合肥二模語文試題
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一、閲讀下面的文字,完成1~3題。
兩千多年前司馬遷著《史記》,對孔子欽慕之情切切。又似有絲絲縷縷弦外之音,好像司馬氏不僅找到了精神家園,還體悟到了更高境界的史家情懷。
然而將至聖先師名為史家,古今鮮有人為。雖然孔子稱得上是一位了不起的史學家,儘管他沒做過一天的史官。班固《漢書藝文志》説:“古之王者世有史官……左史記言,右史記事,事為《春秋》,言為《尚書》。”依班固言推論,《春秋》當為魯國右史所為。而孔子年輕時做過職司、委吏,後任中都宰,三年驟遷大司寇攝相事,唯不見做史官的記錄。
言史家孔子,也實不虛妄。讀萬卷書,孔子自不待説,孔子於周史應是詳熟,行萬里路孔子也是不輸,少時“入太廟,每事問”,壯而適周問禮,又周遊列國十四載,孔子該是家事國事天下事事事周詳。其外,孔子於人物察考洞明,當是有資格論人議事了。孔子的歷史觀與著述態度在今看來也十分可取,對待歷史持科學嚴謹的態度勝過今人。此大可輔言孔子為史家了。
但是,以《春秋》名孔子為史家似乎也有點勉強。首先,孔子著《春秋》一事實有爭議。《春秋》是魯國史書,歷來被理當認為由魯國史官所為;可歷代史家、學者又以為是孔子所修。《左傳成公十四年》載“君子曰:《春秋》……非聖人誰能修之”。“聖人”就定指孔子嗎?所以,這裏不足為明證。倒是孟子言之鑿鑿:“世道衰微,邪説暴行有作……孔子懼,作《春秋》。”算是敲定此事。孟子齊人,距孔子百多年,近聖人之居,史料當豐,傳聞即真,況孟軻崇信求義,可信度應是很高。再有《史記十二諸侯年表序》道:“是以孔子明王道,幹七十餘君莫能用,故西觀周氏,論史記舊聞,興於魯而次春秋。”大抵也能杜左右之口。當然也有折中的説法。兩邊都討好,各方不得罪:《春秋》原為魯國史官所寫,後經孔子修訂成書。雖萬分穩妥,可如此一來孔子有嫌假他人之功。
還有一個問題,《春秋》一萬六千字,在今不抵一篇碩士論文的篇制,可卻微言大義,辭微旨博,一字褒貶,影響深遠。於是歷代解“經”傳“經”之作不乏。單説用古文寫就的《春秋左氏傳》,其史料補充豐贍,記事因果清明,寫人性格豐滿,使《春秋》史綱泱泱為一部有歷史律動的不朽鉅作,堪稱偉大。然而左丘明因《左傳》稱史家,而孔子有《春秋》卻不稱史家,這很值得深思。
所以,言孔子為史家實不足取。孔子只是“好古”。自稱“吾述而不作”,只闡述前人學説而不去創作;“祖述堯舜,憲x文武”,旨在締造理想,“大同”“小康”。孔子又不只是好古,世衰道微,禮崩樂壞,孔子批判,毫不隱晦。雖“幹七十餘君莫能用”以致“累累如喪家之犬”,仍卓然獨立,歲寒松柏。代王立法,懲惡勸善。如此説來,稱孔子為史家還真的格局太小。夫子“木鐸”,不若稱“春秋”孔子。
(摘編自郭小琲《<春秋>有大義》)
1.下列關於原文內容的表述,不正確的一項是( )
A.《春秋》是一部歷史專著,依據孔予的生平和班固的意見,可以認為它是魯國專門負責“記事”的右史所作,與孔子無關
B.左丘明認為《春秋》出於“聖人”的編纂和撰寫,卻言辭含混約略,未能言明具體的編撰者,以致為後世留下一樁謎案
C.《史記》非常明確地主張《春秋》為孔子所編撰,但更具有説服力的證據來自孟子,他清楚地介紹了孔子撰述《春秋》的意圖
D.有的學者認為《春秋》並非成於一人之手,魯國史官有著述之功,至聖先師有修訂之勞,這種觀點未被本文作者完全接受
【考點】一般實用類閲讀.
【分析】解答理解文章內容類題目時,要鎖定答題範圍,將選項對應原文信息,合理篩選.需要準確把握原文信息作答.
【解答】B項,“卻言辭含混約略”於文無據.
故選:B
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )
A.史家要有紮實的學術功底,熟悉前人留下的歷史著述,還要能夠關心國家乃至天下大事,同時有一定的'人生閲歷
B.如果能清楚地考察人物的事蹟和品質,卻缺乏科學的歷史觀和嚴謹的著述態度,也還是難以成為一位優秀的史家
C.孔子一生中任職雖然甚多,卻唯獨缺少做過史官的記錄,所以本文作者認為“言孔子為史家實不足取”
D.出於史家獨特的體悟,司馬遷認為孔子觀史、論史,也極具史家情懷,這在《史記》的相關記述中隱約流露了出來
【考點】一般實用類閲讀.
【分析】解答理解文章內容類題目時,要鎖定答題範圍,將選項對應原文信息,合理篩選.需要準確把握原文信息作答.
【解答】C項,本文作者認為“言孔子為史家實不足取”的原因是孔子自己説“只闡述前人學説而不去創作”,參考最後一段.
故選:C
3.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是( )
A.與反映歷史律動的不朽鉅作《左傳》相比,《春秋》是一部微言大義的史綱,在史料、記事與寫人方面較為簡略
B.作者從“好古”與“不只好古”、“喪家之犬”與“歲寒松柏”等角度描述孔子,意在表現出其形象的複雜性和多面性
C.孔子一面借“好古”締造着自己的社會理想,一面“知其不可而為之”,以直言不諱的批判精神面對社會現實
D.孔子在春秋亂世遍幹諸侯,教化民眾,宛如木鐸,這是他被稱為“‘春秋’孔子”而非“《春秋》孔子”的原因
【考點】一般實用類閲讀.
【分析】解答理解文章內容類題目時,要鎖定答題範圍,將選項對應原文信息,合理篩選.需要準確把握原文信息作答.
【解答】B項,“意在表現出其形象的複雜性和多面性”錯,者從“好古”與“不只好古”,是説孔子有《春秋》卻不稱史家.可參考最後兩段.
故選:B
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