最後的姿勢優秀讀後感心得作文

課文《最後的姿勢》講述了汶川地震來臨之際，譚千秋老師用自己的身體護住了四個學生的故事。下面是本站小編為你整理的幾篇最後的姿勢讀後感，希望能幫到你喲。

　　最後的姿勢讀後感篇一

他，綿竹市東汽中學一位普通的中學老師，在生死攸關之際，將生存的機會留給了學生，它不是別人，他就是在地震中救出四名學生的譚千秋老師。5月12日下午，當教學樓搖晃起來，譚老師立即讓同學們逃跑，可在教學樓即將坍塌之際，有四位同學逃不出去了，譚老師毫不猶豫的用自己的身體撐住了砸下來的天花板，用自己的生命救出了學生們。

當人們從廢墟中找到譚老師時，所有的人都被震撼了：張開雙臂，護住學生，成了譚老師聲明中最後的姿勢，而這個姿勢也被永遠定格在了人們腦中。

譚千秋，一位平時默默無聞平時耕耘在三尺講台的老師，在生與死的抉擇面前，毅然用自己並不強健的體魄為學生撐起了生命的天空，用血肉之軀建起了堅實的“長城”，用自己的生命為學生打造出生命之門的鑰匙。我為他的勇敢，為他的舉動，為他在生命的最後一刻無愧於自己的職業而震撼，而流淚。

司馬遷曾經説過：“人固有一死，有的重於泰山，有的輕如鴻毛。”譚老師，我想對你説：您死的重於泰山，死的轟轟烈烈，您生命中最後的姿勢成了人世間最偉大的姿勢，我們永遠愛戴您!

　　最後的姿勢讀後感篇二

近日，我們學習了《最後的姿勢》一課，課文主要講了一位名叫譚千秋的老師，為了救護同學們的生命，自己不幸遇難的故事。隨着趙老師的講解，我彷彿又回到了5月12日，彷彿來到了四川綿陽，彷彿來到了譚老師的教室裏……忽然，一陣轟隆隆的巨響打亂了課堂上的寧靜，不好了，地震來了!地震來了，譚老師沒有驚慌，而是拼命大聲的喊道：“同學們快跑，什麼也不要拿，快……同學們飛快的向外跑着，一個又一個出來了，還有四個，譚老師不顧一切的張開雙臂，用自己的身體把同學護在了課桌底下。同學獲救了，老師卻永遠的去了天堂。

譚老師走了，講台上沒有了熟悉的身影，教室裏沒有了幽默的聲音。可是，譚老師沒有死，他曾經的身影，他生動的課堂，他最後的姿勢，永遠永遠在我們的心中。譚老師沒有死，他的生命在被救的同學身上延續，“英雄不死，精神千秋”。

譚老師是我們學習的榜樣，愛和責任是師德靈魂，也是我們每個人的靈魂。它體現在我們的生活中，體現在點點滴滴的小事裏。有一次，我乘坐公交車，剛坐下，上來了一位老奶奶，我讓位給她坐，她看看我沉重的書包，笑着搖了搖頭。我趕緊説：“我就到了，一會下。”老奶奶坐下説：“謝謝你了!”我不好意思的説：“不用謝”過了一站又一站，老奶奶疑惑的看着我，我趕緊躲到後面去了，免得老奶奶心不安。

這是件微不足道的小事情，但它體現了作為一名國小生的愛與責任。譚老師在天堂用他那睿智的目光看着我們呢!這篇文章讓我受益匪淺!

　　最後的姿勢讀後感篇三

曾經有這樣一個人，為了自己的學生，奮不顧身，把自己送入了天堂。曾經有這樣一個人，在最危險時，把唯一的通往安全通道的道路留給了自己的學生。曾經有這樣一個人，為了自己的學生，放下了自己僅有的四~五歲的小女兒。

曾經有這樣一位偉大的教師，人們讚頌他：“英雄不死，精神千秋!”他，就是已離開人世間的譚千秋，譚老師!這位高尚的老師就在512大地震時丟失了自己最寶貴的生命，譚老師的故事一直流傳在人間，他感動了天地，感動了所有人，當然包括了我。至今為止，我的腦海中依然保留着他最後姿勢的`樣子，保留着他的最後一個微笑，他的故事把許許多多的中華同胞感動的熱淚盈眶!

譚老師，您那捨己救人的品德將永久的留在我們的心中，我們敬重您，我們要用詩歌讚頌您!5月12日，譚老師照料好自己的女兒後，便早早地來到了學校。下午兩點多，天空陰沉沉的，譚老師在教室裏上課，這堂課他給同學們講“人生的價值”，課講到一半，忽然，整幢大樓開始搖晃起來，譚老師意識到是地震，於是他大叫着同學們讓他們趕緊跑，什麼都不要拿，但是在大樓即將坍塌的瞬間，還有4位學生沒來得及衝出去，於是譚老師毫不猶豫的用自己的身體拼死護住了他們……13日22點12分，人們終於搬下了譚老師身上壓着的最後一塊水泥板，現場所有的人都被震撼了，譚老師全身都被砸的血肉模糊，而他保護學生的樣子成為他人生中最後的姿勢!

讀罷全文，我被深深的震撼了，心中久久不能平靜。同時我也在想一個問題：譚老師這麼拼命保護自己的學生，是為了什麼?現在我明白了，因為譚老師認為人生的價值是大公無私，是為他人着想，為集體着想，為國家着想，他為了自己的學生，捨己為人，是一位偉大的人民教師!

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