幼兒園小班語言童謠圓圓歌教案

幼兒園小班語言童謠圓圓歌教案

活動目標：

1．積極參與活動，在完整回答問題的過程中創編童謠。

2．初步瞭解問答歌一問一答的形式，體驗問答童謠的樂趣。

活動準備：

《圓圓歌》大幅圖片佈置的場景。

活動過程：

l。進入《圓圓歌》圖片場景，觀察圖片。

指導語：圖片上有什麼，它們都是什麼樣子的？

2．在圖片的提示下，根據教師的提問創編童謠。

指導語：什麼圓圓紅彤彤？什麼圓圓響咚咚？什麼圓圓蹦蹦跳？什麼圓圓空中飄？

3．完整念童謠，感受問答歌的.獨特形式，體驗問答童謠的樂趣。

（1）欣賞童謠，知道童謠的名稱。

（2）完整朗誦童謠《圓圓歌》。

（3）運用一問一答的方式朗誦童謠，體驗問答童謠的樂趣。

4．擴展想象，激發創編童謠的願望。

指導語：還有哪些東西是圓圓的呢？

資料鏈接：

圓圓歌

什麼圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。

什麼圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。

什麼圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。

什麼圓圓空中飄？氣球圓圓空中飄。