國小六年級美術上學期11冊教學計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悦、新的收穫,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的國小六年級美術上學期11冊教學計劃,希望對大家有所幫助。
一、學生現狀分析:
六年級的學生即將升入中學,他們對美術這一學科瞭解的相對較多,有的學生對美術有着一定的興趣。本學期進一步培養學生認識美術這一學科的特點,瞭解更多的美術知識,嘗試使用不同的工具,運用不同的表現方式,體驗形、色的變化與魅力。感受美術所帶來的樂趣。
二、教學總目標:
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;瞭解基本美術語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
三、教材分析:
我校採用的是人民美術出版社的教材,該教材緊跟義務教育課程標準,貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點,每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重於造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強,貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣並掌握最基本的美術知識。
四、教學目的和教學重點、教學難點:
目的:通過教學提高學生的審美修養,促進學生的智力和才能的發展,培養學生的觀察習慣,發展學生的形象記憶力、想象力、手工製作能力。培養學生對的美術素養和興趣,激發創造精神、陶冶高尚的審美情操。
重點:主要放在對學生普及美的教育,培養學生的審美能力。瞭解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發學生的創造精神,發展美術實踐能力,滲透人文精神。
難點:主要放在讓學生自己創造美,學會運用美。發展學生的藝術感知能力和造型表現能力,培養審美情操,滲透德育。
五、教學措施:
1、注重對學生造型表現的培養。在教學中,讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造願望。
2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中,創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發表自己獨特的見解。
3、創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識,樹立正確的`文化價值觀,涵養人文精神。
4、加強教學中師生的雙邊關係,確立學生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關係。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他學科的聯繫與學生生活經驗的聯繫;調查瞭解美術與傳統文化及環境的關係,用美術的手段進行記錄規劃與製作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
7、教師以各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、範畫、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發學生學習美術的興趣。
8、教師儘可能嘗試計算機和網絡美術教學,鼓勵學生利用互聯網資源,檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野,展示他們的美術作品進行交流。
六、教學用具:
水彩筆,油畫棒,色紙,膠水,橡皮泥,剪刀,墨,顏料等
七、教學進度安排:
課時安排
1、第一課《凝固的音樂建築》1課時
2、第二課《有特點的人臉》2課時
3、第三課《戲曲人物》2課時
4、第四課《圖形的魔術組合》2課時
5、第五課《線描畫中的黑白對比》2課時
6、第六課《自制小畫框》1課時
7、第七課《色彩的調和》2課時
8、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》2課時
9、第九課《箱板上的新發現》2課時
10、第十課《參觀券的設計》1課時
11、第十一課《神祕的禮盒》1課時
12、第十二課《故事裏的人》2課時
13、第十三課《筆的世界》1課時
14、第十四課《電腦美術漫畫肖像》1課時
15、第十五課《神州風采》2課時
16、第十六課《家鄉的老房子》2課時
17、第十七課《家鄉的小吃》2課時
18、第十八課《家鄉的藝術》1課時
19、第十九課《家鄉的歷史和發展》1課時
20、全期小結3課時
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