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能寫讀後感的作文

校園1.54W

讀《小飛俠彼得潘》有感

能寫讀後感的作文

有人説,我是彼得潘。是的,我的心一直停留在3歲。雖然每一天拍的照片都不一樣,但那些照片裏的人,都是我。我説,我不是彼得潘。因為我不會飛。

我還是和芸芸眾生一樣,慢慢看懂大人世界。

永遠不要長大,這是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得潘,可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去。

這是最好的結局吧,就象温迪自己認為的。畢竟,作者還是留下了新的希望,温迪的孩子們繼續跟着彼得潘飛到永無鄉去,儘管一個個孩子總要長大,孩子的夢想卻世世代代,傳承不息。

也好吧。早已長大的大人們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。

“邪-惡的海盜船長鬍克對他説,你可愛的温迪最終還是會離開你,他從天空墜落,無力抵抗,此時他的心中充滿憂傷。彼得潘的形象彷彿是代表了人們心中的理想想法:如果可以的話,永遠都不要長大。因為成人的世界有太多紛擾,意味着要失去換來成長。”

胡克船長在一定程度上代表了現實社會,他有着殘酷而現實的靈魂。而這些和彼得潘所認為的一切都是矛盾 有人説,我是彼得潘。是的,我的心一直停留在3歲。雖然每一天拍的照片都不一樣,但那些照片裏的人,都是我。我説,我不是彼得潘。因為我不會飛。

我還是和芸芸眾生一樣,慢慢看懂大人世界。

永遠不要長大,這是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得潘,可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去。

這是最好的結局吧,就象温迪自己認為的。畢竟,作者還是留下了新的希望,温迪的孩子們繼續跟着彼得潘飛到永無鄉去,儘管一個個孩子總要長大,孩子的夢想卻世世代代,傳承不息。

也好吧。早已長大的大人們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。

“邪-惡的海盜船長鬍克對他説,你可愛的温迪最終還是會離開你,他從天空墜落,無力抵抗,此時他的心中充滿憂傷。彼得潘的形象彷彿是代表了人們心中的理想想法:如果可以的話,永遠都不要長大。因為成人的世界有太多紛擾,意味着要失去換來成長。”

胡克船長在一定程度上代表了現實社會,他有着殘酷而現實的靈魂。而這些和彼得潘所認為的一切都是矛盾的,所以他才會想要去對抗他。所以無論是胡克船長還是文中的`任何一處,無不在描述着童年的美好,還有成長和現實的衝突。這種衝突人們無法去避免,只能無奈地去接受,所以人們還能感受到書中那種快樂裏淡淡的惆悵。

説胡克的真實身份並不是説他在小説外現實中的身份,而是他在小説中的真實身份。可能在他成為海盜前,他是一所有着所謂良好風氣,並且極其著名的學校的學生。作者通過描寫胡克的行為,來突出在他少年時所受的教育風氣。作者把這種風氣以胡克船長這樣反面的人物表現出來,確實有否定作者當時所在年代教育形式的意思。但從另一個方面來説,學校,社會,這些都是成長的一部分,胡克船長也曾是一個天真的孩子,但是在慢慢長大的過程中,他被現實(如學校,社會)逐漸改造成了一個這樣的人,可以説,這也是從側面突出了成長的悲哀。所以,無論是作者怎樣寫,他還是離不開他想要表達的主題的,一切都是關於成長。

人都要長大的。不管願不願意。

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