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國中語文基礎字形易錯知識整理

校園1.95W

會考中會經常出現的是同學們平日常見的錯字、別字和不規範的字。

國中語文基礎字形易錯知識整理

基礎字形

題型示例

1、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

A.博學 橋粱 穿戴 抑揚頓挫 B.祕訣 慘淡 蠟燭 鄭重其事

C.惻隱 搖籃 蔓延 不可救要 D.瑣屑 輕捷 偷懶 輕而義舉

2、下列句子沒有錯別字的一句是( )

A.中國人民實現祖國統一的決心堅定不疑,是任何力量也改變不了的。

B.盛夏裏的百花山,藍天白雲,草綠花鮮,蜂飛蝶舞,充滿了詩情畫意。

C.新近落成的首都博物館,以豐富的展覽內容吸引了成羣結對的參觀者。

D.對北京市人民政府提出的文明辦網要求,廣大市民一口同聲地表示贊同。

透視:

產生錯別字的幾種情況:

1、筆畫致誤:如遊弋(戈) 偷懶(賴) 蔓(曼)延

2、偏旁致誤:如惻隱(側) 洋溢(隘) 3、形近致誤:如寬敞(敝)

4、音近致誤:橋粱(樑 ) 不可救要(藥) 堅定不疑 (移)

成羣結對(隊) 一(異)口同聲 輕而義(易)舉

5、義近致誤:穿梭(串) 穿戴(帶)

6、音形相近致誤:乾燥(躁)相提並論(題)祕訣(決)博(搏)學 搖籃(藍)

漢字的形近字、同音字、錯字、別字數量浩繁,識記的難度太大。那麼有沒有一定的規律、技巧呢?下面教大家幾招:

1. 以音辨形

因形近而產生的錯別字,如果讀音有異,我們就可憑讀音來鎖定它。例如氣慨,根據形近字與其讀音的差別,只要一讀,就會發現:慨讀k ǎ i,概讀gài,此處應為概。

2. 以形辨形

對於因不辨形聲字形旁而產生的錯別字,我們可以通過分析形旁的方式推斷。如陰晦(悔 誨)

3. 以義辨形

不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字,我們可以採用逐一釋義的`方式來鎖定。如輕而易(義)舉中的錯別字,用逐一釋義的方式看:成語輕而易(義)舉,意思是 義;正義不合詞義,應為易(容易)。

4. 結構推形

有的詞語,特別是成語,結構對稱,詞義也相對應,如果書寫錯誤,就可通過對相應字形字義的辨析推斷出來。如興高彩烈、等詞語,結構上都是並列關係,利用對應位置字的意義相同或相關,詞性相同的特點,就可以看出:彩與興對應,當用表神色的採;

5. 來源推形

對於不瞭解詞語來源而寫錯的字,我們可以採用聯想來源的方式推斷。如世外桃園這個錯例,世外桃源與陶淵明有關,他曾寫下聞名的《桃花源記》,因此源不能誤作園。

以上方法綜合運用,再加上平時對無規律字的識記,相信大家一定能增強防範錯別字的本領。

易寫錯的字:

素有語林啄木鳥之稱的《咬文嚼字》曾公佈了《當代漢語出版物中最常見的100個別字》。

安然無恙(樣)跋(拔)山涉水 不計(記)其數 不速(素)之客

斷壁殘垣(桓) 赴湯蹈(倒)火 慌(荒)不擇路 根深蒂(地)固

豁然開朗(郎) 津津(斤)有味 近在咫(只)尺 豁(忽)然開朗