《歡樂的潑水節》教案精品設計資料

一、初讀課文

⒈初讀課文第一小節

我們班的小朋友都喜歡旅遊，那今天唐老師帶大家到一個美麗的地方，大家看：這裏有高大濃綠的椰樹，有別具風情的村寨、竹樓，這就是迷人的西雙版納。

（出示詞語）誰來讀讀這個詞語。看，還有更美的呢！（出示鳳凰花圖）這是西雙版納的鳳凰花。

（出示詞語）這是怎樣的花？（生説）請你來讀一讀這個詞語。西雙版納的鳳凰花開了，瞧，（出示課文中的圖）傣族人民迎來了一年一度的潑水節。

（出示詞語：傣族一年一度潑水節）誰會讀這些詞語。潑水節（板書）：潑水節是少數民族傣族的傳統節日，在節日裏，人們潑水互相祝福。

（出示第一自然段）誰來讀讀這句話。

⒉初讀課文第二小節

看看圖，説説人們此時的心情怎麼樣？(交流，注意提醒學生説話要説完整)

那我們一起去參加潑水節吧！

潑水前該做些什麼呢？（出示第二自然段1、2句話）

請大家讀讀這些句子，遇到生字可以藉助拼音多讀幾遍。

（劃出詞語）誰會讀這些劃出的詞語？

這些詞語都會讀了，那這些句子肯定也難不倒大家。誰來讀給大家聽。

開始潑水了，看（出示錄像）。

他們是怎樣潑水的？（交流）

（交流後出示詞語：互相追趕、瓢（你見過嗎？出示瓢圖）、灌、盆、潑、濕淋淋、笑開了花）

我們來讀讀這些詞語。（指名讀）

原來是這樣潑水的，我們自己來讀讀這兩句話。（自讀）

誰想讀給大家聽？

身上濕淋淋的，卻還這麼高興，這是為什麼呢？（出示句子）請大家讀讀這句話就一定會知道的.。（自讀）

（指名讀）（劃出詞語：吉祥如意幸福）

怎麼能不高興呢？原來潑水是件快樂的事。讓我們輕輕地打開書本，一起來讀讀第二自然段。（齊讀）

⒊初讀課文第三小節

潑完水可不要急着回去，還有其他活動呢！

請大家放聲讀讀第三自然段，看看有沒有你喜歡地活動？（交流）

難怪人們不肯離去。（劃出：不肯離去）

誰來讀這個詞語。

師生接讀：地上鋪滿了-----(),空中迴響着-----()。大家-----()，（），賽起了-----()，放起了-----()，直到深夜-----()。

讓我們再來感受一下這歡樂的節日。（出示圖片）真是個怎樣的潑水節？（板書：歡樂的）

指導讀題：誰來把你的感受讀出來。讓我們齊讀課文，把歡樂帶給大家。

二、認讀詞語

旅途真愉快，大家的收穫如何呢？（出示詞語）指名按順序讀，集體掉着讀。

三、生字教學

詞語會讀了，我們來學寫幾個生字！唐老師聽説我們二（）班的小朋友字寫的可棒呢！認真學啊，一會把你漂亮的字展示給老師看。（出示生字：潑桶濕淋祥）看看這幾個字有什麼相同的地方？我們一起來記記這幾個字。記住了，我們就要來寫了。（切換到光盤）（看一個注意點，描一個。）記住要點了嗎，描一個。再把這5個生字臨寫一個。（放音樂：鳳尾草）。