小班語言教案《模仿小動物》

教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，應是與時俱進的。接下來小編為大家精心整理了小班語言教案《模仿小動物》，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!

　　一、活動目標：

1、引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。

2、培養幼兒主動同別人打招呼、問好的習慣。

　二、活動課時：1

三、活動準備：

動物卡片、頭飾、錄音機、

四、活動重難點：

重點：1、培養幼兒大膽的用自然音説話

難點：2、指導幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。

　　五、活動過程：

　一、開始部分

1.小朋友們在教師帶領下模仿小鳥飛入活動室併入座。

2.師：“小朋友們，今天張老師跟你們一起玩，好麼?”“我們玩什麼遊戲呢?誒，有了，《迴音的遊戲》!”(教師喊話，幼兒做迴音，如：小朋友們好!小朋友們我愛你!我是乖寶寶!我的聲音最好聽!小鳥我愛你!小貓我喜歡你!)

3.師：“噓，小朋友們，你們知道麼?張老師最喜歡小動物了!這不，前幾天我去了一趟小動物樂園，那裏的小動物好可愛呀。我回來的時候，它們每人還照了好幾張照片給我呢!説是讓我分給小三班表現好、説話聲音好聽的小朋友。”

4.師：“瞧，小動物們朝我們笑呢!咦，對了，我這次去小動物樂園收穫可大了。(神祕的、輕聲的)我呀，還帶回來一個小祕密呢!現在請小朋友都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的火眼金睛—看着張老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風耳仔細聽我的這個小祕密是什麼?(吃驚的)原來呀，我發現小動物們走路的姿勢都不一樣，可奇怪、可好玩啦!你們有沒有發現這個祕密呀?”“哦?你們這麼聰明麼?我可不相信!那我可要考一考小朋友們，(語氣誇張的)你們害怕麼?”“喲!這麼勇敢!”

　二、基本部分

(一)遊戲中模仿小動物走路

1、師：“你們看，張老師這裏有許多漂亮的小動物卡片，我要請勇敢、聰明的寶寶來模仿一下它們走路的姿勢。”

依次出示小兔、小鴨、小烏龜、小魚的卡片讓幼兒模仿並口述其走路的姿勢。

2、師：(做聽聲音的樣子)“噓，好像有誰在説什麼，你們聽到了麼?(輕聲的並手勢示意幼兒安靜)原來呀，有的小朋友説，嗚嗚(雙手做哭泣的動作)，張老師，你剛才讓幾個小朋友上去模仿小動物，可是都沒叫我也表演，嗚嗚!沒有上來表演模仿的.小寶寶都着急了吧?不用着急，下面這個時間就是留給所有小朋友的，讓我們一起來學小動物吧!(請幼兒起立)請放音樂(《走路》)!”

(二)遊戲中模仿小動物的聲音

1、教師小結簡評

2、“哇，小朋友學小動物走路學的可真好、真像!

3、依次出示小青蛙、大老虎、大公雞、小老鼠的卡片讓幼兒模仿並口述其叫聲。(如：小青蛙的叫聲是呱呱呱，大老虎的叫聲是嗷、嗷等，併發給表演的幼兒動物掛鏈一個)

4、及時給與幼兒於肯定，表揚幼兒。

(三)師：(伸伸懶腰)“哎，可累壞我了，小朋友學了這麼長時間的小動物一定也累了吧!來，我們一起學小花貓伸個懶腰，休息一會兒。”

(四)故事《唱歌比賽》

1、小白兔：(敲門)“你好，我可以進來麼?”

2、師：“誒?誰呀?小寶寶，快掙開小眼睛，有客人來了!(教師開門)小朋友們，你們看誰來了?(小兔向小朋友問好，教師引導幼兒向小兔問好)”

3、師：“小朋友們，小白兔來我們小三班幹什麼呀?張老師都不知道，你們呢?那我請一位勇敢的、説話好聽的小朋友問問小兔子吧!(引導幼兒主動向小白兔問好，併為小白兔為什麼到我們小三班?)”

4、小白兔：“我是小動物幼兒園的小朋友，我的好朋友小雞、小鴨、小狗、小羊和小花貓要比賽唱歌，可是我們班的大老虎和大灰狼總是在活動室裏發出又尖、又大、又難聽的聲音，吵死人了，它們都沒辦法比賽了。我們都不喜歡它們!”

5、師：“小朋友們，小動物幼兒園的 大老虎和大灰狼總是在活動室裏發出又尖、又大、又難聽的聲音，吵死人了(捂耳朵)，害的小白兔它們都沒辦法比賽了。要不，我們邀請小白兔它們到咱們小三班做客吧!(鼓掌歡迎小動物，並向小動物問好)”

6、師：“噓，唱歌比賽開始了!”(分角色表演朗誦故事)

7、師：“小朋友們，小雞是怎樣唱歌的?可是我不知道，有哪個小朋友能幫幫我?

8、師：“小花貓得了第一名，我們也送它一個小禮物好不好?(請一名幼兒為小花貓送禮物)小花貓：“哇，這個禮物可真漂亮，謝謝小朋友，我得了第一名可真高興，希望小朋友説話唱歌也能像我一樣，聲音不快也不慢，不大也不小，好聽極了。”