大班主題教案：爺爺的好

活動目標：

1、關注故事發展線索，感受爺爺的聰明才智及家人的關愛。

2、初步嘗試使用剪刀，大膽想象並運用廢舊紙張剪出各種物品。

活動準備：

多媒體課件、在低結構活動中收集的廢舊紙張、一張蘭色的手工紙、一件用蘭色紙剪成的衣服、剪刀、水彩筆、托盤等。

活動過程：

一、觀賞畫面，瞭解故事大意。

1、引導：今天我們要熟悉一個外國小朋友，他的名字叫約瑟，聽一聽他和他爺爺之間發生的有趣故事。

2、分段播放課件，引導幼兒一次次地想象。

爺爺可能把毯子變成什麼？－－外套可能變成什麼？－－背心又能變成什麼？－－領帶變變，變成什麼？－－手帕剪一剪可以變成什麼？

二、教師嘗試剪紙，幼兒共同參與。

1、爺爺真棒，我們也來試一試，看看能不能像爺爺那樣變變變。

2、教師示範：這就是那塊方方的毯子（出示蘭色手工紙），方方的毯子在爺爺的手中變成什麼？怎麼變的？（討論剪的方法和部位，提示剪之前可以畫一畫。）

3、幼兒參與：一步一步運用故事中的`語言，隨故事的情節，嘗試將外套變成背心、領帶、手帕和鈕釦。（引導幼兒不斷思考剪紙地部位和方法。）

三、大膽想象、幼兒嘗試

1、我們學爺爺的樣把一塊普通的毯子變成了好多東西。看來，約瑟的爺爺真了不起。約瑟心想：爺爺這麼關心自己，為自己做了那麼多的好東西，我也應該為爺爺做一件禮物。他忽然看到爺爺的盤子裏留有很多材料，咦，有辦法了，就用這些剩下的材料為爺爺做禮物。

2、看我這裏也有很多材料，知道是哪兒來的嗎？你能用這些材料為自己的爺爺做禮物嗎？

活動結束：

小朋友一起探討。