鄭州市素養大賽觀後感
在鄭州市中心組的組織下,我在鄭東新區昆麗河國小觀看學習了“鄭州市素養大賽”。整個大賽由五個環節組成,分別是朗讀、粉筆字展示、才藝展示、教學展示和知識素養現場答題。
在教學展示和知識素養現場答題中,讓我感受最深的是:作為一名合格的國小語文老師,不僅要具備理論上教育教學的知識,還要不斷充實自己在實際中的教育教學知識。比如,有一位選手在回答主觀題時,現場播放了一段視頻:一位教師在課堂教學中急於要讓學生説出自己預設的答案,不管學生的.個性化閲讀感受,不斷設“套子”,讓學生往裏鑽。而選手在分析時,誤判為老師很有耐心,起到了積極引導作用。客觀題則涉及和語文有關的文學、歷史、音樂、心理學等各學科,可謂包羅萬象,選手們機智幽默的回答也博得觀眾的陣陣掌聲。
在朗讀、粉筆字和才藝展示的環節中,朗讀是語文教師的一項重要的基本功,各位參賽老師現場抽籤,當場朗誦。字正腔圓,聲情並茂的朗誦給現場觀眾以美的享受。在觀看了才藝展示後,鄭州市教研員許睿更是與參賽老師配合親自表演了一段舞蹈,將會場氣氛推向高潮。
粉筆字展示環節,每位參賽老師要在規定時間內完成書寫。一幅幅粉筆字展現在大家眼前,或娟秀端正,或遒勁有力,充分展示了語文教師的書寫功底。
觀摩此次大賽讓我受益匪淺,我深深感到要想做一名優秀的語文教師不易,無論是教育學生還是發展自己,教師都只有不斷學習,廣泛閲讀,才能彌補自身不足,成就自己廣博的知識和才能
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