《童年》讀後感合集10篇

讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《童年》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《童年》讀後感1

在那樣一個專橫、殘暴，沒有自由的時代裏，高爾基以他的親身經歷寫下這本書。這包含着偉大、光明的靈魂的一本書。我揣着一顆熱烈的心讀完了《童年》，此時，思緒此起彼伏……主人公阿廖沙三歲喪父後，跟隨母親來到外祖父家。外祖父年輕時是個挺不錯的小夥兒，後來因小染坊的生意衰敗，他越來越吝嗇，殘暴。他經常打阿廖沙，但是我不恨他，阿廖沙也不恨他，用外祖母的話説就是“他不過是變得愚蠢了”。阿廖沙的童年時代便在這樣一個“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地裏”度過了。但是，阿廖沙遇到的寬容、慈祥的外祖母；善良、樂觀、富有同情心的“小茨崗”；忠厚老實、教導阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈裏；以及為科學獻身的進步知識分子“好事情”，卻給他晦暗，令人窒息的童年帶來温暖、光明和希望。我想，能在那樣一個環境下成長成一個正直、勇敢的人是不易的，但阿廖沙做到了，為什麼？

因為他周圍的人給他帶來了點點滴滴的光亮和温暖，更因為他對每一個明天的樂觀和嚮往。樂觀是一種積極的人生態度，它帶領人們掙脱束縛，走出荊棘，勇敢面對一切坎坷。我相信：即使黑夜再漫長，白晝也會到來。相反，也有許許多多原本璀璨的人過早消逝了。“我願我從明天起，劈柴，餵馬，周遊世界；我也願從明天起關心糧食和蔬菜，也願把我的愛傳遞給每一人；我也願能有一座小房，從明天起，面朝大海，春暖花開”，這位對明天有着無數憧憬的偉大詩人——海子，本應在詩歌的世界盡情發揮他無盡的詩情，可是，他卻以極端的方式結束自己的生命。當他平躺在鐵軌上，飛馳而來的列車也發出劇烈的“嗚嗚”聲，似乎在為他慟哭、惋惜。想想海子卧軌自殺，老舍投湖自盡，莫泊桑舉槍自殺……到底為什麼？因為受不了黑暗的壓迫？還是，沒人理解你們孤寂的心？但是如果你們沒有死去，而是選擇堅強的生活，我想，你們會擁有一個更美好的明天。

可世界上什麼都有，就是沒有“如果”……世事漫隨流水，在成長途中，唯有坎坷是伴，磨難是伴，如果沒有一顆樂觀，勇敢的心，就看不到明天初升的太陽。

《童年》讀後感2

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年多麼美好每個人都有童年，每個人的童年是不同的，每個人都曾經歷過，有快樂，有幸福，童年是美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛阿廖沙了。外祖父不太喜歡阿廖沙，兩個舅舅更是討厭阿廖沙。就在這樣惡劣的環境下，阿廖沙卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着我們品嚐；想要什麼，就有什麼，我們還有什麼理由不好好學習呢。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什麼事，還要父母給我幫忙，回想到剛升國中時的軍訓,衣服也洗不乾淨,一切都搞得亂糟糟的，與阿廖沙相比起來，我情何以堪啊！

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界裏誰都能關心別人，幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以後，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

《童年》讀後感3

童年就像一條小河，從你生命的河牀流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。

這部長篇小説，無論是起點還是終點，貫穿始終的是一顆不朽的童心。作者能真正從兒童的內心出發，看兒童所看，想兒童所想。因此，小説中不乏對童心、童趣、童真的抒寫，對兒童天性的張揚。雪弟天真冒險的本性，常讓他做出一些令人哭笑不得的“笨事”，在搬進城市之後，他有個奇怪的嗜好——聞汽油的味道。有一次，為了痛痛快快地享受汽油的味道，竟趴在摩托車尾部的排氣管處，結果發動機一啟動，雪弟被一團濃煙撲倒在地，差點昏厥過去，還招來同伴的嘲笑。這個故事盡顯孩子的好奇和懵懂，讓人逗笑和捧腹，展現了孩子天真、可愛、單純的一面，字裏行間盪漾着童真童趣。

作者用詩一般的語言，散文一樣温和的節奏，描寫一個個感人的故事，給人以情感的震撼，以美的享受。小説中字裏行間都是詩，詩意的語言隨處可見，如一開頭對崇明島老家後門“一條河”的描寫，對河邊風、樹、鳥、水上魚、水邊蘆葦的描寫，濃墨重彩，如歌似畫，凸顯了小主人公雪弟眼中童年河的親切和美麗。雪弟眼中月光照耀下的蛋格路：“深藍色的夜空中，飄動着一片片白雲，白雲的間隙中，掛着一輪金黃色的月亮，月光照在蛋格路上，使路上的每塊石頭，都變成了一個小月亮。雪弟覺得，這一條由無數小月亮鋪成的道路，像是一條銀河，比天上的月亮更神奇。”充滿詩情畫意。又如對雪弟初到上海的“第一印象”的描述，黃浦江、大輪船、外灘、腳踏車、來來往往的人羣，直至“經過那棟高大的海關大樓時，樓頂上的自鳴鐘響了，鐘聲那麼洪亮，滿世界都回蕩着它唱歌一樣的聲音，這就是上海的聲音，雪弟心裏想。”文字簡潔準確，充滿詩情畫意。

《童年》讀後感4

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我們來説童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來説，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基 3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姑媽，我到了姑媽家的時候，我就順手把游泳票給了姑媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姑媽打電話給媽媽，姑媽説：“怎麼這些游泳票少了這麼多的？”媽媽問了問我，説：“不知道，我女兒説她沒有拿。”姑媽奇怪地問：“這麼現在才只有五張啊。”媽媽重複地問了我好多遍，媽媽説：“不知道。”媽媽用安慰的對我説：“你有沒有拿到啊？怎麼姑媽説會不見了的？”我哭着説：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”後來，姑媽打電話對媽媽説是姨丈拿，媽媽後來向我説了對不起，我也説了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切

看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！

《童年》讀後感5

童年對於我來説是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門打開，一個又一個場景跳躍着顯現出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個美好的童年，但是每個人的童年都是難忘的。

高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學家，成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小説《童年》以高超的技藝，反映了當時俄國小市民階層的庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。

小説主人公阿廖沙，是一個心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶着他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了一場大病。他愛財如命，暗地裏放貸，祕密接受典當，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。

阿廖沙的兩個舅舅自私，陰險，總會因為爭奪家產而爭吵不休，以至於毒打，折磨死了舅媽。

阿廖沙在一個令人窒息的，痛苦的環境裏艱難地人生着。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對人生失去信心。

人生總會有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心裏充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。人生的苦難並沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會是一片光明。

我們人生在一個物質豐富的時代，大多都是獨生子女，享受着祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過着衣來伸手飯來張口的愜意人生。我們終將長大，這種溺愛會讓我們像温室的花兒，無法經歷暴風雨的洗禮。

《童年》給了我深深的啟示，人生不會是一帆風順的，有磨礪的人生才會讓人堅強、勇敢和自信。成長的路上我會帶着這些金玉良言，披風斬棘，像海燕一樣在暴風雨中飛翔，永不言棄。

《童年》讀後感6

漫長歲月的煎熬，已化為烏有。因為，歲月帶來的，煎熬過後，已是火災，燒得到處都是。

一無所有的面龐，傷痕也成了點綴。

——題記

本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嚐盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據他的童年生活而寫成的，可以説是自傳體小説，正反映了當時生活與社會的慘狀。

小説主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈裏，已經讓黑暗與恐懼佔據了。

在他的生活裏，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放貸，慫恿幫工偷東西。

從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也着實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活裏，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心鬥角，阿廖沙的爸爸馬裏哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

生活在這樣的環境裏，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與温情。

讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和温暖的外祖母；教他做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發光發亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

《童年》讀後感7

記得國小時就曾讀過《童年》，當時只是粗淺一看，只覺得阿廖沙是一個命運悲慘的人。如今再讀，真是常讀常新。

阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家裏。在這個家庭裏，人與人之間關係冷漠劍拔弩張，好似瀰漫着一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁粧而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺，並害了一場大病。在學校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間並沒有讓他墮落。善良的外祖母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高裏還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環境中逐漸成長為一個堅強正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，與悲慘的命運進行不屈不撓地鬥爭。

“不經一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達給我們的，就是要執着追求，不怕困難，持之以恆，永遠以那種積極，拼搏的態度對待現在和未來！如今，科技在不斷進步，，可是人們卻變得越發懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫説過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久；有所爭取，才會得到。

仰望歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦血淚中成長起來的。八年抗戰中，無數的英雄為了祖國獻出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們勇敢拼搏，他們視死如歸。無數的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。

再如這本書的作者高爾基，童年時期的他同樣經歷了太多悲痛，可如果不是他勇敢的面對，努力的向上，哪來以後的成功呢？被凡塵俗世所困的心是可悲，反之勇敢的心靈就像鶴挺立於雞羣，與眾不同，閃閃發光。回想自己，現在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什麼呢？把這些大大小小的困難都當成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向理想之路攀登，不畏艱辛，風雨兼程。

“漫漫日月，憂傷是他的節日，火災是他在狂歡，在一無所有的.面孔上，傷痕也成了點綴”，這也許就是對阿廖沙最好的解讀。

《童年》讀後感8

前兩天我讀完了俄國偉大作家高爾基的《童年》。《童年》講述了高爾基在從父親去世到自己出去謀生這段童年生活。高爾基整日與外公外婆為伴，儘管沒有了父親，但他的童年依然有着美好的回憶。

在《童年》這本書中，高爾基在描寫環境時措辭擬句水平很高。單是從他對環境的描寫，我們就能看出來他是一個善於觀察生活、熱愛大自然的人。在書裏，我知道他酷愛讀書，我想他能成為偉大作家與他愛讀書的習慣是分不開的。除此之外，他頑皮淘氣但學習成績很好，從側面説明了他分聰明。在我的身邊有許多同樣這樣的人，他們的情商很高，智商也不低，彷彿這樣的人很招人待見，其實，哪一方面有過人之處都必然有其背後的努力，存在即是合理，想要成為什麼樣的人就朝那方面去努力。

高爾基喜歡外婆，外婆確實不錯，善良温柔會講故事，對高爾基很好。對於外公的印象，人們都説他自私、貪婪、霸道、冷酷，可我不這麼認為。相反，我更喜歡外公，除了他打老婆這點，外公有主見有思想，外表冷酷內心卻很温柔。他在得知自己的女兒跟別人私自結婚後，他很憤怒，但事後還是選擇去看他的女兒和女婿，並且對他們的結合也不再有什麼異議。對高爾基也是如此，有時對他很兇，其實心裏也是很愛他的。所以，我更喜歡外公。

另一個讓我印象深刻的人物是“好事兒”，給人一種他像神人的感覺，每天做的事令人迷惑，但對他自己來説都是有意義的，別人理解不了。説話不多，卻每句話都能説到恰到好處。可這種處事方式別人卻不喜歡。我之前看的一本書《月亮與六便士》，裏邊的主人公給我的感覺就像是這本書裏的“好事兒”，神仙級別一樣的存在，每天做着令別人匪夷所思的事情，也不招人喜歡，可最後取得的成就是別人無法企及的輝煌。可見，每個人身上都有閃光點，每一個過人之處背後都有其努力的存在。誰有誰的處事方式，誰有誰的閃光之處，關鍵在於你想成為什麼樣的人。總有人喜歡你，總有人不喜歡你。如果你喜歡萬人敬仰，你就努力去做一個這樣的人，如果你覺得平凡最可貴，那就保持平凡，幸福、開心、自我滿足很重要。

總之，喜歡高爾基，喜歡他的性格，喜歡他的童年。在外獨當一面，在家小鳥依人，願我愛的人愛我，願我在有生之年能夠成為我想成為的人。

《童年》讀後感9

今天，我終於讀完了《童年》這本發人深省的書。本書講述的是阿廖沙的童年生活。

四歲時，阿廖沙就失去了父親那他失去了享受父愛的權利了嗎？也失去了。我敢這麼肯定的回答，是因為在本書中，他的繼父，他的親人們……都給不了她那種父愛。而他的母親，卻又長期四處漂泊、遠走他鄉，讓他只能與外祖母相依為命，那他的外祖父呢？他的外祖父因為缺錢而變得十分專橫、殘暴，“打”、“毒打”成了他解決問題的方法。“罵”、“大罵”成了他思考難題的替代品。

這本書吸引我的，就是他所經歷的一樁樁事：認識聰明能幹的小茨岡、目睹小茨剛的死、認識落魄的“好事情”……每個人不同的性格特點、處理問題的方式、對待人們的態度……鑄造了阿廖沙的童年環境。作者對每個人的描述，都恰到好處，讓人對其非常瞭解，彷彿他就是你身邊的一個人。我最喜歡的還是外祖母。她善良、温和、堅強，竭盡全力地呵護阿廖沙，教會他做人的道理，守護他幼小的心靈，為他開闢追夢的道路。她用她的童話故事來安慰他的精神世界。

“上帝為你關上一扇門，就必定會為你打開一扇窗。”是的！上帝給了阿廖沙悲慘的童年，卻增強了他對事情的處理能力，對困難、挫折的承受能力。還賜予了他一位“天使”――外祖母。阿廖沙所經歷的一切，是為他的未來做墊腳石，當然，這也要歸功於外祖母，否則，他可能會變壞，學外祖父的處理事情的方式。很多人説：“阿廖沙的童年與我們的比起來，真是太悲慘了。”的確，是很悲慘，可他的童年不也給他穿了層“保護衣嗎”？使他不成為我們這樣的“瓷娃娃”，一碰就碎。有一個詞語是“先苦後甜”。

看完這本書，我明白了我應該珍惜現在的生活，同時，我也不能讓爸爸媽媽把我變成一碰就碎的“瓷娃娃”。如果你覺得自己的童年很苦，那麼請你與高爾基比一下。

《童年》讀後感10

月光透過窗格，投下四方信箋似的光影，喚起我所有被深埋的記憶。

自爺爺去世，老房子歸他人，我就再也沒有回到那裏。那片像糖紙般包裹着我幾乎整個童年的土地，是否還存留有我童年的痕跡？

那片廣闊的棉花田還在吧？童年的我，一步一跳地跟在爺爺身後，突然被那麼一片開着白色黃花朵的植物所吸引。爺爺説那叫棉花。呵呵，好温暖的名字！站在它們中間，摘下一朵。源於相信每一朵花就是一座宮殿，而那貪吃的蟲子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉，又好似用臉去貼近花。感受到，那如密一樣綿軟的絲滑，我感覺自己里美更近了。有誰能告訴我，那些被我用稚嫩小手撫摸過的棉花，在近十輪風雨冰霜後，花瓣是否還留存我掌心的温度？

那條小河還是同樣的清澈嗎？酷熱的盛夏，它曾是我天然的空調。坐在散發着濃香的青草芳香的岸邊，讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中盪漾，激起細小的水花，不時與水中魚兒打個照面。拔根小草，學着村頭那靈巧的婦人編小蟲，卻怎麼也學不上，也不惱，再來一次。許多個靜謐的下午，便在雙腳蕩起波紋的推助下，與一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一個愜意悠閒的身影鑲嵌在飛逝的時光畫冊中。有誰可以告訴我，那片因為我而蕩起波紋的小溪水，在風吹冰封后是否還有一圈屬於我的漣漪？

那個舊牆角的祕密還沒有被發現吧？總在幾經確定無人之後，將自己的小寶貝埋在那個舊牆角，彷彿害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想，裏面應該有幾片彩色的玻璃紙、一個酒瓶蓋、一片扇形的樹葉、一張寫有毛筆字的小紙片——寫着爺爺教我的第一個字，還應該有幾顆從糧罐裏偷出來準備喂小山羊的花生米……誰能告訴我，那個可憐的居於陰暗之處的牆角，在鐵鍬與磚石的洗禮後是否還能一樣不少地保留我的收藏？

那棵棗樹還在結着栆吧，口中的甜味，彷彿從未消失；那片青藤還該四季常青吧，盪鞦韆的歡笑至今任存在耳邊。

童年的痕跡呀，你還在嗎？當蜻蜓飛過小溪，停在對面的草葉上，我只能眺望。

相信那痕跡，早已深刻在我的心中，釀成我心中無邊的回憶與幸福！