活。

交通費 50元 ， 贍養老人費100元 ， 禮尚往來費100元

( 共計2460元）

主持人甲：看完這些你想説些什麼？

主持人乙總結：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上乾淨的衣服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適温暖的家，更沒有良好的學習條件，更不會一天天健康地成長！

四、聽詩朗誦《平凡的一生》（配樂）

主持人乙：多麼感人的一首詩！父母對我們的養育之恩，我們一定要回報！讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧！討論：你想怎樣孝敬自己的父母？

五、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。

（配樂，一邊出示同學們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片內容）

主持人乙：吃着自己做的飯菜，看着自己收拾的乾淨房間，面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草，體會着勞動的滋味，同學們肯定感受頗深！誰來談談？？

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來説是很簡單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

我們一起來聽聽父母的心聲：（4位家長代表發言）

主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日，年復一年的辛勤勞動相比！他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無怨無悔。同學們，請誇誇我們的爸爸媽媽吧！！ （學生紛紛發言）

六、講故事，總結班會。

同學們，聽了你們的發言，我真的很感動。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班會課即將結束的時，老師想給同學們講一個故事。

（配樂，老師聲情並茂講述陳毅孝敬父母的故事）

結束語：同學們，我們的爸爸媽媽日復一日，年復一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸？讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

五一勞動節勞動教案4

活動目標：

1.幼兒產生愛勞動的願望。

2.瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。

3.知道五月一日式國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

重點：知道五一勞動節的含義。

難點：體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。

活動準備：

1.各行各業的圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件

活動過程：

一、開始部分：

1.欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發幼兒活動的興趣。

“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽裏面講了什麼事？”

二、基本部分：

1.通過歌曲介紹“五一勞動節”，

“這首歌曲是説小蜜蜂愛勞動，為人們採花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節日，你們知道是什麼節日嗎？”

2.教師出示五月一日的日曆，引導幼兒觀察。

“你會讀這個日期嗎？為什麼這個字是紅色的？它是什麼節日？是誰的節日？”

3.觀看課件，認識勞動人民，説一説身邊的勞動者。

“他們是誰？他們都是幹什麼的？他們為什麼幹這個？誰是最大的受益人？你還知道哪些勞動者？”

“你什麼有勞動者嗎？他們是誰？他們都做了什麼事？”

“他們是如何勞動的？你的父母是做什麼工作的？”

4.幼兒討論，幫助幼兒進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。

“理髮店的叔叔阿姨在幹什麼？沒有他們會怎麼辦？他們每天勞動累嗎？”

“既然累為什麼還要做？你覺得他們的心情怎麼樣？為什麼？”

“你做過勞動者嗎？做過什麼事情？心情怎麼？為什麼？”

“勞動者那麼辛苦，我們要怎麼對待他們?”

三、結束部分：

1.帶領幼兒在班級內參加勞動，進一步勞動的快樂。

“平時都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧！”

2.教師小結，活動結束。

五一勞動節勞動教案5

活動目標：

1、使幼兒瞭解五一假期中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……

3、參與節日遊戲。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什麼嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

2、教師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒瞭解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1、教師引導幼兒："放假後你想做些什麼事情呢？"

2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。

3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什麼不能這樣做呢？

三、教師總結假期裏要注意的安全事項。

（一）安全教育1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖鋭或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，不離開要牽着大人的手，不隨便與陌生人説話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽台、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲；

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

（二）衞生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容。

教學反思：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節活動。