小英雄雨來五年級讀後感（精選42篇）

讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的小英雄雨來五年級讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

小英雄雨來五年級讀後感 1

讀完《小英雄雨來》這篇課文，在我心中始終帶着一個問號：課文中的雨來跟一般的小朋友並沒有很大的差別，有時候還有點頑皮，可到了關鍵時刻，他為什麼表現得如此機智、勇敢呢?

帶着這個疑問，我又從網上搜索了很多有關雨來的故事。這麼多的事蹟表明，這的確不是偶然的，更不是與生俱來的。後來，我終於注意到了這麼一個細節：那是在夜校上課時，小雨來跟着老師大聲朗讀：“我們是中國人，我們愛自己的祖國!”這讓我頓時領悟過來，我明白了，那是一種信念，是小雨來在父母教育下，在老師的教導下形成的一種信念。人的心中一旦有了信念，就有了勇氣，就無所畏懼。

我還記得自己曾經在一篇作文中這樣寫道：堅強就是跌倒時站起來的勇氣。而現在，我更懂得信念就是經歷千百次的'跌倒後，還能千百次地站起來的勇氣。在平時的學習生活中，我經常會碰到這樣那樣的困難。有時候，我挺了過去;但也有時候，我卻退縮了。因為我缺少的不僅是勇氣和堅持，最主要的是缺少堅定的信念。

英雄是怎樣煉成的?英雄的心中始終保持着堅定的信念。他可以經歷失敗，但他永遠不會失去信念，即使失去生命也在所不惜。所以，哪怕是再多的艱難困苦，他也能披荊斬棘，走向最終的勝利。

小英雄雨來五年級讀後感 2

我還記的，四年級下冊有一課《小英雄雨來》，我最近看了一本紅色系列的書，書名也叫《小英雄雨來》!

雨來很愛書!“雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了”雨來“兩個字。雨來把書放在腿上，翻開書。”從這一段可以看出雨來十分愛惜書本，不想讓書有一點損壞。

雨來十分愛國!不管日本鬼子怎麼威逼利誘，雨來始終沒有説出交通員李大叔的下落。就連日本鬼子毒打他也不説半個字!雖然，雨來只是個孩子，而面對他的卻是強壯的.日本鬼子們，但是他一點都不向他們屈服，是那顆愛國的赤子之心堅持着他這麼做!

雨來同時也十分聰明!就在我真的以為雨來死了，歎息的時候，聰明的雨來居然沒有死!他是用平時戲水時的經驗，逃離的魔掌。他很聰明，也很冷靜，原來，在槍聲以前，雨來早就已經逃到水裏去了!

有一句話給我留下了深刻的影響：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。” 這句話讓我感到十分意味深長。我們都是中國人，我們應該熱愛自己的國家!我想：這句話似乎在提醒我什麼。雨來都可以做到，為什麼我不能做到呢?

同時“有志不在年高!”這句話激勵了我，我一定要愛黨、愛國、愛學習、愛生活。爭做將來國家的棟樑!

小英雄雨來五年級讀後感 3

我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命幹部和鬼子英勇鬥爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河裏去了，望着媽媽笑。秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”受到了愛國主義教育。一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了過來，藏到缸下地洞裏，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便又問雨來，但雨來仍然説沒看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一隻手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的'肉揪起一塊，咬着牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終説沒看見，氣得鬼子説：：“拉出去，槍斃!”蘆花村裏的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河裏去了，鬼子慌忙向水裏打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。

我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣!在生活中，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學，你對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來在三鑽兒家的豆腐房裏上夜校，那裏又舊又破，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人

小英雄雨來五年級讀後感 4

自從課文裏學到了《小英雄雨來》這一課後，我就一直很懷念雨來。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來》，如獲至寶，迫不及待地看了起來。

雨來十分機智勇敢。有一回，他忽然發現自家炕下有一位八路軍戰士，可是外面全是日本鬼子，怎麼才能讓八路軍戰士逃出去呢?一時間，一旁的大人們都犯了難。可是，我們的小雨來卻機智地想到讓戰士穿着有羊毛的'羊皮袍子，裝扮成羊，夾在羊羣中。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之後，雨來趕着羊羣，沉着冷靜地通過了鬼子們的盤問，成功地幫助八路軍戰士穿過了敵人的哨卡。

現在的社會雖然太平，但也有許多壞人混在人羣中。我們國小生遇到壞人時，也要像雨來那樣沉着冷靜。我們可以先記下對方的性別、年齡、身高、服飾、髮型等外貌特徵。又如壞人的車輛類型、顏色、品牌和車牌號碼，逃跑方向、速度等。以便於報警時告訴警察叔叔。

八月三日，雲南魯甸發生了6。5級地震。據説有一個小男孩，掙扎着走出了廢墟，又機智地把一塊塊大石頭擺成g一個巨大的SOS，使駕駛直升機的救援人員能夠發現那兒還有被困人員，就可以趕緊下去救人了。如果他不是這樣做，而是大聲呼救的話，那就不一定會得救了。可見關鍵時刻保持冷靜是很要緊的。

總之，我們要學習雨來機智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對，相信所有困難都會迎刃而解的。

小英雄雨來五年級讀後感 5

讀完《小英雄雨來》這篇課文，我的心情久久不能平靜，小英雄雨來的英雄行為讓我感概萬分。

文章的第一部分就寫了雨來水性好這件事，這與英雄行為風馬牛不相及呀!我頓時感到二丈和尚摸不着頭腦，為什麼要寫這件毫無用處的事呢?帶着這樣的疑問，我繼續看了下去。

第二部分寫雨來去上夜校。我心中的疑團越來越濃郁了，為什麼要寫上夜校?我懷着這兩個疑團迫不及待的看下去。

當我看到“子彈向頭頂嗖嗖地飛來”時，不禁為雨來捏一把冷汗，心裏在為他吶喊着：“雨來，跑快一點!跑快一點!”

看到扁鼻子軍官給雨來糖、金戒指、金票，雨來卻沒有接過時，我不禁慚愧的想：如果是我的話，小小的.一塊糖就足以讓我告訴他在哪裏了，更不要説什麼金戒指、金票。

看到扁鼻子軍官狠狠地抽打着雨來時的扭、拉、揪、擰—— 我都不忍心看下去了，心裏湧上來就是對扁鼻子軍官的痛恨，那些打、擰、揪—— 也好像讓我感覺到了鑽心的痛疼。

看到血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，我再笨，我也知道，這是雨來和鬼子鬥爭的精神支柱。

看到最後，雨來潛水逃後，我才恍然大悟：原來開頭的一段是為下文雨來脱險做鋪墊，我真佩服作者管樺了。

我長大了也要做一個像雨來一樣的英雄。

小英雄雨來五年級讀後感 6

最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書講述了抗日戰爭時期，在冀東還鄉河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小夥伴們用他們的聰明、機智，勇敢地與日本強盜作鬥爭，在日本強盜的刺刀威逼下視死如歸，最後又機智地逃出死亡的魔掌的故事，也因為這些，所以人們稱讚雨來是“抗日小英雄”。

小雨來非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又藉着掉進河裏的名義逃了出來(鬼子不知道雨來會游泳)。雨來也很勇敢，他勇敢地保護八路軍的交通員，在日本鬼子的槍口下視死如歸、毫不畏懼……

這本書中的有一句話我將永遠銘記於心，那就是每一代中國人都有共同的夢想，在那個狼煙滾滾，烽火連天的'時代，無數中國少年，無數中國人，為保衞家園、實現夢想，貢獻自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實的時代英雄!

小英雄雨來所在的年代是在抗日戰爭時期，條件非常艱苦，生活也好，學習也好，但是他自信、樂觀、勇敢，他身上有很多值得我們學習的優點。如今我們的生活條件非常優越，所以我一定要珍惜現在的時光，學好本領，做一個堅強、自信的新時代少年，將來為社會、為國家貢獻自己的一份力量。

小英雄雨來五年級讀後感 7

有志不在年高，無志空長百歲。

在這個清明假期，我重温了一本叫做《小英雄雨來》的書。這本書着重寫了雨來和他的小夥伴們，八路軍們與敵人鬥智鬥勇，雨來因此成為了一個八路軍小戰士的事。讚美了中國人民應有的民族氣節，全國內外同仇敵愾，團結一致抵禦外敵的美好品質。

讀完這本書，我不禁感慨萬千，那時的舊中國，是黑暗的，自私的，每個人都是為了自己的利益的，可是人們卻能夠意識到要抵禦外敵。真讓人驚訝：原來中國是有希望的。

這本書寫了很多內容，如：……但是,我最喜歡的還是這一篇.主要內容是:雨來被日軍逮到了,要求他引路,去找八路軍。聰明機智的雨來把敵人引到了地雷區，結果，幾百人的隊伍被地雷炸得和被埋伏着的八路軍打的只剩三十多個人。你説，這不能反應雨來的'聰明機智麼？

其實，雨來不僅是一個，他的形象代表絕大多數參加兒童團的孩子。每一個孩子都這麼聰明，讓中國強大起來還沒有希望麼？

但是，在現代的浮躁的生活中，大家不覺得少了些什麼嗎？如果你生活在過去，想見你的朋友，你即使會越過千山萬水，你也回去，而不是隨意的打個電話，發條短信糊弄一下就過去了；在以前，你想做一名科學家，你會經過無數次的試驗得出，而現在，你會用一個數學算式糊弄下去。

有志者立長志，無志者常立志。

小英雄雨來五年級讀後感 8

你十二歲的時候在幹什麼呢？是不是和我一樣，在過着幸福快樂的童年，坐在學校寬敞明亮的教室裏學習知識？而你能想象在抗日戰爭時期，有一個和我們一樣大的小男孩，卻在憑着自己的勇敢和智慧，與日本侵略者進行着英勇頑強的鬥爭。

這是我在《小英雄雨來》這本書中看到的故事情節，我被這本書深深地吸引，眼前浮現出小英雄雨來機智勇敢的形象，被他堅強不屈的精神感動着。

小英雄雨來的故事發生在抗日戰爭時期，晉察冀邊區北部的蘆花村。這本書中有一段故事，充分體現了小英雄雨來的機智和勇敢。鬼子要進村的時候，民兵們在道路上埋地雷，小英雄雨來為了迷惑敵人，靈機一動，在路上做了很多的標記，“喂！小心地雷！”“這兒是中國的土地！”等等。鬼子到來後，不知道真假，不敢輕舉妄動，抓住了雨來讓他帶路。雨來裝作很不情願的樣子，帶鬼子繞出了假的`地雷陣，神不知鬼不覺地把鬼子帶到了真正的地雷陣當中，在一陣猛烈的爆炸聲中消滅了敵人，可見小雨來是一個多麼機智又勇敢的孩子。

讀完這本書，我瞭解到了發生在小英雄雨來身上一系列的英雄故事。都是十二歲的年齡，小英雄雨來生活在一個艱苦卓絕的戰爭年代，而我們現在過着和平幸福的生活，我深深地體會到了我們今天幸福生活的來之不易，更加珍惜現在的生活。

小英雄雨來五年級讀後感 9

寒假期間，我讀了一本書，名叫《小英雄雨來》，作者是管樺。雨來，這個名字聽起來很普通，但是，當我讀完他的故事之後，他的名字卻深深地刻進我的腦海，他的故事也讓我很感動，讓我對雨來非常欽佩，這是為什麼呢？

讓我慢慢給你講來吧。這本書講述了抗日戰爭時期，在冀東還鄉河邊上的蘆花村，小英雄雨來寧死也不出賣祖國，這是因為他一直記得他老師教他的'一句話：“我們——是——中國——人，我們——愛——自己的——祖國。”在他不幸被敵人抓到的時候，並沒有束手無策，他臨危不懼，想辦法成功脱險了，是不是很聰明呢？在最後的一場戰爭中，雨來已經奄奄一息，可他説一句讓我感慨萬分的話：“給我一支槍”，這讓我十分欽佩他。最終，雨來養好傷後，參加了游擊隊。

讀完這本書，我為雨來感到自豪和驕傲，也對自己感到很慚愧。小英雄雨來身處抗日戰爭時期，那時候的學習條件非常艱苦，在豆腐坊裏上夜校，那裏又舊又破，但是他卻學習很認真。今天我和雨來一樣，都是十來歲的孩子，不同的是我們生活在和平幸福的時代，我們的學校寬敞而明亮，生活上不缺吃不缺穿，但有時候卻不能像雨來一樣碰到困難不退縮。

我決心以後要克服困難，振作起來，一定要學習小英雄雨來，珍惜現在的好時光，學好本領，做一個堅強、自信的新時代少年，將來為社會、為國家貢獻自己的一份力量。

小英雄雨來五年級讀後感 10

最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書講述了抗日戰爭時期，在冀東還鄉河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小夥伴們用他們的聰明、機智，勇敢地與日本強盜作鬥爭，在日本強盜的刺刀威逼下視死如歸，最後又機智地逃出死亡的魔掌的故事，也因為這些，所以人們稱讚雨來是“抗日小英雄”。

小雨來非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又藉着掉進河裏的名義逃了出來(鬼子不知道雨來會游泳)。雨來也很勇敢，他勇敢地保護八路軍的交通員，在日本鬼子的槍口下視死如歸、毫不畏懼……

這本書中的有一句話我將永遠銘記於心，那就是每一代中國人都有共同的夢想，在那個狼煙滾滾，烽火連天的時代，無數中國少年，無數中國人，為保衞家園、實現夢想，貢獻自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實的時代英雄!

小英雄雨來所在的年代是在抗日戰爭時期，條件非常艱苦，生活也好，學習也好，但是他自信、樂觀、勇敢，他身上有很多值得我們學習的優點。如今我們的生活條件非常優越，所以我一定要珍惜現在的.時光，學好本領，做一個堅強、自信的新時代

雨來!一個多響亮的名字。我第一次聽到這個名字時是在四年級時語文課文中，美麗的蘆花村有一個調皮可愛的孩子——雨來。

小英雄雨來五年級讀後感 11

在這個假期裏，我看了一本書，名叫《小英雄雨來》。我被主人公雨來機智勇敢感動了，被故事深深地吸引住了。

雨來是我國抗日戰爭時期的一位的小英雄，他雖然年紀小，但非常熱愛中國共產黨，熱愛八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰，做了不少有益的工作，為打敗鬼子做出很大的貢獻。

在故事的其中，我最喜歡的是雨來把敵人引進地雷區，它主要講的是雨來和村民一起挖地雷陣，挖好後不久，日本鬼子就來了，雨來自告奮勇當偵查員，但是卻被敵人發現了，雨來裝出一副鎮定的樣子，並未逃跑，叫同伴們先跑，日本鬼子硬要他帶路，他只得照辦，不過聰明的他想出了一個對策：先把敵人引到假雷區，説是有雷，在真雷區説是沒有雷，把敵人炸死。可自己卻無法脱身，於是假裝摔入小河，被沖走。結果敵人死的.死，傷的傷，當了俘虜，盡三十人逃脱。

看到這裏，我不禁被雨來機智勇敢的精神感動，他跟我們差不多大，在如此危急的情況下還想出了對付敵人的妙招，對敵人毫不畏懼，不到萬不得已，決不輕言犧牲，在最危急的情況下不是自己先逃走，而是叫同伴們先逃。無私聰明的他要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻。

我喜歡雨來，我更喜歡他身上的品質，熱愛祖國、熱愛祖國、機智聰明、勇敢無私。我們要向他學習呀！

小英雄雨來五年級讀後感 12

晉察翼邊區北部有一個叫蘆花村的村莊，這裏有一個小英雄雨來和鬼子鬥智鬥勇。

雨來原本是一個頑皮的少年，但他的小身體裏隱藏着深深的.愛國主義。面對日本侵略者，他勇敢地戰鬥。與村民們一起上演了鬥士、埋地雷、偵查、拖特務等好戲，描繪了一個擁有軍隊、愛國主義、機智抗敵的年輕英雄形象。

鬼子來到他們的村莊，鬼子在孩子面前微笑。經過一番審問，雨來什麼也沒説。日本軍官很生氣，想把他拖出去槍殺，但雨來逃走了。

有一次雨被捕，被帶到日本陣營，但其中一個被派往日本陣營。卧底一段時間後，日軍發現卧底是警備隊隊長李四喜，已經太晚了。八路已經衝了進來，救了雨，把日本陣營拿走了。

從這本書中，我們可以看到，日本侵略者在中國的屈辱歷史上點燃了硝煙，燃燒、殺戮和掠奪，傷害了人民。年輕女性躲藏，每個人都像敵人，顫抖，水深，但我們不願意被奴隸，我們的血液流動是自由和抵抗的基因，我們的祖先加入抗日戰爭軍隊，以解放中國為信仰，以拯救同胞和朋友為目標，有勇氣戰鬥，願意犧牲和奉獻。他們以自己的智慧為刀，槍以血肉為盾牌，全心全意地抵抗壓迫，爭取自由，他們付出了今天的和平的生命力。

作為在紅旗下成長的我們，我們將永遠記住他們的功勛。

小英雄雨來五年級讀後感 13

今天，我在奶奶家的地下室找到一本《小英雄雨來》的連環畫，於是我就津津有味的看起來，看完後我的心情久久不能平靜。心想雨來和我差不多大小，卻是一個能跟敵人鬥智鬥勇的小英雄了。

故事講的是12歲的雨來喜歡到村子旁邊的還鄉河裏游泳，他的游泳本領最高。雨來上夜校，從小就受到了愛國主義的教育。老師一個字一個字地講着：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”當日本鬼子到村子裏掃蕩的時候，敵人端着的十幾把刺刀從前門闖進來，雨來就往後院跑，他爬到樹上，鬼子把他拽下來。鬼子的威逼利誘都沒有使雨來屈服，雨來勇敢機智的與敵人作鬥爭，掩護了交通員李大叔。雨來逃到還鄉河裏，鬼子往河裏打槍。人們以為雨來死了，可是雨來憑着好水性，早已逃得無影無蹤。

我暗暗佩服雨來的勇敢和機智。雨來的生活環境沒有我們好，學習環境也沒有我們好 ，品質卻要比我們好的多。

我看看雨來，再看看自己，我是個連生病吃藥打針都要哇哇哭的人，與雨來一比讓我感到臉紅。我們今天的幸福生活是戰士們用鮮血與生命換來的。紅領巾為什麼是紅色的?它是戰士們的鮮血染紅的。國旗為什麼是紅的'?它也是戰士們的鮮血染紅的!我們應該珍惜今天幸福的生活，不應該白白浪費自己的青春。

《小英雄雨來》讓我認識了自己的不足，我要努力去填補自己的不足，以後一定要好好學習，做個對國家有用的人!

小英雄雨來五年級讀後感 14

雨來，一個一般得不能再一般的名字。可現在，他卻深深的印在我的腦海裏。

雨來的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什麼事。有一天，爸爸媽媽覺得應當讓雨來有一點文化，就送他去上了夜校。今日，雨來的老師教了雨來和其他同學二句話：我們是中國人！我愛我的祖國！

幾天後，雨來上夜校剛回家，爸爸媽媽都不在家。這時，交通員匆忙忙忙的走進來，搬開雨來家的米缸，米缸後面竟然有個大洞，交通員趕忙鑽進去，邊鑽邊説：“雨來，我鑽進去你把米缸搬回去，鬼子立刻要來了。”

雨來用上了吃奶的勁，把米缸搬回去。就在這時，鬼子衝進來了，把雨來家搜了個遍，也找不到交通員。鬼子問雨來：“小孩，交通員有沒有來？”“沒有！”雨來答道。鬼子又問了幾遍，可雨來依舊答道沒有。鬼子見雨來不吃這套，便開頭打雨來。可雨來照舊沒有把交通員藏在自己家裏的'事泄漏出來。最終，鬼子忍無可忍，對手下説：“把他槍斃了！”雨來聽了，立馬跑出家門，跳進了一條河裏。鬼子對雨來跳進水裏的地方連開數槍，以為雨來已經死了，鬼子就走了。其實，雨來早已遊走了。交通員在那個洞裏等了好久好久才從另一頭鑽出來

了。村裏人告知他鬼子已經走了，可雨來已經死了。大夥到河邊，想把雨來的屍體撈起來，可雨來遊了過來，問道：“鬼子走了沒？”大夥歡呼起來：雨來沒死，雨來沒死！

我們是中國人，我愛我的祖國！正如雨來説的那樣。為了祖國，付出自己的生命也在所不惜！

小英雄雨來五年級讀後感 15

自從讀了語文課本《小英雄雨來》，我深深被其中有趣的內容，曲折的情節，生動的語言吸引，迫不及待地找來完整版的書籍閲讀起來。才讀了幾行，我便愛不釋手。

這是一本教會我成長的書。

故事的主人公——十二歲的雨來是抗日戰爭時期冀察晉邊區蘆花村的'一個普普通通的孩子，但他勇敢機智的品質，尤其是他的愛國精神令我欽佩。

雨來為掩護李大叔被鬼子抓走了！面對扁鼻子軍官的威逼利誘，他毫不屈服，機智地跳入還鄉河自救。我被雨來不顧自己的安危，一心救他人的行為深深打動。要知道，他還只是一個十二歲的孩子啊！他卻早已懂得民族大義，具有忘我的犧牲精神。他就像一名久經沙場的戰士，以勇敢救人，憑機智自救。讀着讀着，我急切地也想成為像他一樣有擔當的人。

和雨來相比，我們幸運多了。生活在和平年代的我們，住着寬敞的房子，擁有父母的關愛……今天的幸福生活是許許多多像雨來一樣的英雄用鮮血換來的。我們唯有珍惜，珍惜時間，珍惜生命，把對祖國滿腔的熱愛投入到努力學習中去。“有志不在年高”，立志為祖國的繁榮富強貢獻我們的力量。

我喜歡雨來這個人物，他既有普通孩子淘氣可愛的一面，又有時代賦予他的英雄氣質。他機智勇敢，熱愛祖國，代表着千千萬萬的中國兒童。

我會珍藏這本書，激勵我成為新時代的“雨來”。

小英雄雨來五年級讀後感 16

這天，我讀了一篇叫做《小英雄雨來》的文章。這篇文章主要是寫在抗日時期的時候，晉察冀邊區的少年雨來為了掩護革命幹部，而英勇、機靈的同敵人作鬥爭的故事。讀完這篇文章後，我感慨萬分。

雨來很聰慧，他在敵人已經進入屋子，而他沒有逃走的狀況下，雨來並沒有呆呆的坐在炕上，也沒有找個地方藏好，而是向後院跑去。其實這是大有道理的：假如呆呆的坐在炕上，敵人就會認為這個房間必需有貓膩，就會在這個房間大力搜查，這樣交通員李大叔就更簡單被找到了。但是雨來是向後院跑去的，他能把敵人的留意力吸引過去，敵人就不會太大力搜查李大叔所藏在的'房間了。

雨來還非常英勇、愛國，敢於敵人作鬥爭。當敵人假惺惺的幫雨來鬆綁，並給雨來糖果、金票和金戒指，想誘惑雨來供出交通員李大叔的下落時，我真擔憂雨來會經不住誘惑。但雨來並沒有讓敵人的陰謀得逞，仍舊態度堅決地説：“我在屋裏，什麼也沒觀察!”敵人在無計可施的狀況下，開頭毒打雨來，可雨來還是一聲不吭，守口如瓶。最終，敵人被氣得暴跳如雷，只能嗷嗷的吼道：“槍斃!槍斃!拉出去!”讀到這兒，我的心一下提到了嗓子眼上，真期望雨來能夠逃脱敵人的魔爪。當我明白雨來趁着敵人不防備，冷不防扎到河裏，逃走了的時候，我懸着的心最終落下來了。

雨來，我非常鄙視你!你機制、聰慧、英勇、而且非常愛國。我要以你為榜樣，向你學習，長大後做一個愛國的人。

小英雄雨來五年級讀後感 17

“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，十二歲的小英雄雨來的這句話一直讓我銘記於心。

《小英雄雨來》講述了十二歲的雨來成長的故事。他是一個天性調皮可愛的小男孩，甚至有一點喜歡捉弄人，經常不停媽媽的`話，跑到河裏去嬉戲。後來去夜校上課，學會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話，多次與日本鬼子鬥智鬥勇，最後也加入了兒童團站崗放哨，為八路軍送信、帶路，是一位名副其實的小英雄。

文中令我印象最深刻的就是李大叔藏在了雨來家的地洞裏，日本扁鼻子軍官帶人闖入了雨來家裏。無論扁鼻子軍官如何承諾給雨來金錢與方糖，雨來就是不説。將軍官逼急了，命令手下將雨來扔到河裏，並且開了幾槍。但最終他憑藉水性成功逃脱，可見他的機靈、毅力與對祖國的熱愛。

南宋末年著名將領文天祥也充滿了愛國之情。在他四十四歲時，討伐元朝軍隊，因勢單力薄而在五嶺坡被俘，押往元大都，被俘三年，無論忽必烈如何用高官與財富威逼利誘，文天祥誓死不降，並留下千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，最終英勇就義，終年四十七歲。但現如今，一些流量明星打着“愛國”的稱號，卻幹着一些辱國之事，一味地崇洋媚外，加拿大國籍、美國國籍……層出不窮，更有一些人嫌棄中國產品，而推崇進口，不要忘了，你們也是中國製造。

愛國不僅是口號，更是一種行動，他應該深深地刻在骨子裏，永遠地銘記在每一箇中國人民的心中。

小英雄雨來五年級讀後感 18

今天，我們學習了《小英雄雨來》這篇課文。課文講述了十二歲的雨來為了掩護革命幹部李大叔，在鬼子的威逼利誘下毫不動搖，險些被鬼子殺害跳水逃生的故事。

學完課文，我深深地被雨來的機智勇敢打動了：他只是一個孩子，卻能在敵人的嚴刑拷打下絕不吐露半個字;他只不過和我一般大，卻可以面對巨大的誘惑毫不動心;他只有十二歲，卻可以在危機關頭死裏逃生……

十二歲的雨來，雖然淘氣，卻不會被敵人誘惑;雖不識字，卻深知民族大義。他的勇敢、他那種雖害怕絕不出賣革命幹部的精神讓我歎服。他是我們的榜樣。而我們呢?用一句玩笑話形容，就是“面對敵人的嚴刑拷打，我只有三個字：我都説。”我們是被父母捧在手心裏、泡在蜜罐裏、養在温室裏長大的孩子。我們在家跟父母大聲爭執甚至動手，但面對學校的調查任務連到街上攔幾個行人問問題的勇氣都沒有;我們在街裏玩遍戰爭遊戲，卻在軍訓時叫苦連天;我們在家裏聽遍流行樂，卻連不知被老一輩們唱了多少年的《十送紅軍》都不會唱;我們熟知明星們的星座、喜好，卻連戰爭英雄犧牲那年幾歲都不清楚。我們是家裏的小皇帝、小公主，卻對長輩漠不關心。我們要求整個世界圍着我們轉，且從不知道體諒他人。我們的.是温室花朵，一但離開父母的保護，就會失去神采。

雨來面對敵人的毒打都能堅持不説出一個字，那我們憑什麼不能用自己的力量，不靠温室的呵護，煥發出自己的光彩呢?

學習雨來的精神，我絕不做温室花朵!

小英雄雨來五年級讀後感 19

這個假期，我讀了不少書，但我最愛看的書還是《小英雄雨來》。

這本書的主人公叫雨來，他生活在抗日戰爭時期的晉察冀邊區，是個勇敢機智，好學愛國的孩子。

抗日戰爭時期，雨來的村子裏常有鬼子出現。一次，因母親外出，雨來坐在家裏看門。突然，李大叔跑來，説想在雨來家躲一下，不讓雨來告訴別人自己躲哪兒了。李大叔剛躲好，鬼子就跑進雨來家了，雨來嚇的拔腿就跑，可還是被鬼子逮住了。鬼子逮住雨來後，追問李大叔的下落。可無論鬼子用什麼辦法，雨來就是不説。鬼子氣的把雨來拉到河邊，準備槍斃。最後雨來憑着高超的游泳本領逃脱了。

當我讀到雨來要被槍斃還不説出李大叔躲在哪兒時，我想：像雨來一樣無論身處何種危險都不出賣朋友，不因威脅而恐懼的人寥寥無幾，這些事情連大人也不一定能做到，可見雨來真是個又守信又勇敢的'孩子！

我很佩服雨來的學習精神。雨來的學習條件很差，學校在三鑽兒家的破豆腐房裏，課本是加板紙油印的，軟鼓囊囊的，沒有書皮，只能用紅布包裹……，就在這種環境下，雨來還堅持學習，可我們呢？在如此好的環境下上課不聽講，下課不温習，書本沒有幾個星期就壞了。看看我們，再看看雨來，我的臉不禁燙了起來。

“少年強則國強，少年智則國智。”讓我們一起學習雨來好學、機智、勇敢、愛國這些寶貴的品質，做個好學生，學習真本領，為國家建設增光添彩，貢獻力量。

小英雄雨來五年級讀後感 20

暑假裏我讀了很多書，其中一本是《小英雄雨來》，書中雨來的故事讓我緊張又佩服。

比如日本鬼子追着交通員李叔叔，雨來把他藏了起來。日本鬼子用雪白的日本糖塊給雨吃，説給他金票，指着手上的戒指説給他。但雨來沒有接糖，也沒有告訴李叔叔藏身之處。看到誘惑，鬼子立刻收起笑臉，狠狠地打了雨幾巴掌，掐了他的臉，打了他的胸脯，但雨來忍住了疼痛。雨來和他的朋友和民兵一起安排地雷陣列。之後，他幫助八路軍偵察敵情。結果，他被日本鬼子抓住了。日本鬼子讓他帶路。他靈機一動，以為是把敵人帶到地雷陣列的好時機。

於是他假裝不情願，在日本鬼子的威脅下帶路。他帶着敵人走向地雷陣。他帶着敵人一會兒去麥地，一會兒去路上。彎彎曲轉，走在假地雷陣裏，故意大喊：“小心地雷！“一個鬼子兵，正好踩在柔軟的地上，以為踩到地雷，嚇得倒在地上。這叫把其他鬼子也嚇得直打哆嗦，看看沒事，才繼續往前走。雨來把日軍帶到真正的地雷陣，想着怎麼先脱身！他故意回頭説：“前面，地雷不見了！走路時，身體一歪，掉進河裏，還假裝揚手大喊：“救命！“假裝被水沖走了。鬼子們以為自己已經走出了地雷陣，結果沒走幾步就踩到了地雷。炸死無數。

像這樣的`事情有很多。我欽佩雨來勇敢、不屈不撓、冷靜、穩定地與日本人作鬥爭的精神。我真的希望我能像雨來一樣面對困難和壞人。

小英雄雨來五年級讀後感 21

今天，我懷着激動的心情一口氣讀完《小英雄雨來》這本書。合上書本，一句擲地有聲的話一直迴盪在我的耳邊——我們是中國人，我們愛自己的祖國！

《小英雄雨來》這本書主要描寫了十二歲的小雨來和他的小夥伴一起與日軍鬥爭的事。挖地雷、探敵情，無不顯示出雨來的聰明能幹；為保護交通員李大叔被抓，在敵人的威逼利誘下視死如歸、大義凜然，最後機智逃脱，進一步體現了雨來的機智勇敢和濃濃愛國情。

合上雙眼，我翻開歷史的畫卷，腦海中湧現出許許多多的愛國志士，他們把祖國的利益看得比自己的生命還重要，例如：精忠報國的岳飛、怒焚鴉片的林則徐、捨身堵槍眼的黃繼光、革命先驅孫中山、新中國締造者毛澤東、改革開放的鄧小平、“兩彈一星”鄧稼先……每一個名字都閃耀着光芒，每一個名字都銘記在華夏兒女的心中，他們用自己的一生譜寫了一曲曲愛國之歌。

每個人都愛自己的祖國，我們國小生也不例外。我們是祖國的接班人，我們更有責任愛我們的祖國，我們要從小樹立遠大的理想，從小事做起，培養良好的行為規範，熱愛自己的'學校、熱愛自己的班級、熱愛自己的老師、同學，愛護周圍的環境，努力學好科學知識，掌握各種本領，長大以後為祖國添磚加瓦，做出自己的貢獻。

古人曾説過：“少年強，則國強；少年富，則國富。”讓我們把愛國主義精神一代代地傳遞下去，並不斷髮揚光大，讓革命先烈們含笑九泉，把我們的祖國建設的更加繁榮富強！

小英雄雨來五年級讀後感 22

“有志不在年高”是啊，我們每個人都就應有志氣，做一個熱愛祖國的好少年。

這天我讀了《小英雄雨來》這個故事，故事講的是在晉察冀邊區的一條還鄉河旁的一個小村莊裏有一位少年，他的名字叫雨來。有一天雨來的父親母親走後，他一個人在家，這時日本鬼子來到了雨來的家裏，開始時那些鬼子是誘惑雨來，想讓他説出交通員李大叔的下落，但是雨來應對敵人的誘惑，十分的鎮靜，鬼子見對雨來用軟的不行，他們就用硬的了。他們開始毒打雨來，但是雨來還是十分地堅定，一向説沒看到，鬼子徹底憤怒了，嗷嗷地叫着“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”之後只聽見從河沿上傳來了幾聲槍響，大家都以為雨來被鬼子殺害了。然而令人意想不到的事發生了，雨來竟然沒有死。這正是因為雨來從小就在河邊長大，練就了一身游泳的好本領，這次才能躲過鬼子的魔爪。

讀完這個故事後，我覺得雨來在我的心中的的`確確是一個小英雄。我想對雨來説：“雨來你真了不起，你小小年紀應對鬼子的誘惑和威脅沒有妥協，沒有退縮，你的鎮靜和勇敢值得我們每個人去學習。可惜我們不在同一個時代，我們此刻雖然是説生活在和平時代，但我們會把你的這種精神永遠傳承。”此刻我最後明白了，做人就要勇敢，有志氣。我們只有練就一身過硬的本領，長大後才能為我們的祖國做出貢獻。

我對自我説，必須要向雨來學習。

小英雄雨來五年級讀後感 23

《小英雄雨來》一書之中描述了一個生性頑皮、機智聰明，勇於為國家奮鬥的堅強少年雨來的成長經歷。

在經歷了一系列與日本侵略者的一番驚險鬥爭過後，雨來從一個最初小小掏蛋鬼，逐漸變成了一位機智理性的抗日小英雄。

他調皮開朗、足智多謀、勇於戰鬥，身上凝結着我國人民大眾的優良品質，是我國抗日戰爭時期千萬勞動人民的縮影。

我從中窺視了中國那段不堪回思的屈慘歷史，日本侵略在我國的土地上燃起了戰爭的硝煙，使得原本榮華滿堂、金碧輝煌的大河山變得滿目瘡痍，不堪入目。

雨來是20世紀的英雄，是故事裏的英雄看似離我們遙遠，但他便是千千萬萬中國人、中國少年的代表，代表一箇中國人對侵略者的痛恨，對自己國家的熱愛，對祖國人民深深的愛。

我們是不甘被奴役的民族，我們血液裏流淌的是自由與抗爭的強大基因，我們以智慧為刀槍，化血肉之軀為盾牌，全心全意反抗壓迫，爭取華夏兒女的自由。

雨來那種對敵人的激憤與對國家的熱愛化作一種力量，讓我們珍惜這個和平年代的同時更有毅力，勇氣和智慧地去迎接困難和挑戰生活與自我。

國之不存，家將焉附!新一代的'我們應該像雨來一樣，不斷成長，充分發揮出自己的才智。正所為一個不能崇拜自己英雄的社會，不是一個成熟的社會;一個不懂得珍惜自己英雄的民族，是一個缺乏民族精神和志氣的民族。

正當為男兒七尺軀，願為祖國捐。我要好好學習，長大為祖國更加繁榮昌盛做出應有的貢獻!

小英雄雨來五年級讀後感 24

這個暑假，我讀了《小英雄雨來》這本書，看完後我心潮澎湃，感慨萬千，迫不及待想與大家分享……

《小英雄雨來》是管樺創作的中篇兒童小説，講述了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護革命幹部，和日本鬼子鬥智鬥勇的故事。雨來出生在蘆花村，日本鬼子的掃蕩，讓蘆花村飽受蹂躪，雨來非常痛恨日本鬼子，和夥伴們用各種方式打擊日本鬼子，雖然好幾次被抓住，甚至差點失去性命，但雨來靠着不屈的意志和頑強的生命力活了下來。

這本書我最喜歡的故事是雨來用地雷陣智炸日本兵的故事。日本鬼子想用村民給他們帶路，避開地雷陣。雨來回村偵查時，一不小心落入日本鬼子手裏。在這種生死攸關時刻，雨來毫不懼怕，機智地抓準機會，戲耍日本鬼子，先用假的地雷陣迷惑他們，再將他們引向了真的.地雷陣，自己卻假裝掉進了河裏。只聽幾聲震天的巨響，地雷被引爆，鬼子們被炸得呼爹喊娘、鬼哭狼嚎……民兵們趁機對日本鬼子一陣掃射，成功將日本兵擊退。

看到這裏，我激動地歡呼起來！小雨來真是太聰明、太勇敢了！我在想：雨來小小年紀，就有如此氣魄！要是遇到壞人，我能像雨來那樣沉着冷靜、臨危不懼嗎？雨來在敵人面前不害怕、不動搖，那樣地勇敢，那麼地從容，他是真正的英雄！我向雨來學習，學習他的責任心，學習他堅強的意志力和濃濃的愛國情，做一個熱愛學習、珍惜生活、奮發向上的好少年！

小英雄雨來五年級讀後感 25

在日常生活中，想必大家一定讀過許多書吧？我也不例外，但讓我影響最深刻的是《小英雄雨來》。

這本書主要講了有個叫雨來的小男孩，特別擅長游泳。一天，村頭來了一大批日本鬼子，他們都來到了雨來家，雨來與他們鬥智鬥勇的故事。令我印象最深的是雨來與鬼子作鬥爭的那一篇文章。讀起來，我仍然對雨來的勇敢和機智感到敬佩。

當我讀到雨來剛跑到後院，鬼子便追來了，他頭也不回地跑着的時候，我感悟到到了雨來年紀雖然小，但也非常的愛國。當我看到一個士兵追來時，雨來就爬到了樹上的時候，我看到了雨來的機智。不料，被士兵拽了下來，帶着他到日本軍官哪裏。日本軍官無論是從口袋裏拿出一塊糖還是把手上的金戒指給雨來也好，雨來都大喊：“我不要你的東西”，説着，便掙脱了軍士的手，向平時游泳的河跑去了的時候。不受敵人的威逼利誘，雨來那勇敢的性格讓我敬佩不已。

在我們的生活中，也發生過類似的事。那天，我在大街上走着，看見一位大人坐上一個大約上國中的學生的自行車上，要帶她去七中，可那學生説：“你那麼重我可載不動你，再説，我為什麼要帶你去七中？”意想不到的.是，那大人手上有刀，學生對着一個路人大喊：“媽，有人搶我車！”大人以為學生真遇到家人，就一溜煙似的跑了。這個中學生的機智也讓我學習了不少。

看了這本書，讓我懂得了什麼是真正的愛國，什麼是真正的勇氣，什麼是真正的智慧。如果你在生活中也遇到這樣的事情，你會怎麼做呢？

小英雄雨來五年級讀後感 26

在學校裏買了幾本書，其中有一本我非常的喜歡，叫《小英雄雨來》。全書雖然沒有優美的句子，只有樸實的語言，但卻讓我讀得津津有味，並有許多的'感想寄存在腦海裏。

這本書主要講述了小英雄雨來小時候抗日的故事，雨來一開始就想當八路軍，但因為年紀太小沒有當上。後來經過許多的事情，雨來終於如願以償，成為了一名游擊隊隊員。

看過後，我不禁為雨來的膽量與智慧而感到震驚並鼓掌。在許多的逆境中多次化險為夷，靠的就是雨來過人的膽量和無與倫比的智慧。我呢，與雨來十分相似。我在學習上不是十分聰明，但在生活中我可是蠻聰明的。有一次，我爸爸不小心把一顆螺絲釘弄進了一個小模具裏，怎麼也拿不出來。我一見，立馬把螺絲釘弄直一點，一都模具，螺絲釘就出來了，爸爸誇我真聰明。又一次，我和同伴們在樹林裏玩，我們玩了一會兒，看見一棵被砍倒的大樹橫在一個池塘中間。有一個小朋友説誰能走過誰就是一位小英雄。夥伴們都不敢，我只好勇敢地衝了上去，有幾次差那麼一點點就掉了下去，夥伴們替我捏了把汗。最終我不負眾望，過了獨木橋，我便成為了夥伴們中的英雄。雨來面對死亡的威脅時，沒向日軍説出半點情報。跟雨來的勇敢來比，我的勇敢簡直是關公面前耍大刀——不自量力。

總而言之，我們要向雨來學習，擁有智慧和勇敢，成為新一代的好少年。

小英雄雨來五年級讀後感 27

《小英雄雨來》是著名作家管樺寫的一部具有代表性的中篇小説。我喜歡這篇文章，故事情節一波三折，愛國情懷躍然紙上，環境貓寫優美，沒有過多華麗的詞藻，人物形象刻畫鮮明，每人都有不樣的模樣，保留了方言，更加具有親切真實之感與我產生強烈的“打倒日本主義”的.共鳴。

主人公雨來從站的放哨，為大人們打掩護，到後來經歷了系列與日本侵略和特務的驚險鬥爭，面對侵略者，他積極勇敢的抗爭，充分發揮自己的智慧，最終打敗了敵人，取得勝利。他那種對敵人的激憤讓我們感受到作為一箇中國人的責任。雨來的身上凝結了我國人民的優秀品質，是我國抗日戰爭時期千千萬萬勞動人民的縮影。他是20世紀的英雄，是故事裏的英雄。他的抗爭讓我們感受到一箇中國人對侵略者的愁恨，對自己國家的深深熱愛。他的故事幫助我們銘記這片大地曾經受到的傷害。

從整本書可以看到中國那段不堪回首的屈辱歷史。日本侵略者在我國土地上燃起了銷煙燒殺搶掠，殘害我國人民，使得處於變革時的中國更加貧困。“落後就要捱打"戰士們流血犧性，老幼婦女躲躲藏藏，每個人都過着戰戰兢兢的日子。

最後讓我們珍惜這個和平的年代的同時，要有勇氣去面對困難。我們應該和少年雨來一樣，在失敗和困難中不斷成長，為身邊的人做貢獻，贏回中國人的尊嚴。

小英雄雨來五年級讀後感 28

人們憎恨戰鬥，可是又不得不去面對。這本書就是著名作家管樺寫作的。雨來，是個普普通通，住在蘆花村的12歲少年，但是它在我腦海中留下了深刻的印象，當我每次讀起《小英雄雨來》時，對他的敬意都會油然而生，他的愛國精神已經家喻户曉。

晉察冀邊區有一條還鄉河，旁邊的村子就是12歲雨來的家。這一天，原來自己在看家，念着自己的識字課本。忽然，交通員李大叔遭到日本鬼子的追捕，來到了雨來家，可是李大叔剛剛藏好，日本鬼子就來了，雨來剛想爬上樹就被抓下來了。他被帶去的身份，日本鬼子問他家有沒有來過人，可雨來死活不説，於是日本鬼子掏出了日本糖果和金戒指，可是雨來不被誘惑，拒絕了。終於，日本鬼子怒了，他伸出狼爪似的手，用力扭着雨來的耳朵，疼的雨來直呼大叫。日本鬼子又打了兩巴掌，雨來的臉立刻就青一塊紫一塊。最後，那日本鬼子見雨來死活不招，就大叫一聲："槍斃的有一一！”槍聲打響了，日本鬼子走了後，人們都趕快出來找雨來，突然，合理探出了個小腦袋。原來雨來沒有死，只是在拖出去槍斃的時候跑去還鄉河了。

當我讀完這個故事的時候，我被雨來的`精神震撼了，在那個年代，有着雨來這樣精神的孩子寥寥無幾。雨來的愛國，也是很可貴的。雖然戰爭時代已經離我們非常遙遠，但是雨來的精神在激勵着下一代人，他留下的精神財富會永遠放光芒。

小英雄雨來五年級讀後感 29

今天，我懷着敬佩的心情讀完了著名作家管樺先生寫的《小英雄雨來》這本書。

故事中的主人公雨來生活在抗日戰爭時期，在晉察冀北部還鄉河畔的蘆花村中長大。十二歲的他，活潑頑皮、機智勇敢，一到夏天，他就愛瞞着媽媽和小夥伴在河裏鑽上鑽下的。他水性好，尤其擅長仰浮，像個小鴨子一樣。但隨着日本鬼子的入侵，雨來從一個聰明的孩子成長為一些機智勇敢的“小八路”。

雨來為了掩護掩護交通員李大叔，面對鬼子的甜言蜜語，糖衣炮彈，威逼拷打，但雨來寧死也不説出李大叔的下落。最後鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷吼叫：“拉出去，槍斃”。可是機智勇敢的雨來在槍沒響起前，趁鬼子不備，冷不防扎到河裏，游到遠處去了......

合上書，我陷入了久久的沉思。我們今天錦衣足食的幸福生活是多麼來之不易，是多少革命英雄用鮮血和生命換來的.啊。我們生在新中國，長在陽光下，坐在寬敞明亮的教室裏，我們怎麼可以不好好學習，怎麼可以遇到困難就退縮呢?

小英雄雨來，讓我學會了在困難面前不能低頭，要樂觀，執着的面對，現在的我要努力學習，掌握更多的科學知識長大了報效祖國。只要我們團結一心，為祖國貢獻我們的力量，相信我們的祖國會更加強的，人民也會更加幸福。

小英雄雨來五年級讀後感 30

在中國人民革命軍事博物館裏，陳列着一個粗瓷大碗，是趙一曼烈士用過的。她那時是東北抗日聯軍的團政委。這個碗，趙一曼僅僅用過一次，卻有一段感人的故事。

有一回，一場激烈的戰鬥剛剛結束，小通訊員給趙一曼送來一個鼓鼓的挎包。打開一看，是個粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的.搪瓷缸子，早就送給一個新戰士了。通訊員一直想給她另找一個碗，好不容易在這次戰鬥中找到了，就連忙給她送來。

趙一曼看着這個碗，對通訊員説：“從哪裏拿來的，請你還到哪裏去！”

通訊員為難地説：“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呢！”

開飯了，通訊員用這個大碗，給趙一曼成了滿滿一碗高梁米飯。他想：“這回我們政委該吃回飽飯了。”趙一曼一看，就知道是從病號灶盛來的。那些日子非常艱苦，抗聯部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子麪充飢的。部隊雖然還有一點糧食，但得留給傷病員吃。團長、政委和戰士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。趙一曼端着這碗高粱米飯，望着面前的小通訊員，怎麼忍心責備呢？趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚，把飯倒在鍋裏，又從另一口鍋裏盛了半碗野菜粥。這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛裏卻含着淚花。

第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我説政委同志呀，給你一百個碗也架不住這麼丟哇！”趙一曼笑着説：“是啊，什麼時候才能不丟碗呢？”

小英雄雨來五年級讀後感 31

最近讀了一本叫《小英雄雨來》的書，其中主角雨來是花村的一個12歲男孩。

其中一個給我印象最深的故事，突出了雨的勇氣，犧牲了自己。當魔鬼進入村莊時，交通員李叔叔躲在雨來家的大罐子裏。敵人闖入雨來家，受到嚴厲的'折磨，強迫和誘惑沒有讓雨來説李叔叔的下落。敵人決定射殺他，但游泳技術高超的雨跳進了河裏。後來，他被發現得救了，並被稱為小英雄。

在我們的生活中，有很多像雨來這樣堅強勇敢的人，但也有人看到發生了什麼，看起來與自己無關。我希望在非特殊情況下，遇到別人的危險時，會有不公正的人伸出援助之手，但在特殊情況下，我們應該看到情況，冷靜地分析和思考。

我們是中國人，我們愛我們的祖國！這是老師教雨來的話。雨來似乎對這些話很感動。雨來渴望在光明的教室裏學習。戰爭期間，他們沒有良好的學習環境。我們不同。我們坐在乾淨整潔的教室裏，但我們不知道如何珍惜它。在課堂上做一些小動作，寫一張紙條。交談和其他擾亂課堂紀律的事情。學習很難，但這是為了我們未來的幸福生活。我們應該珍惜前輩為我們創造的一切，為祖國的未來做出貢獻。

雨來選擇了一條革命之路。無論多麼艱難，多麼艱難，他都用毅力和力量走過。他一直堅持並努力工作。這種精神值得學習。

抗日戰爭期間，有許多像雨來這樣的小英雄，如王二曉、海娃、劉胡蘭、張嘎等。他們的精神值得學習。

小英雄雨來五年級讀後感 32

前幾天，我懷着激動的心情一口氣讀完了《小英雄雨來》這本書。合上書本，那句擲地有聲地話一直迴盪在我的耳邊：我們是中國人，我們愛自己的祖國！

《小英雄雨來》這本書主要講述了年僅十二歲的小雨來和他的夥伴們一起與日軍鬥爭的故事。挖地雷、探敵情、送雞毛信……無不顯示出雨來的聰明能幹。為保護交通員李大叔被抓，在敵人的威逼利誘下視死如歸、大義凜然，最後機智逃脱，更體現出雨來的機智勇敢和濃濃愛國熱情。

合上書本，翻開歷史的畫卷，腦海中湧現出許許多多的愛國志士：精忠報國的岳飛、怒焚鴉片的林則徐、捨身堵槍眼的黃繼光、新中國締造者毛澤東、兩彈一星鄧稼先……他們把祖國的利益看得比自己的生命還重要，用自己的生命譜寫了一曲曲愛國之歌，他們每一個名字都閃耀着光芒，每一個名字都值得我們銘記！

他們愛自己的祖國，我們國小生也更應愛國。我們是祖國的接班人，我們有責任、有義務愛我們的祖國！我們應該從小樹立遠大理想，從小事做起，培養良好的'行為規範，熱愛自己的學校、熱愛自己的班級、熱愛自己的老師、同學，愛護周圍的環境，努力學好科學知識，掌握各種本領，長大以後為祖國添磚加瓦，做出自己的貢獻！

少年強，則國強。讓我們繼承併發揚愛國主義精神下去，把我們的祖國建設的更加繁榮富強！

小英雄雨來五年級讀後感 33

小英雄雨來這本書主要講了：在一個蘆花村裏，有一個名叫雨來的一個小孩子。他特別喜愛玩水，他的游泳技術可是全村第一的。他有一次把鬼子帶到地雷區，面對鬼子的嚴刑拷打，雨來怎麼也不説出對日本鬼子有用的情報。經過了一件件抗日的戰役，最終，小英雄雨來在一次抗日戰鬥中被日本鬼子給抓住了。然後在日本鬼子的據點經過了很多的酷刑，接着和李四喜和他的舅舅一起裏應外合一次性端掉了敵人的`據點。

我還覺得小英雄雨來特別頑皮，因為他特別喜愛游泳，可是他的媽媽不讓他去游泳怕他出危急，但雨來還是不聽媽媽的話，有一次雨來去玩水，被媽媽發覺了。媽媽回家拿起了掃把要揍雨來，究竟是追上了可是雨來身子滑溜溜的，逃過了一劫；我還覺得小英雄雨來很英勇：被鬼子抓去盤問還那麼英勇，沒有一點點恐慌，真叫人佩服。不僅鎮靜，他還敢和鬼子鬥爭。被鬼子抓去預備槍斃了還那麼鎮靜，沒有向鬼子求饒；小英雄雨來也特別聰慧：有一次當鬼子預備把他拉出去槍斃，他還趁鬼子不留意，偷偷從河裏游到遠處逃走了。他可真聰慧，在危急的時刻利用自己平常的本事逃離險境。

然而把我和雨來比就差遠了，在雨來那個時候一塊潔白的糖可是特別寶貴的，還有雨來家很窮，假如雨來收下了那個金手鐲，那就發達了。可是雨來卻沒有收。然而假如有什麼我喜愛的東西誘惑一下我就答應了對方的要求。

所以，我要學習雨來英勇、不怕誘惑、聰慧的品質。

小英雄雨來五年級讀後感 34

雨來是抗日戰爭時期的小英雄，前幾天我讀完了《小英雄雨來》這本書，深深地被小雨來機智勇敢的形象、堅強不屈的精神感動了。

小英雄雨來住在晉察冀邊區北部的一條還鄉河邊。有一次，雨來聽到外面有一陣嘈雜聲，剛出門就和區上的'李大叔撞了個滿懷，原來敵人正在追捕通訊員李大叔，他機智地將李大叔藏起來，敵人抓不到李大叔，就把雨來抓起來，並對他進行殘酷地抽打和審問，可是沒想到一個12歲的兒童，面對敵人的拷打逼問，竟能表現得如此沉着冷靜，寧死不屈。氣急敗壞的敵人要把他拉到河邊槍斃時，聰明機靈的小英雄雨來趁機跳到河裏逃走了。

又有一次，雨來在村口玩耍，碰到日本兵讓他帶路，小英雄雨來眼珠子一轉，帶着敵人兜兜轉轉，最後把他們帶到了地雷區，炸得敵人落花流水，哇哇大叫。這一次雨來又用自己的聰明才智戰勝了敵人。

讀了《小英雄雨來》，我真切的感受到這位抗日小英雄熱愛祖國的崇高精神和英勇機智的優秀品質。在人生成長的過程中，沒有人一帆風順，在遇到危險時，應當勇敢機智地去拼搏，在遇到挫折時，應當沉着冷靜地去克服。小雨來在敵人面前不害怕，不動搖，那樣地勇敢、從容，他是真正的英雄。正是有了這些無數的小英雄，才換來了我們的幸福生活。我要努力學習知識，將來成為祖國的棟樑，為國家做出應有的貢獻，不辜負為我們創造幸福生活的烈士。（韓卓然）

小英雄雨來五年級讀後感 35

同學們，你們讀過《小英雄雨來》這篇課文嗎？

《小英雄雨來》這篇文章講的是一個十二歲的孩子雨來，為了救李大叔，被鬼子抓住，鬼子問他見到了一個人跑過來沒有，雨來一口咬定沒有，鬼子恐嚇雨來，雨來也沒有説，鬼子把口袋裏的'糖給雨來，雨來沒有要，也沒有回答他。這惹惱了鬼子，鬼子對雨來又擰臉又揪耳朵，雨來還是沒有説。一個十二歲的孩子能夠面對毒打寧死不屈。我們的年齡和雨來的年齡差不多，在生活中，如果有一天，敵人來到自己家，也是先引誘，後威逼的辦法來問我們，別説威逼了，就連引誘這一關都不一定通過呢？就拿上網玩遊戲來説吧，有多少孩子並不是腦子笨，而是禁不住刺激的網絡遊戲的誘惑，作業不寫，上課沒有精神，先不説上戰場，連課堂都不能聚精會神地聽老師上課，即使到了戰場也是去送死，甚至還要出賣革命同志。現在，我們這些整天被人伺侯的”嬌氣包”們中只要看到一點困難就退縮了，這又怎能保護李大叔呢？看看小英雄的一言一行，無不讓我感歎。看來一個人遭受挫折，經歷磨難並不是一件壞事情，我們應勇敢面對。

我一定要學習他的熱愛祖國不畏強敵的精神，在現實在生活中樹立起信心，面對一切困難和挫折，勇往直前!

雖然雨來生在抗日戰爭時期，還能認真、刻苦學習，而我們呢，在這種和平的社會裏，更應發奮讀書，奮發向上，勇往直前。在學校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生！

小英雄雨來五年級讀後感 36

這篇文章的情節跌宕起伏，扣人心絃，令人不時為雨來的生命感到擔心。文中最精彩也最感動人的莫過於雨來勇敢地與敵人做鬥爭的那一章節。敵人抓住雨來後，先給他糖果、金票、金戒指，雨來卻毫不動心，敵人的.毒打也沒使雨來屈服。每當想到這一幕，我都會被雨來那種堅強不屈的精神感動的熱淚盈眶。

堅強不屈，能夠成就一個人的豐功偉績；懦弱膽小，只能使一個人的生活糟糕到一派塗地。在我們的現實生活中，不正是需要堅強不屈這種精神嗎？有的人，在學習中遇到了一點小挫折，便灰心喪氣，喪失了自信心。而有的人，面對生活中的不幸，卻能夠咬定青山不放鬆，堅持不懈，持之以恆，最後獲得了成功。有句古話説的好：陽光總在風雨後。只有一個人不怕困難、堅強不屈、勇攀高峯，才可以走向成功。愛因斯坦説過：在生活中沒有平坦的大道，只有沿着陡峭的巖壁艱難攀爬的人，最終才能到達光輝的頂點。是啊！在我們的學習生活中，不正是缺少這種堅強不屈、知難而進的精神嗎？

在遇到困難時，我們應知難而上；在遇到挫折時，我們應自強不息；在遇到失敗時，我們應堅強不屈，不向失敗低頭。這樣，成功才會離我們越來越近。

讀了《小英雄雨來》，我彷彿接受了一次心靈的洗禮，只有我們堅定信心，堅強不屈，笑對困難，努力拼搏，我們的明天一定會更精彩！

小英雄雨來五年級讀後感 37

清晨，一縷縷陽光從窗户外透了進來，照在書桌上，我從抽屜裏拿出一本《小英雄雨來》，興致勃勃地看了起來。

《小英雄雨來》的作者是管樺，書中寫了一個名叫雨來的孩子，他勇敢，機智，還跟扁鼻子軍官作對，我非常喜歡他!

有一次扁鼻子軍官派了大軍來搜捕，但是每一户人家都找遍了，就只找到雨來。鬼子軍官用中國話對於來説：“小孩兒，問你話，撒謊的不許!”這裏用“像剛吃過死人的野狗”來形容鬼子，將他窮兇極惡的樣子刻畫出來了。突然軍官把雨來的課本從懷裏拿了出來，問：“這是誰給你的?”雨來説是撿的。鬼子軍官的'肉堆在了一起，露出金牙，做了個鬼臉，温和地向雨來説：“不要怕，皇軍大大愛護!”説完鬼子叫人給他鬆綁。

鬼子又追問雨來李大叔的下落，但雨來機智應對，不透露半分。軍官從皮包裏掏東西，雨來很懷疑：偷什麼呢?找刀子?鬼子生氣了要挖小孩兒的眼睛……此處心理描寫，寫出了雨來當時內心的恐懼，使人物形象更飽滿，從側面描寫出敵人的殘暴……

書中的雨來與我一般大小，他卻勇敢地和鬼子作鬥爭，不卑不亢，不屈不服，把鬼子耍得團團轉，令人捧腹大笑。與雨來相比，而我卻要父母保護，事事都離不開父母的照顧。有時候我還很膽小，遇到困難總想逃避，真是不應該呀，我真應該向雨來學習。

雨來是我心中的小英雄，我把他當做我的朋友，合上書，雨來在村口放哨時的身影在我腦海裏久久揮之不去……

小英雄雨來五年級讀後感 38

雨來，一個平平常常的名字。但是，當我讀完他的故事後，“雨來”這個名字卻刻進了我的腦海。他的英雄事蹟令我感慨萬分，我由衷地欣賞他面對危險時沉着冷靜的心態，更欣賞他那強烈的愛國主義精神。直到現在，書內的種種情節我依然記憶猶新。

十二歲的雨來，生活在晉察冀邊區，是個開朗活潑的孩子，他常和小夥伴們一起玩耍。久而久之，他們都成了形影不離的好朋友。因為是抗戰時期，鬼子經常來掃蕩。一天，雨來一個人在家，就在這時，交通員李大叔急急匆匆跑到雨來家的地道里躲了起來。他剛剛藏好，一羣日本鬼子迎面而來，雨來嚇了一跳，撒腿就跑。他機靈地爬上樹，不幸的是，還是被鬼子捉住了。看到這裏，我真為雨來擔心。但是，他卻臨危不懼，即使有被槍斃的危險也不出賣交通員李大叔，這種精神讓我敬佩萬分。

讀完《小英雄雨來》這本書，我感到雨來這孩子是個不平凡的人，有着不屈不撓、大智大勇的'可貴品質，又有強烈的愛國心。就如同書中説的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”現在雖然戰爭已經離我們遠去，但是愛國的思想要永存我們每個人心中。我和我的夥伴們會踏着雨來他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰勝一切困難，變得更加強大！

小英雄雨來五年級讀後感 39

我是懷着激動的心情學習《小英雄雨來》這篇優秀文章的，雨來的事蹟至今歷歷在目。我想説，人們都會説自己如何愛國，也會在關鍵的時候捨己為人，但這只是表面之詞，而小英雄雨來的這份對祖國的愛是那麼真真切切，是那麼堅若磐石。

那是抗日戰爭時期，面對日本軍國主義鐵蹄的蹂躪，千千萬萬有良知的同胞日思夜想着保家衞國，想着寧可犧牲自己也不能讓日本鬼子摧殘破壞自己的祖國，小英雄雨來就是這千千萬萬中突出的一個，別看他年僅十二歲，與兇狠殘暴的敵人作鬥爭，那種堅強不屈、捨己為人的精神是一般人難以比擬的`。

我不能不想；到底是什麼力量促使雨來那麼地勇敢，那麼地堅強？學習了這篇文章，我更加明白了是一份極其強烈的愛國之心在小小的心靈中昇華，這才能創造出可歌可泣的事蹟，才是當之無愧的民族英雄！

八年的抗日戰爭，中華大地上湧現出了許許多多的像小英雄雨來一樣的仁人志士，他們拋頭顱、灑熱血，心中充滿着“我是中國人，我們愛自己的祖國”的無比堅定的信念，也正是由於他們無私無畏的犧牲才換來了新中國的建立，才換來了今天和平幸福的生活，才換來了我們無憂無慮地成長，對此，我們只有加倍地珍惜，只有努力的學好本領，才能無愧於革命先烈，無愧於這個時代。

小英雄雨來的大無畏精神我將始終銘記在心，始終牢記着“我是中國人，我們愛自己的祖國！”

小英雄雨來五年級讀後感 40

這天，我讀了一篇叫做《小英雄雨來》的文章。這篇文章主要是寫在抗日時期的時候，晉察冀邊區的少年雨來為了掩護革命幹部，而勇敢、機智的同敵人作鬥爭的故事。讀完這篇文章後，我感慨萬分。

雨來很聰明，他在敵人已經進入屋子，而他沒有逃走的狀況下，雨來並沒有呆呆的坐在炕上，也沒有找個地方藏好，而是向後院跑去。其實這是大有道理的：如果呆呆的`坐在炕上，敵人就會認為這個房間必須有貓膩，就會在這個房間大力搜查，這樣交通員李大叔就更容易被找到了。但是雨來是向後院跑去的，他能把敵人的注意力吸引過去，敵人就不會太大力搜查李大叔所藏在的房間了。

雨來還十分勇敢、愛國，敢於敵人作鬥爭。當敵人假惺惺的幫雨來鬆綁，並給雨來糖果、金票和金戒指，想誘惑雨來供出交通員李大叔的下落時，我真擔心雨來會經不住誘惑。但雨來並沒有讓敵人的詭計得逞，仍然態度堅決地説：“我在屋裏，什麼也沒看見!”敵人在無計可施的狀況下，開始毒打雨來，可雨來還是一聲不吭，守口如瓶。最後，敵人被氣得暴跳如雷，只能嗷嗷的吼道：“槍斃!槍斃!拉出去!”讀到這兒，我的心一下提到了嗓子眼上，真期望雨來能夠逃脱敵人的魔爪。當我明白雨來趁着敵人不防備，冷不防扎到河裏，逃走了的時候，我懸着的心最後落下來了。

雨來，我十分敬佩你!你機制、聰明、勇敢、而且十分愛國。我要以你為榜樣，向你學習，長大後做一個愛國的人。

小英雄雨來五年級讀後感 41

一個青少年，年齡不大，卻擁有 很明顯的熱愛祖國的心，這類錢財難買的愛國精神，是十分讓人欽佩的。而這一青少年就是雨來！

雨來年齡並不大，和每一個小孩一樣，又頑皮，又愛玩，唯一與他人不一樣的是，那類應對風險、鎮靜、機智的質量。

在我們在沙發上喝着可口可樂，看見電視卻覺得十分無趣，因此不願享受這一份舒服而想幹點不無趣的事時，卻沒想過在戰爭時代的少年兒童多麼的想享受一次那樣的舒服，那怕一次也罷。也是慘忍的戰事與自然環境卻不寄託讓她們享受的標準。

我明白了在接近八年抗戰的階段中，有很多個青少年兒童如雨來一般。但在這種少年兒童中的真實寫照裏，使人最辛酸最心痛的雨來。在捱揍是想的是哪些。又有誰可以説的清？在他遭受鬼子毒打是寧願自身負傷，忍痛卻不能講出交通員在哪兒。從這兒我能感受到雨來對鬼子的恨，對國家的`喜愛。

在本文中，我讀取了農村小朋友們的機智，雨來的熱愛祖國質量，鬼子的殘酷，戰事的慘忍，老百姓的無可奈何，改革戰士職業的不容易與老百姓與改革戰士職業心連心的密不可分關聯。

在學一篇文章時，我的心情也伴隨着小故事中的劇情左右飄浮，讀到雨來死時，突然覺得胸脯好悶；讀到雨來沒死時，我好開心，如同我是這些人羣中一員。

夜已深，我的思緒卻仍沉浸在《小英雄雨來》的一幕幕場景中。

小英雄雨來五年級讀後感 42

《小英雄雨來》講的是：小英雄雨來是一個淘氣包，他常常帶着一些光着屁股的小孩子去河裏玩藏貓貓、狗刨等好多遊戲，讓媽媽真是氣得七竅生煙。小雨來雖然是一個淘氣包，可是他卻懂得用聰明才智把日本鬼子擊得一敗塗地。他很想當一名八路軍，可是八路軍叔叔遲遲不肯讓小雨來參軍。小雨來可是日盼夜盼啊！有一次，八路軍與日本鬼子打仗，因為敵人過多，所以八路軍只好退了下來，有一個傷員原來在雨來家住過，所以跑來雨來家，敵人住在東屋，他們住在西屋，天就快要亮了，雨來眼珠一轉，把八路軍叔叔披上羊皮，當羊送走了。

雨來多麼勇敢、愛國，敵人用糖塊、金戒指誘惑他，他沒有接過糖、戒指，也沒有説出李大叔的下落。最後，換來的是一頓毒打。要是換了我們，一定忍受不了這種痛苦，當然會説出李大叔在哪裏了。我想到了小英雄王二小。當敵人來掃蕩時，王二小冒着生命危險把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人知道上當後，把王二小打死了。二小為了我們的祖國，竟然不惜犧牲，我為他那愛國的品質所折服。

在生活中，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的'學校又明亮、又寬敞，相反，雨來在三鑽兒家的豆腐房裏上夜校，那裏又舊又破，雨來學習卻很認真。希望我們都能好好學習，做個對國家有用的人！