九年級物理上學期的期末複習反思
臨近期末,物理已經開始複習,選擇在這個時間開課,是應該最具有實效性的。這堂課,我針對學生自身的特點和物理複習中的重點內容和易錯的問題,進行了選擇和強化,並結合多媒體的展示提高了學習的效率和容量,總體看來,達成教學目標,完成了本節課的教學任務。熱量比熱容一節,是國中物理一第次涉及由三個物理決定一個物理量的關係,是重點內容。特別是對於吸收熱量和釋放熱量的問題是學生常易混淆的問題,尤其是對於甲乙兩物體經放熱後熱量傳遞的問題一直是個難,而又是必考的知識,所以我分三種情況對此進行了分析,初温、質量是否給定,熱傳遞是否能夠發生能否發生?
如果給定了初温那麼誰的末温高,詳細的思路,易變的題型,通過進一步的強化,大部分同學已經非常熟練地掌握了這種解題的方法了。在這次複習中我一直強調細節決定成敗,所以培養同學們的觀察能力,解題能力,用變化的思路來解變化的題型是這一節課讓同學們深刻感悟到的`。
通過這一節課,我也覺得有一些缺失,是今後複習中需要完善的,那就是,有一個簡單的題型,我些同學常犯經難主義,而這些題型往往是有陷井的,一定要培養學生將題型從頭到尾看到尾,不能讀一半就開始解了。所以學習習慣的是一個逐步培養的過程,還需在這方面多下一些功夫,使學生的學習更具實效性。
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