竊讀記讀後感600字大綱
《竊讀記》敍述了作者童年時代“竊讀”的過程。下面是學習啦小編精心為您整理的竊讀記讀後感600字,希望您喜歡!
竊讀記讀後感600字篇一
在這段時間裏,我學習了《竊讀記》這篇課文,這篇課文使我受益匪淺,也受到了很大的啟發。
《竊讀記》這篇課文的主要內容是:本文敍述了作者童年時代“竊讀”的過程,説明了讀書時她最大的樂趣。她看書時,為了隱藏自己,不被書店老闆發現而被驅趕,就常常貼在一個大人身邊,彷彿是他的小妹妹或是小女兒,有時還藉助傾盆大雨而在書店躲雨看書。她這種如飢似渴,追求讀書的渴望之情令人感動。作者還用細緻入微的動作來描寫表達自己的感情。
當我讀到:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”這句話時,我的體會是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對於我們來説,書籍和糧食同樣重要,因為書籍是我們的精神糧食,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。
我還讀到:我有時還要裝着皺起眉頭,不時望着街心,好像説:“這雨,害的我回不去了。”其實,我的'心裏卻高興地喊着:“大些!再大些!”時,我的體會是:作者趣味地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比,更加表現出“我”對讀書的喜愛。
我最喜愛的也是看書,媽媽叫我看一會兒,歇一會兒,不要傷了眼睛,可是,我卻沒聽,一看就是看幾個小時,根本不會休息。記得有一次,我看了一個下午的書,晚飯都忘了吃,媽媽下班回來罵了我一頓,雖然我被捱罵了,但是我一點也不難過,因為我又學到了不少的知識。
現在,我們時時刻刻都可以讀書,可是,有些同學卻不愛讀書,杜甫曾説過:讀書破萬卷,下筆如有神。讀書,可以讓我們開闊視野,不用出門就知道天下事,還可以提高我們的閲讀能力和寫作水平……。只要我們多讀書,讀好書,就可以增強許許多多的知識!
竊讀記讀後感600字篇二
今天,我們學習了課文《竊讀記》,我深受啟發。
課文寫的是作者小時候因為家裏窮買不起書,就去書店“竊讀”。讀書的時候,怕書店的老闆發現她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊,雨天又要裝着十分着急的樣子給老闆看。書店沒有地方坐,時間一長,腰痠背痛,飢腸轆轆。但作者卻不怕辛苦,堅持讀書。讓我感到作者對讀書的喜愛。
課文中有這樣一句話,“急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀着……”作者將滿懷渴望讀書的自己比作一隻餓狼,一頁頁貪婪地讀着,感受讀書時的快樂和“狼吞虎嚥”地吸收書中的知識。讓讀者深深地體會到作者喜歡讀書的心情。
看書,有的同學是走馬觀花,簡簡單單看一看;有的同學是隻看頭、不讀尾;還有的同學是書買回來後,連翻也不翻;甚至有的同學是家長逼着看書,我們與作者的差別多大啊!
現在,雖然我們時時刻刻都可以讀書,但我卻不怎麼愛讀書。我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經説過:書籍是人類進步的階梯。”要讀書才可以進步,要喜歡讀書才可以讀懂那本書,要讀懂那本書才可以進步。
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧!“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”這句話説得真不錯啊!“吃飯長大”指的是身體物質需求,“讀書長大”指的是精神的成長,心靈的成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。
所以從今天開始,我要學習作者,渴望讀書,和愛讀書的精神品質!
竊讀記讀後感600字篇三
讀書破萬卷,下筆如有神。今天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀後,我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。
課文主要講了:作者家裏很窮,買不起書,所以便常常到書店讀書,她很快樂,也很懼怕。快樂的是:她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老闆發現被趕去。為了不讓老闆發現,她常常貼在一個大人身邊,彷彿她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己,生長在一個充滿愛的家裏,想要什麼就有什麼,家裏的書多得像一座小山,而我卻不珍惜這來之不易的美好時光,不愛看書。記得有一次,老師要求我們寫一篇作文,題目是《可愛的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫點什麼,我記得跑去問爸爸,爸爸説:“以前叫你多看書你不愛看,現在沒東西可寫了吧?”我回到房間,爬上書櫃,隨手拿了一本《少兒優秀作文選》就坐下來看,忽然,我眼前一亮,看見許多篇,描寫動物的作文,我看了一遍又一遍,腦子裏不像之前那樣沒東西可寫了,我迅速拿起筆,把記在腦子裏的東西統統寫了下去,不到一個小時,一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細地看了一遍説:“嗯,寫的不錯,你剛剛不是説沒內容可寫嗎?現在怎麼又來靈感了呢?”我笑着説:“我現在明白看書有多麼重要了。”所以我剛才看了作文,就知道該怎麼寫了。”
俗話説:書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收穫。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住:我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!
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