國小四年級第一學期數學的易錯知識點
1.四則混合運算。不打草稿,運算隨意性大,沒有注重檢驗造成運算錯誤。
【錯例1】29[3328(32105-3328)]
【錯因分析】 多位數乘除法不打草稿
【錯例2】75+125254=200100=2
【錯因分析】 違反運算順序,亂用性質簡便。
2、簡便運算,對算式沒有整體把握和辨析不夠,數感不強。對定律、性質、技巧的辨析能力弱,造成錯誤。另外由於審題錯誤,符號、數據抄錯現象時有發生。
【錯例1】9636-32108 =3456-3456=0
【錯因分析】 數感不強,96可以用乘法分拆成323,32為公因數,再用乘法分配律簡便。
【錯例2】4(12525)=4125425
【錯因分析】應該用乘法交換律和結合律簡便,辨析能力差,與乘法分配律混淆。
【錯例3】558-(34+8883)=588-(34+8883)
【錯因分析】 數據抄錯,計算習慣差。
【錯例4】185-75+25=185-100=85
【錯因分析】應該按運算順序做,亂用減法性質簡便。
3、應用題未認真審題,正確理解題意,解題方法不得當。
【錯例1】爺爺今年65歲,比小麗的5倍還多5歲,小麗今年幾歲?
錯誤列式:655+5或655-5
【錯因分析】沒有畫線段圖,應該先從65中減去5,求出5倍數,再求1倍數。
正確列式: (65-5)5
【錯例2】用一批紙裝訂同樣大小的練習本,如果每本18頁,可以訂200本。如果每本16頁,可以多訂多少本?
錯誤列式:1820016
【錯因分析】 審題不清,問題求可以多訂多少本?而不是可以訂多少本?
正確方法1:現在訂的本數 - 原來訂的'本數 = 多訂的本數
1820016 - 200
正確方法2:相差的總頁數 現在每本的頁數 =多訂的本數
(18-16)200 16
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