九年級物理聽講和作業兩手抓的複習方法
摘要:掌握良好的學習方法,多研究別人的學習經驗,探索出適合自己風格的學習方法。物理網帶來了九年級物理複習方法,供您參考!
近兩年的會考試題更加貼近學生的生活實際,注重將物理知識及其研究方法與社會實踐及其應用結合起來,體現了從生活走向物理,從物理走向社會的課程理念,注重問題的情境創設,知識的理解與運用。
九年級階段的物理主要以電學為主,整個電學的知識縱橫聯繫、層層遞進,電學的探究實驗貫穿始終,課本知識與實際聯繫緊密。
從開始就要熟悉基本概念
在新課程下仍然要注重基礎知識,兩者並不矛盾,要做到基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。關於基本概念,不是單純地記憶,而是要深刻地理解,比如比熱容採用的是比值的定義方法,它是物質的一種屬性,與物質的質量等無關;關於基本規律要弄清適用條件,不能死搬教條,如今年泰州會考最後一題就考了阿基米德原理的適用範圍,題目中塑料袋實驗能否全面證明阿基米德定理等;對於基本方法,要結合實際問題靈活運用,注意歸類總結。
物理主陣地是上課和作業
兩塊主要的陣地是上課和作業。上課要緊緊地跟着課堂的主旋律,積極地思考;作業要儘自己的最大努力獨立地完成,對於做錯的題不能僅滿足於一個正確的答案,而是要真正地弄懂其中的道理。九年級電路分析、連接、設計等問題對於剛進入九年級的同學來説可能有些困難,要善於在信息反饋的過程中修正自己的思維,找出和老師的思維之間的差距,從而使自己的思維得到培養。
物理需要動手操作來思考
許多物理實驗,憑着自己的想象,用書本的'理論似乎可以自圓其説的,但實際操作時並不完全這樣,只有勤於動手,仔細觀察,才會有新的有價值的發現。如2009年的一道選擇題,透過玻璃杯看鸚鵡,大家都知道是放大的,但究竟是如何放大的並不清楚,考試時也不知道用手邊的器材去做一做,所以錯誤率極高;2010年的23題,小尺在手指上移動問題,28題吹肥皂泡問題等,如果不勤於動手實驗,不善於思考,解決這樣的問題是比較困難的。
總結:以上就是九年級物理複習方法的全部內容,希望同學們在做題的過程中養成不斷總結的好習慣,考試中避免出現技術性錯誤,在會考中取得最好的成績!
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