人生優秀讀後感（通用15篇）

認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的人生優秀讀後感（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　人生優秀讀後感1

看了路遙的人生之後，心情有點沉重。有時候真的覺得戲如人生，人生如戲。當我們旅途不順時應該怎樣調節；當我們面對這一系列的艱難抉擇時，我們該怎麼辦；在一些誘惑面前我們，是否能夠把握好自己。人生這條路曲曲折折，走得越長，我們從中學到的東西越多，領悟得越多。

《人生》一書敍述了高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程。他與兩個女人之間的事情構成了書的一個發展線索。我個人比較喜歡劉巧珍，她美麗善良、貼心，處處為所愛的人着想。當高加林是一個老師時，她站在旁邊默默的關注他，雖然很愛他卻不敢表達，覺得自己配不上他。當愛的人被人頂替了教師職位回到家種地時，看着他在山坡上拼命挖地把手弄傷之後，心裏很心疼，給他送藥水；當加林提着饅頭到縣城賣時，她在一旁悄悄的觀察着他，心裏很替他着急，當加林一個饅頭都沒有賣出去時，她幫他賣……這些行動都深深的打動了高加林，他倆開始談戀愛。戀愛中，有一次他倆在草堆中談話，巧珍對加林説“當我們結婚之後，我要讓你像在學校一樣，過星期天”，還有一次她到縣城裏看着愛人的被子薄，便説要給加林續棉花……這些我們都可以體會到巧珍對加林無私真摯的愛。對於巧珍，我是十分的佩服，一個女人到底有多大的胸懷才可以這樣默默的付出，可以苦自己，卻不願意自己所愛的人受苦，處處為愛的人着想，把最好的東西留給愛的人。

對於高加林我有恨也有同情。恨他無情的拋棄了真心真意他好的人，同情他來來去去最後又回到了黃土，落下一個不好的下場。他是一個才貌雙全、文武皆備的高中畢業生，自信、有抱負、有思想，畢業後當上了民辦教師，但是被人不公平的頂替了。他的心裏很不平衡，是巧珍慢慢的安撫着他。給予了他無私的愛，讓他感受到快樂。但是當他進城工作之後，漸漸的覺得自己與巧珍有差距，開始拋棄在農村的相好。記得那次巧珍到縣城看他時，對他説他家裏的豬生了十二個豬娃，被老母豬壓死一個……他表現出反感，不耐煩，這預示着這段感情快走到了盡頭。加上黃亞萍對他的熱烈追求，他更是動搖了。黃亞萍是一個城裏的女人，有知識有文化，大膽、開朗活潑，對高加林窮追不捨。她與高加林之間有共同的文學愛好，這拉近了他們之間的距離。在這種情況下，最後高加林無情的丟下了巧珍，投向了那外一個女人的懷抱，我想換做現在的一些人也會這樣做的。但是就像我們説的一樣，任何事情有得必有失，有人告發了他進城工作是靠關係。他又回到了生他養他的那片黃土地，所有的東西頃刻之間又沒有了，原有的愛人早已離開，鄰居視他為負心漢。他的內心十分痛苦，世上沒有後悔藥，一切已來不及，只能認命了。我們不能把這些全怪罪在他自己身上，造成這種結局的也有社會原因。我們面對他這種情景時，也不敢保證不會像他那樣做。在現實面前，有好多事情是被逼無奈。

到現在為止，看過路遙的好多作品，對《人生》和《平凡的世界》感觸比較深。作為一個南方人，不太瞭解陝北的文化底藴。但是黃土高原千溝萬壑的印象是很深的。《人生》給了我很多想法和啟示，其中有句話特別好“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”是啊，人生這條路需要我們好好的走，要記得曾經對我們好的人，不管在什麼時候都不能忘了。做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環境所變化，保留自己最真實的一面。在面對一系列艱難抉擇的時候，好好的想清楚，不要傷害那些深深愛你的人，我們可能會失去一些機會，但是它還有可能會得到，有些人我們一旦錯過了就不會再有。

　　人生優秀讀後感2

人生，好像一片海，時而波濤洶湧，叫囂着彷彿要吞噬整個世界；時而又平靜死板，似乎星球毀滅也打不破它的安寧。也許有時，平靜的海面下卻暗暗藴藏了兇猛的海嘯；也許有時，狂暴的風雨卻預示着和平的訊息……

當高加林的民辦教師工作被村裏一把手明樓的兒子三星給無理的頂了，他對人生啊只有怨恨：三年前的大學聯考落榜如果説是捱了一巴掌的話，那下崗無疑是一悶棍了。然而，落榜了起碼還當上個民辦教師，也算是生活補償自己一個甜棗，心裏不至於太絕望。況且這兩年自己一邊認真教學，一邊刻苦學習，既贏得了學生娃的尊敬和全村老少的愛戴，又給自己繼續上進打下了堅實的鋪墊。一切都蒸蒸日上的時候，偏出了這麼一擋子事兒，心裏能不難受麼！可是生活好像永遠會追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘。於是，村口路上，善良的姑娘巧珍的深情表白終於給了這受傷的心靈一塊靈異的膏藥，況且這膏藥的癒合作用真好，好到可以讓高加林放棄曾經的理想，甘願作一個農民。在此時，生活似乎又歸到了平靜，卻想不到，又一件意外的事情發生了。高加林的叔叔回鄉當了領導，村裏幹部為了巴結他，走後門給加林謀了個城裏記者的職位。高加林曾經的已經變灰色的夢想，又鮮活的閃在眼前了！這先抑後揚的手段用的真好，高加林對生活感恩戴德了，並且拼盡全力，很快闖出了一番事業，成了小鎮的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛，讓他們在縹緲的夢境中忘了自我，開始追求空中的樓閣。加林不就是這樣嗎？經歷一番掙扎，他最終辜負了對巧珍的只跟她一人好的誓言，跟城裏姑娘黃亞萍在一起了。一切似乎都異常的圓滿，然而，正如前面提到的：“生活追求一種“中和”，不讓苦命的人太悲慘”，它也決不讓幸運的人太圓滿。一紙狀子，剝奪了高加林到手的一切，然生活轉了一個圈子後，又回到了農村。好像黃粱一夢，虛幻一場，然而不同的是，物是人非，他已經失去了巧珍，那最可愛的姑娘，擁有金子般心靈的姑娘。

生活好會開玩笑，好像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠了再吃掉。究竟是多麼強大的對手，在生活那頭操縱這一切變局？難道人，永遠只能作被動的承受者？抑或物極必反，中庸之美本是自然界和人類社會永恆的規律。聰明的人，知道適可而止，不過分貪圖，不過分軟弱，終於贏得美好而長久的幸福生活。無奈生活中總有一些不懂得知足的人，擁有了一些，便覬覦着更多。貪婪的心，就算傾盡太平洋的海水都填不滿。總是盯着自己的空缺，卻不注意自己的豐滿，這樣，即使很富足了都不會快樂，而且往往到頭來，追求的東西到不了手，連已經擁有的都保不住！

你見過在在記憶裏保持永恆美麗的曇花嗎？她擁有一瞬間的精彩，而無法獲得平凡的安寧。你見過路旁默默無聞的野花嗎？她失去了嬌媚的身影，卻贏得了可貴的自由。你見過山間奔騰的小溪嗎？她時刻繁忙不停息，卻懷着奔入大海的理想和勃勃不息的活力啊！人，不是神，沒有超越一切的不可凌駕的力量，就不該有過分奢侈的理想和貪得無厭的心靈。擁有一些，註定要失去一些，不同的只是如何取捨。當數量無法改變時，質量便是唯一值得去追求的東西。

人生，無非短短几十年。靜心冥想，百分之幾的生命贏得了快樂與精彩，百分之幾的生命耗費在患得患失的恐懼中？生活是充實的感恩，還是不滿的惶恐？

　　人生優秀讀後感3

師範剛剛畢業的時候，曾經買過一本路遙的《人生》。後來被同學借走了，輪流閲讀之後，再也找不到了。畢業二十年後的今天，我又一次從網上買了這本書，讀起來依然是那麼引入入勝。雖然工作很忙很累，但是忙裏偷閒依然還是在兩天之內讀完了這本書。

閲讀這本書的時候，我感覺是自己的內心最安靜，也是精力最集中的時候。讀小説我是最容易陶醉在情節中的，因為作者寫出的故事情節總是那麼扣人心絃，讓人閲讀成癮。而且讀起來內心感到無比開心和充實，有時候就像剛剛被熨斗熨燙過的一塊布那樣，那麼平坦，那麼舒適、整潔。

我們的內心被世俗已經衝撞地過於俗氣了，沾染了太多的灰塵。有時候真的需要用這樣的文學作品來洗滌一下。讓我們的內心變得乾淨一下，明朗一些，也能夠卸下太多沉重的包袱，讓內心輕鬆地一路前行。才能讓我們的人生變得更加充實有趣，減少一些俗氣，多一些靈氣。

讀《人生》這本書，彷彿帶領着我們穿越歷史的隧道，走進了那個特殊的年代。那個年代有理想，有抱負的年輕人很多，但是真正能夠施展才華的地方卻很少。就像文中的高加林一樣，他是一個有理想的新青年，有能力，有文化，有才幹。但就是走不出大山，找不到屬於自己的舞台。或許是他的心裏素質在作怪，他是一個好高騖遠的人，眼界很開廣，但是現實很殘酷。命運的捉弄只能讓成為一個農民，但是既然已經成為了農民，就應該做一個有理想的新式農民，但是他沒有做到，他心中依然對外界充滿着無限憧憬，做着不務實際的夢想。幹活的時候沒有集中所有的精力和時間去做，而是心猿意馬地做着農民的活，心理卻想着別的工作。這樣心不在焉的工作方式或許註定他人生會遭遇很多波折。

　　人生優秀讀後感4

好久沒有讀小説了，也好久沒有看電視連續劇了，因為怕那些複雜的情節所感染而一發不可收拾，果然如此，看了路遙的《人生》，他的入筆是那樣輕但是引人入勝，沒有恢弘的氣勢，沒有九曲迴腸的情節，但是會給人心靈的震撼，農村題材，如同《平凡的世界》也是農村題材，用細膩的筆劃刻畫着一個個鮮活的人物，再用鮮活的人物説明着一個個發人深省的人生哲理。

《人生》措寫了一個優秀的農村青年高加林一波三折的人歷程，從一個普通農民到一個代課老師，代課老師的名額被擠，從代課老師再到農民，因為叔父的關係又轉正成了國家公務員，後又因為別人告發（因為走後門），重新回到農村的經過。其間高加林經歷了愛情，深深愛他的農村姑娘巧珍，後因為成為國家公務員又戀上了城市女孩黃亞萍，當他再走回農村，不得不和黃亞萍分手，此時巧珍也已經嫁人。一段人生歷程，一段愛情故事，雖然前前後後的幾年時間，但像是人的一輩子，什麼是人生中最珍貴的東西。

人一生有很多的誘惑、有很多的理想，但我們不能夠飄，我們必須在路上走才會更踏實，命運也許會給我們一些機遇，但機遇來臨，我們不能夠忘乎所以，因為命運也許會索回他的贈予。就如一句話：厚德載物。當人得到太多的時候一定要有足夠的德行來承載得到的所有。

我想作者為什麼沒有寫人的完整一生，也許他就是讓人有機會來自省，來修正自己的錯誤。但真實的人生是殘酷的，我們不能拿我們自己短暫的人生做為試驗場，我們必須好好的把握好人生的每一次機遇。那樣才會少留遺憾，多些精彩。

　　人生優秀讀後感5

《人生》我相信大家基本都讀過，這本書是路遙的成名之作，而我讀這本是因為假期作業要求。剛開始我對這本書的印象並不好，但我沒想到這本書會如此的吸引我。

這本書講的是高加林工作失意，下放農村與巧珍相遇而後相知並相愛，但最終卻未能與之攜手一生的故事。

而在書中他與巧珍的感情糾葛深深牽動了我的心，讓我不禁思索感情的真諦。其中最讓我震撼的事巧珍對高加林堅定不移的愛，但當她與高加林不被父母看好，被世人所唾棄，她卻願意攜着高加林的手勇敢應對村民的指指點點。巧珍的勇敢讓她收穫了一段轟轟烈烈的感情。

當前途和感情放在天平的兩端，你會作何選擇？而高加林卻選擇了前途，他辜負的不僅僅是巧珍這個如金子般的女子，還是對黃亞萍的不負職責。人為了一時之利，而做出的決定是經不住時間的研究的。而高加林也受到了張克南媽媽的報復，前途隨着黃亞萍而離去，而他內心唯一的摯愛，巧珍也懷着一顆破碎的心嫁給了老實憨厚的馬栓，高加林失去了他追求的前途，巧珍也失去了他所追求的感情。都説相思好，相思催人老。幾番費思量，還是相思好。即使是高加林拋棄了巧珍，但當高加林一無所有時，還是他心中的巧珍願意幫忙他。

高加林的父親和德順老漢雖然是這片土地的兒子，他們從勞動生活總結的人生哲理是如此的深邃，並給予我強大的力量。

做人永遠不能忘本，無論我們走的有多遠，都不能忘記自我來自哪裏。生活會欺騙你，城市的繁華會迷惑你，可是你的故鄉，在這片土生土長的勞動人民回無條件的堅定的支持你。即使你犯再大錯，善良的人們不會去落井下石，而回以博大的胸懷原諒你。

　　人生優秀讀後感6

路遙，出生於1949年12月3日——1992年11月17日，原名王衞國，陝西清澗人，中國當代作家，路遙的小説以農村題材為主，描繪了農村與城市發生的事，代表作《平凡的世界》，以恢弘的其實和史詩般的品格獲得了第三屆茅盾文學獎。作品主要有《平凡的世界》《人生》《在困難的日子裏》《我和王叔六次相遇》《黃葉在秋風中飄落》《風雪臘梅》等。

路遙出生在陝北山區的一個貧困家庭，七歲因家裏貧困被過繼到伯父家，文革開始後受影響到69年回到家務農，在期間做了許多臨時性工作，路遙始終認為自己是一個農民血統的兒子，即帶着農村味又帶着城市味，他始終堅信人生最大的幸福在於創造的過程，而不在那個結果。所以他認為只有在無比沉重的勞動中，人生才活得更充實。他始終深深的糾纏在故鄉情結和生命的沉重中感受生活。

路遙在寫這篇文章的背景是：他早在大學讀書時，路遙閲讀了大量名著，對新中國文學成就一番巡視，他發現以前的小説帶有臉譜化傾向，而人的思想是複雜多變的，絕不能把人性簡單劃分，之這一點深刻地體現在《人生》中。

路遙年輕時不停奔波在城市和農村中，他最為熱愛的生活即是“城市交叉帶”，充滿生氣和機遇的生活對於他那樣身處封閉而又貧困的農村知識青年構成了雙重刺激。路遙思考並理解這一現象。在城市化波濤洶湧的衝擊中，他提出農村知識青年何去何從。

人生的路經歷過，才知道有長有短。不經歷風雨，又怎會見到彩虹，不經歷寒冬又怎會體會春光的温暖。花無百日紅，人無千時好，學會在生命的沉浮中體會山窮水復疑無路，柳暗花明又一春的豁達。

人生，有的時候它把夢想變成現實，有時卻把現實變成夢想。

　　人生優秀讀後感7

人生很漫長，但緊要處只有幾個，要慎重選擇。

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有那麼幾步，個性是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，無論哪一個，走錯一步，能夠影響人生的一個時期，也能夠影響一生。就像《人生》中的高加林一樣，其實所有的路都是他自己選取的。

沒有人的人生路是筆直、順利的，從小到大，我們的生理與智力都由弱變強，沒有人剛剛降生時就強悍，應對周圍的世界和自己的生活，沒有人有絕對的自信。一句話，我們都以前是弱者，都是經過無數的努力，才成為此刻的自己。於是，在高加林身上，我們無一例外地看到了自己的影子，我們能夠體會他被人頂替了民辦教師職位後的憤恨，能夠體會有知識有抱負的他，應對自己重新成為農民這一現實時的苦悶，甚至當他獲得巧珍的感情時，作為讀者的我，內心也浸潤着清涼的感動，對加林在不幸中的幸福感同身受。

文學作品的神奇之處在於，它在製造距離的同時，也製造了關聯性，讓你在別人身上看到了自己，讓你與作品中的人物不自覺地產生“同感”。

書中有句話特別好“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”做事要憑自己的良心，不能被自己所處的環境所變化，保留自己最真實的一面。在面對一系列艱難抉擇的時候，好好的想清楚，不要傷害那些深深愛你的人，我們可能會失去一些機會，但是它還有可能會得到，有些人我們一旦錯過了就不會再有。

　　人生優秀讀後感8

“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候”。人生通過講述高加林的愛情故事，向人們展示如何走錯人生這條路。僅以此愛情故事告誡人們，做人不能忘本。

“萬事皆有定數，福禍皆因果”。高加林錯誤的認知註定了他要承擔無知帶來的惡果。

在人生風光無限的時候，高加林迷失了自我，在物慾橫流中忘記了自己是黃土地的兒子。高加林三代貧農，父母以種地為生，在落魄潦倒的時候，巧珍給了他自信，他們不顧世俗的眼光，驕傲的向世人展示他們的戀愛關係。在高加林以非正規手段獲取國家公職人這個職位後，他的才能獲得了極大的展示，此時的他開始心浮氣躁得意忘形了。在黃亞萍的瘋狂追求下，他毅然決然的放棄了深愛着他的巧珍，選擇了與黃亞萍在一起，他急於擺脱農村的桎梏，憧憬着未來美好的生活。而走進生活中的黃亞萍似乎並沒有想象中的那麼美好，她任性而又喜歡支配對方，物質上獲得極大滿足的高加林發現，一切似乎並沒有想象的那麼美好。

在高加林走後門被揭發後，他與黃亞萍的愛情也隨之走到了終點。黃亞萍無法放棄城市優沃的生活環境，無法去過農村面朝黃土背朝天的苦日子。而巧珍雖已為人婦，卻在背後幫助高加林苦苦哀求自己的父親幫助他謀求一份工作。正如德順爺爺所説，巧珍是一顆閃閃發光的金子啊，這種好姑娘哪裏去尋找的到啊。高加林迷失了了自我，喪失了初心，最後變得一無所有。

人生在面臨選擇的時候，不能一味的只顧眼前利益，殊不知冥冥之中，因果循環。人生是需要苦心經營的，認真做好自己面臨的每一個選擇，腳踏實地的才能過好自己的人生。

　　人生優秀讀後感9

前兩天閒來無事，就把路遙的《人生》看了一遍，剛開始我還以為這本《人生》是寫了很多又長又臭的大道理，沒想到完全出乎我的意料。

這本書是一本小説，講述了20世紀70年代在陝北地區發生的故事，故事圍繞主人公高加林從畢業到參加工作後幾年的起起伏伏的人生髮展機遇和挫折，從一個微觀的視角，講述了“人生雖然很漫長，但是關鍵處只有那幾步。”的深刻的人生哲理。

通篇讀完，最大的感觸就是，高加林的故事很像我們小時候在語文課本中學習過的“小猴子掰玉米”。一開始小猴子有個玉米，但是它看見了桃子和西瓜，於是就扔下玉米去追桃子和西瓜，但是桃子和西瓜沒有追到，回頭再去找玉米，玉米也不見了。在那個年代，劉巧珍一個農村女孩和你戀愛，名聲敗壞了，以後讓人怎麼找婆家？！同時，從擇偶的標準來看，即使劉巧珍不漂亮，單衝她這個賢惠的品質，你也不能拋棄啊！更何況人家女孩還幫你“賣饅頭”，三番幾次地跑到縣城給你送錢花，這樣的女人真的是打着燈籠都找不到，然而高家林卻拋棄了她，和黃亞萍在一起，讓人氣憤。

正如我們一句農村俗語所講：“吃着碗裏瞧着鍋裏。”剛剛盛了一碗飯，還沒有吃，恰好看見鍋裏有更好吃的，於是放下筷子去鍋裏撈，結果僧多粥少，鍋裏好吃的東西沒有撈到，回頭到桌子上想吃自己原來的那碗飯，卻發現那碗飯也被別人給吃了！

因此，在人生路上，我們可能會遇到很多風景，見到各種各樣的東西，也可能會有一些比較多的誘惑，但是我們必須凝聚心力，根據自己的現實情況做出最優的選擇！而且，無論是感情，還是工作，我們都不要好高騖遠，需要腳踏實地，一步步走向前方！

　　人生優秀讀後感10

其實我們每一個人都是加林！

這部作品是讀完了路遙的《平凡的世界》，一口氣讀完的。兩部作品的時代背景相似，只是時間跨度不同。

《人生》的故事情節相對簡單，圍繞着一名農村青年加林的工作及情感糾葛展開。一名有理想，血氣方剛的青年，在權利鬥爭的漩渦中所表現出的無奈，而又不服輸，在面對新的機會時所表現出的`熱情，對新世界的極度迫切的渴望，讓我無時不刻為他的命運感到心潮澎湃。

其實我們每一個人都是加林。無論出身何處，我們都有絕望的時刻。但我們都在努力的抗爭，尋求哪怕一絲的希望，就好像加林寫給他叔父的信，都會成為自己心裏莫大的安慰。我們不斷掙扎，向上，想拼命掙脱，甚至犧牲了很重要的東西。我們在取得成績的成就感和不斷自省中搖擺，僅為了心中的那一絲絲光，飛蛾撲火。

然而，這不僅僅是對事業和生活境況改變的追求，對於愛情亦是如此。巧珍對愛的執着和詮釋，讓我感到驚訝。無私大膽的愛，有很多。但在加林做出另外選擇時，她所表現出的灑脱，成全以及寬容，是難能可貴的。放手比愛更有挑戰。同樣的，無論亞萍對加林的愛是否有附加條件，她敢於正視自己的情感，追逐心中所愛，其中的勇氣並非常人所有。

不得不説，小説的結尾還是頗出乎我意料的。180度反轉的人生，對於主人公似乎殘酷了些。但他所表現出的坦然，對自己所作所為的反省，還是讓人動容。

路遙的作品終究鼓舞人心。敦促我們勇敢擁抱命運，做出改變，即使我們只是一個平凡的人。

　　人生優秀讀後感11

人生不就是這樣，在一次次選擇裏被成就或者被戲弄。無論我們多麼拼盡全力，總有一些無法控制的事情左右着我們。當回過頭去看，或幡然醒悟，或悔不當初都成了最大的嘲諷。可是我們只能向前看，並且好好的活在當下，繼續新一輪的拼盡全力。生命本就是無奈的堅守，需要我們在最渺茫的盡頭尋找生的意義併為之獻出自己的一切。

人物的經典就在於他寫出了所有人要面對的問題和必須經歷的命運。年輕時，我們不能灑脱的説一句，得之我幸，不得我命。因為當下的那個稚嫩而熱情的自己對這個世界懷抱着多大的希望和勇氣，做什麼都是對的，至少證明我們愛過、恨過、失望過，可是後來生活的面目總得全部都展露在陽光下給我們這些熱情過火的人看，最終我們都該醒悟、面對、認清，再去把稚嫩交給歲月，把熱情交給理智。我們總得被現實打回原型，再次回望時，山不是山，水亦不是水，在充滿疑惑和疲憊的心裏一次次的去尋覓和思考。也許我們認為我們熱情的很堅強，可事實是我們剛強的不能彎曲只能折斷。傷過、痛過，一次次的去切膚之痛教會我們在原來的地方再長出一些智慧，生出一些柔軟，這也許就是韌性。

當高加林看到昔日的家鄉和親友其實無比雄壯和親切，當巧珍決然另嫁他人時，當黃亞萍明白自己更愛的是自己時，當克南敢於面對全部的自己時，所有的人其實才啟程，所有的路其實才剛剛現出眼前。

不必為加林重回土地而扼腕歎息，不必為亞萍選擇放棄而憤憤不平，不必為巧珍愛而不得而唏噓不已，一切都是最好的安排。你來時的路為當下做了決定，而當下的決定不再有曾經的盲目。我們只需再次揚帆起航，莫問前程！

　　人生優秀讀後感12

《人生》這本書，讓我明白了許多道理，也讓我看到了做人的眾多無奈和社會的殘酷。

對與高加林這一形象，他的最後境況，我覺得這是他應得的。作為一個農村人，想擺脱農村種地生活的想法固然是好的，但他的一些做法卻令我氣憤。起初，我很同情他被撤銷教師資格，但是隨着劇情的發展，我覺得他是一個自私、冷漠、無情的人，為了自己的事業和前途，毅然決然地拋棄了在他困難時陪他的巧珍；憑着巧珍對他的愛，而肆意傷害她。

他通過走“後門”獲得了一個工作崗位，最後也被人無情地揭發並將其打回原形。

書中巧珍的形象，我覺得她過於懦弱，自卑。以為有文化的人高高在上，對別人的安排總是屈服，儘管內心也很不願意，但對高加林的愛戀讓自己處於一個被動的地位。我認為，當高加林向她提出分手時，她應該勇敢一些，其實他們是可以在一起的。

這也諷刺了婦女在那個時代的下等地位，只有被安排的命運沒有一點主見，最後也以痛苦結局而告終。《人生》讓我明白，有上進心、愛慕一個人固然是美好的，但也應講究原則，講究方法，靠自己的努力奮鬥來的才是最美好的。

我們不能抱怨父母沒能給我們一個富裕的生長環境，畢竟生長在什麼家庭，處在什麼樣的社會誰也不能決定。但是，我相信，只要我們能夠努力，夠勇敢，愛情總會有的，房子車子也會有的。

在這裏我想對所有奮鬥的同學們説：“努力吧，奮鬥吧，拼搏吧，不要在大學聯考結束時才後悔自己沒有好好學習，我希望所有的學生都能夠拼兩個春夏秋冬，搏大學聯考無怨無悔！

　　人生優秀讀後感13

簡單的故事，明朗的線索，所謂的跌宕，名著《人生》即是如此。剝掉它華麗的外殼，呈現於人前的只有一個裸露的，懦弱的高加林，起碼我是這樣認為，就是我唯一的收穫，不得不承認高加林能幹，正直，熱血，但這絲毫都無法掩飾他是人生指尖懦弱的顫慄者的事實。他懦弱，並不是指他行為上的逃避，而是指他面對抉擇的猶豫，軟弱。

正是由於他的懦弱，他軀殼表面浮誇的熱血被一點點的吞噬，甚至於埋葬了他的愛情與事業，最終成為一具被懦弱之絲牽引着的人生木偶。或許你會説這是時代結出的悲哀之果，但作為幕布的時代何以能夠左右真正的演員呢？時代只是客觀存在的背景，是高加林自己在一次次懦弱的掙扎中抽乾自己的熱血，染紅了時代，染紅了那黑色的幕布。紅與黑的交織正是那悲哀的極致色彩。

與腥紅的真實的血液相對的無色的精神的血液了，你儘可以用它衡量一個人受過多少良心的譴責，它就是道德的沙漏，只是再沒有翻轉的機會，高加林就是在懦弱的愚弄下流盡了它最後一滴精神血液。他的血為巧珍而流，為年邁的父母而流，為樸實的村民而流，甚至為他的家鄉高家村而流，他辜負了所有，傷害了所有，高加林越是被包容，他越是血流不止，他們越是給予高加林一顆火熱的心，高加林的熱血越是加快流逝。他必須為自己內心的懦弱付出應有的代價。於是沾染了精神血液的幕布有了自己的意識形態，那是一張張黑色的，嘲弄的笑臉，嘲笑高加林的懦弱。

俄羅斯著名尼耶斯夫彼斯基認為：人生就是在上地眨眼的剎那，傾盡自己所有的血液，在幕布上留下屬於自己的一絲色彩，哪怕只是悲哀。

　　人生優秀讀後感14

于丹在與讀者闊別三年之後，推出了新作《于丹趣品人生》。在書中，她傳達給我們一個理念：用休閒的方式找回淡定幸福的自我，也是一種生活的方法。

在這本書中，于丹講述了古代名士富有情趣的生活方式，用各種事例告訴我們，高品質的生活並不是有錢人、有閒人的專利，每個人都能夠擁有古代名士般悠閒舒適的生活。于丹認為，悠閒是內心的一種發現，悠閒是一種樂趣，悠閒是生命的一個節奏。

于丹選取了茶、酒、自然山水等每個人都能夠觸摸到的載體。這些載體無關物質財富，又十足中國式，自成一套儀式，能夠讓每個人找到一種心靈寄託。

為此，于丹延續了心靈雞湯式的風格，或引經據典，或直陳觀點，用一個個典故或現代故事，將我們生活中遇到的困惑闡釋得淋漓盡致，清晰明瞭地回答了我們生活中所碰到的種種問題，句句直指人心，撞擊心靈。

于丹用清代大戲劇家李漁的“且停亭”的故事闡述自我對人生的理解：亭子的“亭”加一個單立人，就是“停”，人進了亭子就“停”下腳步。亭子原本是空，有了人以後就有了好處。我想，《于丹趣品人生》的好處就在於，于丹想在忙碌生活裏給大家搭幾個小亭子，讓匆忙的腳步有停歇的時間。

那麼，我們究竟就應以什麼樣的方式去生活呢？于丹認為，在用盡一生去實現自我畢生的願望的時候，要懂得停下來享受生活的意趣與閒情，時時觀照自我的內心，不要在忙碌中失去自我的心靈。

值得一提的是，該書中哲理性的語言俯拾即是：“喝茶未必要最好的，關鍵是要學會品味，才能滋養心”，“明月清風是最好的滋養品”，“走到山水之間，才能夠感覺到與生命有如此親近而深刻的融合”——這些精妙的語言背後是對生活通透的感悟，需要我們用心細細品味。

　　人生優秀讀後感15

近期，我認真看了肖川先生著的《好教育，好人生》一書，作者以隨筆的形式，侃侃而談，娓娓而敍，於豐富而生動的材料中顯自己的真知灼見，令我在親近感中翻卷而細閲，掩卷而深思。心中對教育的價值和教師的使命有了更清晰的認識。

肖先生的《好教育，好人生》一書共分五個章節：教育的意藴、好學校的標準、對教師的期待、我的教學主張和受過教育的人。肖先生在書中深刻的詮釋了好教育，好人生的概念，在“對老師的期待”這一章節中這樣説到：教師的幸福人生和專業成長是教師生命的兩大主題，二者這間是相互促進的，教師的幸福人生從他職業的自豪感、成就感而來，同樣教師的專業成長也有助於教師幸福指數的提升，一個能感受到生活幸福的教師也更有可能以積極和光明的心態，更飽滿的熱情關注自己的專業成長，為了更高的生活品質，為了能給學生提供更優質的教育服務，作為教師的我要不斷學習，不斷提高自己的專業素養，用過硬的本領和良好的師德贏得整個社會的信任和尊重。

在“我的教學主張”這一章節中説到，作為教師，始終都離不開“教什麼”和“怎麼教”這兩個問題，平時習慣於按教材來思考怎麼教，很少考慮教什麼。一直還認為，教什麼是編教材的專家該管的事，自己哪有資格。

讀完《好教育，好人生》這本書，我深深的感受到作為一名優秀的教師，不僅要有良好的專業素養和高尚的職業道德，還必須要有與時俱進的教學理念、教學方法。我們要不斷充電，加強學習，正如教育學家葉聖陶先生説過的：“在現代中國做一個人，決不能放棄豐富自己，充實自己的每一個機會。”