《小淘氣艾伯特》讀後感300字

認真品味一部名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的《小淘氣艾伯特》讀後感300字，希望能夠幫助到大家。

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花了兩個晚上閲讀完《小淘氣艾伯特》這本有趣的故事書，感覺很好。

這本書是丹麥著名的童書作家奧勒·倫·基爾克高先生寫的，這本書最主要寫艾伯特的成長經歷，其次是伊貢、鞋匠、哈伯羅與霍姆堡的故事……

作者的寫作生動，精彩，讓我一個平時很少看書的人都深陷其中，感覺又重新回到了童年時代，一起跟朋友玩過“女孩陷阱”、偷過橘子、拔過紅薯等等。艾伯特調皮的成長經歷，彷彿就是我小時候的回放。

雖然在大人的眼中艾伯特是“壞蛋男孩”，但是艾伯特其實是一個非常善良的，有夢想的“壞蛋男孩”，他的夢想是當一名海盜，對於一個懵懵懂懂的男孩來説，他可能都不知道當海盜具體會遇到哪些危險，但是他對夢想的那股執着勁，他在去追尋夢想途中遇到壞人靈機應對，讓我深感佩服！

作為成年人，我們在以後遇到困難的時候，應該要有艾伯特這樣的精神，臨危不懼，保持一顆童心，樂觀面對生活。

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自和孩子共讀《淘氣的艾伯特》以來，發現孩子在閲讀和寫作方面有了更濃厚的興趣。

他從不愛捧書，或任務式捧書，到現在喜歡讀書，喜歡講故事。以前寫作三言兩語，並且語句不通，文章結構不規範，現在也能寫出幾百字，也能讀出他自己的.思想了。嘿嘿，非常感謝老師對孩子的栽培，也多虧多閲讀，多寫作的活動，讓孩子有了對語言文字的一些深刻認識。孩子可以從閲讀中積累知識，增長見識，感受生活，讓他們對世界充滿好奇，增強了求知的慾望。

艾伯特的生活事例，件件充滿機智勇敢，也刻畫出了一個淘氣又思想品德高尚的小男孩形象，使我的孩子也得到精神層面的薰陶，使之在成長路上有章可循，有榜樣可學。

不過，孩子，文學學習是一個漫長的過程，需要你平時多多積累，多多觀察，多多運用才能學好，閲讀也不可三心二意，而應持之以恆，學會做讀書筆記，把文章的成語，優美語句摘抄下來，背下來，記住他們的真正含義，有朝一日，知識多了，你在寫作中才能得心應手，舉一反三！

加油吧！親愛的寶貝！