2017四年級語文下第二單元測試題(蘇教版)

讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。現在由應屆畢業生考試網小編提供2017年四年級語文下冊第二單元測試題(蘇教版)，希望各位學子學習進步。

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

mì mi shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ér yì jǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給詞語中加點的字選擇正確的讀音。(6分)

鮮(xiǎn xiān)為人知 調(diào tiáo)轉 空(kònɡ kōnɡ)地

吆 喝(hē hè) 看(kàn kān)管 外殼(ké qiào)

　　三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填寫在後面的括號裏。(4分)

1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 ( )

2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 ( )

3、微不足道：A、細小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落 ( )

4、無所不曉：A、天亮時分 B、知道 C、使人知道 ( )

　　四、先把成語補充完整，再按要求填空。(12分)

( )嘗輒( ) 天( )酬( ) ( )光( )影 (　)根( )底

(　)(　)了了　 無(　)不(　) ( )( )呑栆 ( )能( )巧

1、小紅在閲讀《三國演義》時一目十行，(　 　　)，結果，對書的內容(　　 　)。

2、諸葛亮上知天文，下曉地理，可謂是( )。

3、那天，我從杭州回來，父母便問我那裏的景色如何。我説：“由於時間緊迫，我對於西湖的印象只是(　　　　)，要我詳細描述，有些困難。”

4、在學習上，我們遇到問題時就要(　 　　)，即便遇到已經掌握的內容也不能(　　 　)，還應該勤加練習，這樣就能(　　 　)。有道是“(　　 　)”上天就是偏愛勤奮的人。

　　五、選擇合適的關聯詞語填空。(3分)

如果…就… 雖然…但是… 因為…所以… 不但…而且…

1、( )困難很大，( )我們有決心完成任務。

2、( )森林能蓄水，( )我們稱森林為“森林水庫”。

3、 西沙羣島( )風景優美，( )物產豐富。

　　六、根據課文內容填空。(15分)

1、《蘋果裏的五角星》使我們從中受到啟迪——創造力來源於 。

2、《最佳路徑》向我們介紹了世界建築大師 為迪斯尼樂園設計路徑的故事，着重記敍了他從一位年老的'葡萄園主“ ， ”的賣葡萄的方法上受到啟發，產生了“ ， ”的路徑設計策略，最終被評為世界最佳設計的過程。故事給人以啟示： 。

3、《人類的“老師”》重點介紹了人類向動物學習的幾個例子。“老師”就是指 。課文向我們介紹了人類從 身上得到啟示，發明了飛機;從 身上得到啟示，發明了新式飛機;從 身上得到啟示，改進了船體設計，大大提高了輪船航行的速度;從 身上得到啟發，設計了許多“薄殼結構”的建築物;模仿貝殼製造了 。此外，你還知道人類根據 ，發明了 。

　　七、閲讀(7+13=20分)

(一)《蘋果裏的五角星》(片段)

第一次這樣切(qiē qiè)蘋果的，也許是出於無意，也許是出於好奇。使我深有感觸的是，這鮮(xiān xiǎn)為人知的圖案竟有那麼大的魅力。這個祕密不知從什麼地方傳到那男孩的幼兒園，然後又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處説，就是換一種切蘋果的方法。

1、用“ ”給加點字選擇正確讀音。(2分)

2、這鮮為人知的圖案是指　　　　　 　　 　。(1分)

3、用橫線劃出這一段的中心句。(1分)

4、用波浪線畫出文中所説的圖案具有那麼大的魅力的原因。(1分)

5、創造力從小處説是　　 　　 ，從大處説是　　　　　 　 。(2分)

(二)我愛荷葉

古人的詩中讚美荷花的不少。荷花固然值得讚美，然而我卻更愛荷葉。∥

如果沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站着，就顯得單調。如果沒有荷葉就不能進行光合作用，就長不出這些漂亮的荷花。看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點一滴不沾脣。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看着陰涼處的魚戲蝦遊。

荷葉作為藥材，可以去熱清火;荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污;用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。∥

當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰鬥。

荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。

1、在文中找出符合下列意思的詞語。(2分)

(1)孤單而沒有依靠。 ( )

(2)形容味道清新而且爽口。 ( )

2、概括段意。(3分)

第一段：

第二段:

第三段：

3、填空。(5分)

(1)“如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站着，就顯得單調。”這説明荷花雖好看，但還得靠 。

(2)荷葉的作用有：① ②

③

4、短文第四自然段內容歌頌了荷葉的精神是 ( )。(3分)

A、助人為樂的精神 B、捨己為人的奉獻精神 C、吃苦耐勞的精神

　　八、習作。(30分)

題目：我讚美————

要求：抓住一位同學的某個特點寫一篇作文。用具體的事例説明他(她)的這個特點，並説清楚為什麼要讚美他(她)。先把題目補充完整，再把文章寫具體。