“希望杯”全國數學邀請賽”應試方法

“希望杯”全國數學邀請賽的宗旨明確指出，通過邀請賽活動，鼓勵學生學好數學課程中最主要的內容並適當的拓寬知識面。數學邀請賽的內容貼近課本又高於課本，緊密結合當前數學教學實際，競賽試題新穎有趣，活而不難，巧而不偏、不怪，有啟發性和思考性，這樣不僅開闊了學生的視野，而且能鞏固在學校裏所學的知識，同時對一些數學思想和數學方法能有進一步的認識和體會，並能發現自己潛在的能力，提高學生的素質，為今後學好數學課程和其它各門課程打下紮實的基礎。對於參加“希望杯”的同學，在準備應試階段提出幾點建議：

動手準備要早

學生對於“希望杯”應試的準備要早，寒假期間是可以系統用來學習的時間。不要因為考試而準備考試，而是要藉助“希望杯”的準備階段的學習來將學過的知識系統化，掃除自己現在的知識盲點。通過系統的學習使自己有進一步的提高，學無止境，孩子對數學的學習，一刻也不能放鬆。

對於要參加“希望杯”的同學，一定要儘早做好準備，制定好學習計劃。經過一個寒假的強化訓練，不僅是為“希望杯”準備，也是為“充電”的好機會。參加寒假學習班同學一定要儘早參加，這樣不但可以增加複習時間，通過寒假班的.學習，課程結束後，學生還可以根據自己的不足作針對性訓練。

做題要有選擇性和針對性

學生對於“希望杯”應試的準備方向要把握準確。通過前四屆試題的對比，掌握命題的重點和規律。

做題要有選擇性和針對性，不是一味的做難題、偏題、怪題就一定會在“希望杯”上取得好成績。對比前四屆“希望杯”的試卷，可以看出基礎佔很大比重，一些試題出的比較靈活。學生通過寒假班的學習，把握“希望杯”應試準備的方向是很重要的，可以避免走彎路。做題的前提是對學過的知識有了透徹的領悟，做題不光是隻做難題，簡單、中等、難，這三類題都要做，最好把比例控制在3：5：2為最佳。可以避免了孩子難題還會做，中等題和基本題總是準確率不高的現象。

在按專題訓練時，學生要養成好的學習習慣。比如學生上寒假班時，準備一個錯題本，記錄不會做或做錯的題目。最好把一時不理解的題目請教相關的有豐富經驗的老師，直至弄懂、弄通為止！！！當輔導班結束時，看看自己錯的最多的是哪類問題，在根據自己的問題找相關題目進行訓練！！！這樣才能解決自己的知識漏洞。經過一段時間後，在拿出原來的錯題來做，如果再有個別題目不會或是不熟練，在做相關題目進行訓練。

記住，會做的題做100道，也不能提高自己的水平，充其量可以提高熟練程度；要想提高能力，要找到自己的“薄弱”環節，進行選擇性做題、針對性訓練！！！

注意知識歸納總結

學好數學離不開多做習題，但是還要學會歸納總結。

做題的另一個目的就是要從小培養孩子具有舉一反三、融會貫通的能力。記憶老師對知識的歸納總結固然重要，不過學會自己歸納總結更重要。學會對知識總結不僅是對能力的一個鍛鍊，更主要自己總結的知識不容易忘記，會記憶深刻。

要學會自己歸納總結，一定要對所學知識已經透徹、深刻的掌握。“題海無邊，題型有限”，經常對學過知識進行總結，才會“越學越少”――掌握的是知識點而不是題目。

做一定量的題目是基礎，對知識經常總結是關鍵！！！否則題做得再多的也只會事倍功半，起不到我們想要的效果。