國小三年級下冊數學教學計劃範文
三年級下冊數學教學計劃;任課教師△△△;新學期開始了,為了全面推進課程改革,提高課堂教學;一、學情分析;從上學期考試成績分析,本班學生的基礎知識、概念、;二、教學內容;本冊教材內容包括下面一些內容:位置與方向(一),;三、教學目標;1、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八;2、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的;3、會口算一位數除商是整十、
三年級下冊數學教學計劃
任課教師 △△△
新學期開始了,為了全面推進課程改革,提高課堂教學質量,讓學生在輕鬆的氛圍中理解、探究、掌握知識,培養學生獨立思考的習慣,分析解決問題的能力,特擬訂如下教學工作計劃:
一、學情分析
從上學期考試成績分析,本班學生的基礎知識、概念、定義掌握比較好,口算、筆算、驗算及脱式計算比較紮實。但也有一些學生粗心大意,靈活性不夠,多數學生解決實際問題的能力較差。大部分學生對數學比較感興趣,接受能力較強,學習態度較端正。但也有少部分學生自覺性不夠,不能按時完成作業,家庭作業更是問題,對數學科的學習有一定困難。所以在新的學期裏,要在激發學生學習興趣、端正他們學習態度的同時,加強數學能力的培養,儘快提高他們的數學成績。
二、教學內容
本冊教材內容包括下面一些內容:位置與方向(一),除數是一位數的除法,複式統計表,兩位數乘兩位數,面積,年、月、日,小數的初步認識,數學廣角和總複習。
三、教學目標
1、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其餘的七個方向,並能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖,能描述行走的路線。
2、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數,整十、整百數乘整十數,兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。
4、瞭解不同形式的複式統計表,初步學會簡單的數據分析,進一步體會統計在現實生活中的作用。
5、認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會並認識面積單位,會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,並能估計給定的長方形、正方形的面積。
6、認識時間單位年、月、日,瞭解它們之間的關係;知道各月以及全年的天數;知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。
7、初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位),初步知道小數的含義,會讀、寫小數,初步認識小數的大小,會計算一位小數的加減法。
8、瞭解數學廣角,學會解決搭配問題,體會數學在日常生活中的.作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
四、教學重難點
教學重點:位置與方向,除數是一位數除法,兩位數乘兩位數,年、月、日。 教學難點:位置的確認,計算的算理,時間的計算。
五、教學措施
1、重視教學情景的創設,關注學生的生活經驗,提供豐富的感性材料,加強學
1
生的操作活動,結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。
2、培養學生估測、估算的意識,重視培養學生的估測、估算能力。
3、讓學生通過解決實際問題來學習計算,提高教學的實效性。
4、運用“遷移”法進行教學,培養學生舉一反三的能力。
5、引導學生獨立思考、合作交流,讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式,重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。
6、重視直觀教學,充分發揮教具、學具的作用。
7、注重學生對計算過程和方法的理解,抓住重點,突破難點,使學生打下紮實的知識基礎。
8、讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程,主動建構數學知識。
9、加強解決問題能力的教學,培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力,有步驟地滲透數學思想方法,培養學生數學思維能力。
10、把情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中,用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
六、轉差策略
1、上課時多關注學困生的學習過程,多用鼓勵的語言表揚他們。
2、利用課餘時間為他們補缺補差。
3、作業和試卷當面批改。
七、教學具準備
計數器、小棒、簡易的指南針、年曆卡、 24 時計時法的鐘面模型、面積單位卡片。
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