計算機課教學總結

本學期，我擔任的是計算機課，在學校的親切關懷下，本人刻苦努力，認真的完成了任務，現在將本人的總結如下：

　（一）加強思想認識：

在本學期，本人認真備課、上課、聽課、評課，並結合自身的的實際，以自己的行動，全身心的投入到教學中去，為了更好的服務學生，首先加強自身的思想認識，並充分的認識到，開設計算機課程，是為了培養學生的動手動腦能力，是培養學生創新能力的重要武器，有利於開發學生的智力，有利於培養學生的想像，觀察，和實踐能力，教學總結。學好計算機，對學生了解世界，瞭解知識，並對學生的發展具有重要的意義！

（二）多種途徑培養學生：

學校無小事，事事皆育人。開設計算機課的本身不僅僅是計算機操作只是與技能的掌握，更重要的是對人的培炎，教育，以及習慣的養成，都有特別的意義。

從身邊小事做起，培養學生習慣，為了培養學生遵守紀律的習慣，本人在開課第一節就組織學生學習計算機機房制度，通過學習制度，讓學生明白，要想掌握只是，必須有一個安靜的環境，通過學習制度，讓學生明白，講究衞生可以防止疾病的傳播，延長電腦的壽命，通過學習制度，讓學生明白，不能胡亂的拍打電腦，是因為他是公共財物，從而培養學生的公德意識，通過學習制度，讓學生明白，按照程序操作，有利於保護，維護計算機.......

作為科任老師，認真地制定了學科計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，並能經常聽各老師的`課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平，教師工作總結《教學總結》。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。上課中運用很多教學方法，例如：打比方、舉例子、提示法、問答法、示範法，通過各種教學方法，使每節課都能夠讓學生在一種非常活躍的氣氛中學習專業知識，調動了學生的積極主動性，讓學生自主地自發地有一種意識去學習相關的技能。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別對學習沒有興趣的學生，利用課間多次傾談，鼓勵並幫助他們確立正確的學習方向，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從各方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。作為信息教育的工作者，隨着現代科技的不斷進步和發展，要加強業務的學習和能力的提高，才能跟上現代信息教育發展的步伐，才能夠給學生更多的知識，才能夠適應當代信息教育。

　　（三）認真的完成教學任務：

本學期，我按照教導處的安排，科學的設置教學計劃，認真執教，讓學生切實得到了提高：本學期，本人講授的內容是計算機組裝與維護操作，通過學習，學生明白了計算機組裝與維護技術的基礎知識，明白各種計算機硬件、軟件常用知識，主要內容包括：計算機系統概述，CPU，內存，外存儲器設備，顯卡與顯示器，聲卡與音箱，輸入設備，機箱與電源，網絡設備，其他外圍設備，BIOS設置，計算機硬件組裝，計算機常用軟件安裝與使用，計算機病毒與防治，計算機的日常維護與故障排除等。

除了教計算機組裝與維護以外，本人還講授了delphi程序設計軟件，通過學習，豐富的實例開闊學生視野，使學生儘快具備應用程序開發能力，並培養良好的程序設計習慣，使學生不僅具有紮實深厚的理論功底，還要能夠獨立思考、獨立創作，具有可擴展素質，具備創新能力。

一個學期結束了，學生在知識上和技能上得到了鍛鍊，培養了學生良好的品德和習慣，並取得了良好的成績。但由於本學期授課時間有階段性，專業知識內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。下學期，本人在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！