幼兒園主題教育活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎麼制定呢?以下是小編整理的幼兒園主題教育活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、引導幼兒大膽地交流關於姓名的由來,瞭解自己名字的獨特性和含義。
2、感受中國姓氏的豐富,激發幼兒認識百家姓的興趣。
活動準備:
1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。
2、寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。
活動過程:
一、尋找名字的祕密
1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什麼字?(幼兒的名字卡片排成四排,做好標記)
2、你能找到自己的名字在哪裏嗎?(“我的名字在第幾行、第幾個,我叫xxx)
3、這些名字都一樣嗎?
4、總結:原來,我們每個人的名字都是不一樣的,有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的,有的名中有個別字是一樣的,有的字是邊旁上一樣的。
二、尋找姓的祕密:
1、名字中的第一個字是什麼?
2、你們的姓是怎麼來的?
3、能不能把名字前面的一個字改掉呢,為什麼?
4、小結:有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟媽媽姓。
5、你知道有哪些姓嗎?(幼兒舉例,教師寫出黑板上沒有的姓氏,當幼兒説出黑板上的姓時,教師把這張卡片拿出來,讓幼兒瞭解)以擂台賽的'方式進行講述,以激起幼兒的興趣。
6、教師總結:我們中國的地方可大啦!一共有10幾億的人口,所以有好多的姓,那麼多的姓我們就叫他百家姓。
三、説説我的名字:
1、你們的姓是跟爸爸媽媽的,不是隨便起的,那你們的名字是怎麼來的,有什麼小祕密嗎?
2、小結:原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的,都是有一定意義的,表達了爸爸媽媽對我的期望,和對我們美好的祝願。
四、延伸
1、你喜歡自己的名字嗎?
2、你除了這個名字,還有別的名字嗎?別人會怎麼叫你?
3、你願意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎?
效果記錄:
近階段我們正在進行“我和別人不一樣”的小主題活動,通過活動讓幼兒知道我是人羣中的一個,體驗和大家做朋友的快樂,嘗試用不同的方式表達自己的情緒,學習根據同伴的表情調節自己的行為。有的孩子在探索中發現我們的名字也是不同的,但對於自己的名字的獨特性和含義瞭解的比較少,所以我們為孩子提供了一個認識名字的機會。在活動前我們請家長與孩子談談孩子名字的含義和故事,在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達,讓他們瞭解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望。當幼兒在教師的引導下,他們顯得興奮和好奇,這種學習的積極性將成為他們繼續探索的動力。
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