《歡樂元宵節》教案
歡樂元宵即將到來,教師的教案設計要符合學生的身心發展,下面是小編給大家提供的《歡樂元宵節》教案設計,大家可以參考閲讀,更多詳情請關注應屆畢業生考試網。
一、課標分析
1、注重與學生生活經驗的聯繫,通過豐富多樣的活動,擴展知識技能,完善知識結構,提升生活經驗,促進正確思想觀念和良好道德品質的形成和發展。
2、能用自己的方式愛父母長輩,積極主動做家務勞動。
3、對生活中的問題有探究的興趣,並能用多種辦法收集資料,進行簡單的整理和運用。
二、教材分析
本課從學生感興趣的歌曲切入,讓同學們從體驗元宵節的快樂氣氛開始,在尋找、蒐集、交流、分享中華民族傳統節日習俗的過程中感受中華民族文化的濃厚氣息。本課在設計上充分體現了知識性與活動性的統一,讓學生在活動中體驗,在活動中感知。
三、學情分析
國小一年級的孩子思維處於感性階段,逢年過節是他們童心中永遠美好的回憶,是他們快樂童年的精彩華章。引導學生觀察、體驗、探究、討論、交流等方式,探討和同學交往的基本方法,形成良好的品德與生活習慣,是品德與生活課程這一階段的主要任務。其次,來自全國各地的同學,也帶來了全國各地的文化習俗,在不同習俗的交流中,更能體現中華文化的博大精深。
四、教學目標
1、瞭解元宵節的由來,感受元宵節歡樂、祥和的氣氛,體驗閤家團圓的幸福,增進對家庭的情感,激發學生了解中國傳統節日的興趣。
2、瞭解元宵節的有關常識和當地風俗文化活動,注意節日活動的禮儀、安全和文明禮貌。
3、感受中華文化大博大精深,初步培養對中華文化大濃厚興趣。
4、在活動中培養學生的動手能力。
五、教學準備
1、歌曲《賣湯圓》《好日子》磁帶。
2、多途徑蒐集到有關中華民族傳統節日的由來、傳説、習俗、謎語等資料。
3、調查湯圓的種類,瞭解湯圓的製作材料和製作過程,準備包湯圓的材料。
六、教學過程
元宵節知識知多少
1、欣賞歌曲《賣湯圓》
考考你:聽過這首歌嗎?吃過湯圓嗎?湯圓又叫什麼?
(歡快的歌曲吸引學生的注意,湯圓更是學生們較為喜歡的.甜食。因此馬上吸引了學生的注意。)
2、引導學生回憶:這首歌讓你想到什麼?(元宵節)
元宵節為什麼要吃湯圓?
(讓學生知道:湯圓代表團圓、和睦。)
3、搶答比賽
比一比:這節課我們來比一比,看誰對元宵節知識知道得多?
元宵節的時間
元宵節的來歷(元宵節的傳説)
元宵節的習俗(學生可以説説自己家鄉過元宵節的習俗:猜燈謎,放煙花,舞龍,逛花燈會等等)
(搶答比賽的形式,不僅讓學生積極主動參與活動,而且讓學生進一步瞭解元宵節的由來、習俗等知識,對中華傳統習俗有進一步瞭解。)
教師小結:看來同學們對元宵節知識知道得真多,元宵節是我們國家的傳統節日,全國各地人民過元宵節都有自己的慶祝方式,深圳是個移民城市,雖然不能像自己家鄉那樣慶祝元宵,但也別有一番熱鬧景象。
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