關於幼兒教育意義的小故事

故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段，是幼兒園教育必不可少的組成部分，對培養幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的作用。接下來小編蒐集了關於幼兒教育意義的小故事，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　小故事一：生命的價值

有一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“象我這樣的沒人要的孩子，活着究竟有什麼意思呢？”

院長總笑而不答。

有一天，院長交給男孩一塊石頭，説：“明天早上，你拿着這塊石頭到市場上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣。”

第二天，男孩拿着石頭蹲在市場的角落，意外地發現有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價錢愈出愈高。回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場上去賣。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價錢來買這塊石頭。

最後，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價又漲了10倍，更由於男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。

男孩興沖沖的捧着石頭回到孤兒院，把這一切告訴給院長，並問為什麼會這樣。

院長沒有笑，望着孩子慢饅説道：

“生命的價值就象這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了他的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價值。”

生命的價值首先取決於自己的'態度。

　　小故事二：真正的原諒

有一次，發明大王愛迪生和他的助手們製作了一個電燈泡。那是他們辛苦工作了一天一夜的勞動成果。

隨後，愛迪生讓一名年輕學徒將這個燈泡拿到樓上另一個實驗室。這名學徒從愛迪生手裏接過燈泡，小心翼翼地一步一步走上樓梯，生怕手裏的這個新玩意兒滑落。但他越是這樣想，心裏就越緊張，手也禁不住哆嗦起來，當走到樓梯頂端時，燈泡最終還是掉在了地上。

愛迪生沒有責備這名學徒。過了幾天，愛迪生和助手們又用一天一夜的時間製作出一個電燈泡。做完後，還得有人把燈泡送到樓上去。愛迪生連考慮都沒考慮，就將它交給了那名先前將燈泡掉在地上的學徒。這一次，這個學徒安安穩穩地把燈泡拿到了樓上。

事後，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎麼辦？”愛迪生回答：“原諒不是光嘴巴説説的，而是要靠做的。”

　　小故事三：不守信用的小豆豆

春天來了，樹兒長出了嫩綠的牙兒，小草悄悄地從地裏鑽出來，小鳥唱着歡樂的歌兒迎接春天。太陽公公早早地從羣山後面蹦出來，掛在藍藍的天空中，把森林邊的小茅屋照得亮堂堂的。這時，從茅屋的窗户裏探出一個小腦袋，那是小豆豆，她望了望天空，焦急地説：“呀，太陽都這麼高了。”她趕快從牀上爬去來，看着這亂糟糟的屋子，想起了昨晚奶奶説的話：“小豆豆，你看你把屋子弄得多亂呀。明天我去城裏，要是你把屋子打掃乾淨了，我就給你帶好吃的回來。”

小豆豆看了看外面，呀，今天的天氣多好呀。反正奶奶不會那麼快回來的，我先出去玩玩吧。小豆豆蹦出家門到草地採花、捕蝴蝶，玩得好開心。正當玩得起勁的時候，她抬頭一看，糟了，太陽公公開始跑到西邊了，奶奶就要回來了，怎麼辦呀？正當小豆豆焦急萬分時，她看到兩隻小熊正在草地那邊練習跑步，小豆豆忙跑過去對小熊説：“小熊，小熊，你幫幫我好嗎？”熊哥哥忙問她什麼事。小豆豆把奶奶的話説給小熊聽，還説：“如果你們幫我打掃屋子，奶奶回來了，我就把奶奶買的好東西分一半給你們吃。”熊弟弟聽了，搖搖熊哥哥的手：“哥哥，咱們幫幫她吧！”熊哥哥同意了。兩隻小熊立刻為打掃屋子而忙碌起來。不一會兒，屋子已被打掃得乾乾淨淨，兩隻小熊又陪小豆豆玩了好久。

晚上，奶奶回來了，她看到屋子收拾得這麼幹淨，高興地把買來的酥餅、巧克力等等都給了小豆豆。小豆豆看見這麼多好吃的東西，心想：要是我一個人得吃這麼多就好了。於是，她把東西都藏了起來。

第二天一早，奶奶又要出遠門去了，臨走時叫小豆豆做好晚餐等她回來。中午，兩隻小熊來找小豆豆。小豆豆低着頭，輕聲説：“小熊，真對不起，奶奶説她今天一定買東西回來。如果你們幫我做晚餐，我會把好吃的東西都給你們吃。”小熊想了想，又答應了。

到了晚上，奶奶回來時，一頓豐盛的晚餐已經做好了，奶奶不停地誇小豆豆，把香蕉呀蘋果呀都給了小豆豆。小豆豆看那又香又紅的蘋果，真不想把這些好東西分給小熊吃。因此，第二天小熊到她家時她又花言巧語地騙了小熊，説奶奶沒有買好吃的回來，做出一副道歉的模樣。小熊信以為真，就説：“沒關係，朋友之間應該互相幫忙，有吃沒吃無所謂。”兩隻小熊還陪小豆豆玩了好久才回家。

中午，小豆豆坐在屋裏吃奶奶給她的好東西，一邊吃一邊把果皮、果核往外扔。突然，她聽到窗户外有聲音，忙打開窗户一看，原來是兩隻小熊，小豆豆説：“太好了，我正閒得慌呢，我們一起去玩吧。”可小熊對她不理不睬，轉身就走。小豆豆連忙追出去：“小熊等等我呀！”她一腳踩在自己扔的果皮上，重重地摔了一跤。小豆豆這才明白，兩隻小熊為什麼不理她。

幾天過去了，兩隻小熊都沒來找小豆豆玩，小豆豆好寂寞呀，她想和小白兔玩，可小白兔説：“我才不跟你玩呢，你騙了小熊，一點兒也不講信用。”小豆豆傷心極了，她拿了好吃的東西去給小熊，可小熊不要。豆豆想：反正都是好吃的，幾天前給你們和現在給你們不都一樣嗎？小朋友，你們説一樣嗎？小豆豆失去了什麼？

　　小故事四：羊羔跪乳

很早以前，一隻母羊生了一隻小 羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖着小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用犄角抵抗保護小羊。

一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一隻母雞走過來説：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊吸收了。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧哩。”

羊媽媽討厭母雞的話，就不客氣地説：“你多嘴多舌 搬弄是非，到頭來犯下擰脖子的死罪，還得挨一刀，對你有啥好處？”氣走母雞後，小羊説：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？”羊媽媽説：“我什麼也不要你報答，只要你有這一片孝心就心滿意足了。”

小羊聽後，不覺下淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答慈母的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。

　　小故事五：雲小孩

畫家阿姨在山坡上畫畫，被山頂上一團小云看到了，小云很好奇，就飄下來瞅瞅。

小云在背後瞅瞅阿姨，很喜歡，到前面瞅瞅畫，也很喜歡，她越瞅越喜歡，就停在面前，擋住了阿姨的眼睛。

阿姨説：“好啦好啦，小云快讓開，小云快讓開……”

小云調皮起來，就是不讓開，阿姨就撓小云癢癢，小云扭一扭，咯咯笑，還是不讓開……

阿姨覺得小云真好玩，就一把抓住小云：“好啊，不讓我畫畫，那我就在你身上畫！”

阿姨給小云畫上手腳、畫上眼睛鼻子……用樹葉兒給她做了裙子，還把自己的絲巾給她戴上…… “好了，現在你是一個雲小孩，乖乖跟着我吧。”阿姨不畫畫了，她拉起雲小孩的手。

小云本來住在天上，現在她變成了雲小孩，也很想試試住在大地上、住在大街上，不過，大街上很熱鬧啊，雲小孩生怕把自己走丟了，她緊緊拉着阿姨的手。

雲小孩還問：“我可不可以叫你媽媽？”

阿姨想了想：“嗯—為什麼不可以？這樣，我不就有一個女兒啦？”

雲小孩住在媽媽家，很喜歡，但是，媽媽做點心給她，她不吃，雲小孩不需要吃東西。

在家睡了一夜，第二天，媽媽發現雲小孩變小了，第三天，她變得更小了……媽媽着急了：“我女兒越變越小，這可怎麼辦？”

雲小孩説：“也許，我需要喝點水。”

“哦，對啊，我的雲小孩是水汽做的哦。”

雲小孩喝了媽媽給她的水，就開始變大了一點，漸漸地，她喜歡上喝水了。她還喝橙汁，結果，變成橘紅色的雲小孩；她還喝獼猴桃汁，變成了青綠色的雲小孩；她又喝菠蘿汁，變成了黃色的雲小孩……

試過各種顏色的果汁，她還想去試試墨水，這回，媽媽不許她喝。

雲小孩就乘媽媽不注意，偷偷喝墨水，墨水好難喝啊，而且，她變成了黑色的雲小孩……

雲小孩在鏡子裏看到了一團烏雲，她氣得跳到了天花板上，好傷心啊，她哭了起來，下起大雨，還打起了雷，閃起了電……還把剛剛回家的媽媽淋成落湯雞。

媽媽把雲小孩放到浴缸裏，讓她哭個夠，直到她把墨水都哭光，雲小孩哭啊哭啊，現在，她知道了，為什麼不能喝墨水。

　　小故事六：人生第一課

這是美國一家普通的幼兒園。

剛剛入園的兒童被老師帶進幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。

一位幼兒園圖書館的老師微笑着走上來，她的背後是整架整架的圖書。

“孩子們，我來給你們講個故事好不好？”

“好！”孩子們答道。

於是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。

“孩子們，”老師講完故事後説，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”

老師停頓了一下，接着問：“哪一位小朋友也能給大家講一個故事？”

一位小朋友立即站起來。“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有……”幼稚的聲音在廳中迴盪。

然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次地故事記錄下來。

“下面，”老師説，“哪位小朋友來給這個故事配張插圖呢？”

又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書並不難。你們還小，所以只能寫這種小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”

人生第一課結束，在不知不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何看待這種灌輸呢？

這樣的灌輸使孩子們從小就“站着”，不會光“趴着”去看待那些大人物。這種自信心與健全的人格會為人的一生打下一個良好的基礎。