國家勵志獎學金髮言稿

在不斷進步的時代，我們使用上發言稿的情況與日俱增，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的國家勵志獎學金髮言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國家勵志獎學金髮言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自藝術與設計學院裝潢131班的XXX。很榮幸能夠作為國家勵志獎學金獲得者和大家分享感言。首先，請允許我代表所有獲得國家勵志獎學金的同學感謝國家對我們廣大青年大學生的關心與愛護，感謝領導和老師對我們的肯定與信任，也感謝家人、朋友、同學對我們的幫助和支持。是你們的關心，給了我們自強不息的堅定勇氣；是你們的支持，放飛了我們追求至善的希望之翼；是你們的支持，讓我們的夢想不再遙遠！在這個莊重的表彰大會上，我的內心充滿了激動和自豪，有一份喜悦和鼓舞，更有一份壓力。喜悦的是自己可以為父母減輕一些經濟上的負擔，感到壓力的是，因為要拿到國家勵志獎學金並不是那麼容易，學校裏品學兼優的學生有很多，而我們只是其中的一部分，所以獲得到這份榮譽意味着我要負擔起更多的責任、我要付出更多的努力才能回報今天的榮譽。同時，在這種無形的競爭中帶給我們的不只是壓力，還有那催人奮進、鼓舞向上拼搏的動力，因為我們都不想落後於人。而我也將帶着這種動力繼續前進！

我是來自一個特殊並貧困的家庭，在20xx年因為家裏發生了一場意外而導致我們這個家支離破碎，而我的美好人生也在此畫上了一個句號。在那一年爸爸去世了，自己也在這次意外中而留下一個殘缺的身體。從小到大，無論是在學校還是大街上，都會有人把我當笑話，會跑來問我，你這手、你這臉是怎麼了，為什麼跟我的不一樣呢?你的手現在還痛嗎？你手這樣怎麼吃飯、怎麼寫字、怎麼上廁所等等。類似這樣的問題，在我的人生中已成為不可缺少的一部分，，也有些人一直把我盯着就像看外星人一樣，更有人直接過來拉着我的手翻來覆去的看，看看有什麼不同，因為他們內心對我充滿了好奇，或有些人在背後議論我，或用異樣的眼光看着我，那時的我根本就不想出門，我只想説，我以前也跟你們一樣是個正常的人，只是命運給我開了一個大的玩笑，讓我和你們變得不一樣罷了。你們所能做的事我也能，以前能現在同樣能。如今的我能勇敢地站出來面對大家，不管你們怎樣看待我，我還是那個我，我依然堅強。

這件事之後，在未來不到一年的時間媽媽就改嫁他人，而我的人生也就進入了另一個世界，我們在這個家中生活的`並沒有想象的那麼幸福，我就算是學習也充滿了坎坷，所以我的心裏一直有很大的壓力，心裏很憂鬱，在此期間，由於精神壓力過大，我也自殺過很多次，但最後都被朋友救了，她們還不斷地開導我，叫我不要放棄，説人生總會出現曙光的。儘管如此艱辛，我還是在堅持，就算我上學之前繼父還是不同意我上學，説“像我這樣讀那麼多書出來幹嗎，會有人會要我嗎？”之類讓我絕望的話，但最後我還是來了，就算你們不同意我依然會藉着別人的力量來完成自己的求學之路。因為我知道只有知識才能改變命運。最後在領導和老師的幫組下成功在學校學習了，沒有他們或許我也不能繼續我的大學。所以説，不管在怎樣的逆境中，不管有多困難，或許幸運之神就在我們身邊，它隨時的關注着我們，在我們需要幫助的時候出現，但同時我們也得為自己努力，不放棄才會出現奇蹟。

在學習上，我不斷養成自主學習，謙虛好問的習慣；培根説過:“把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。”培根認為，讀書為學有三方面的用途，即娛樂、裝飾、增長才識。娛樂是用於幽居養靜；裝飾是用於熟悉辭令；增長才識是用於對事務的判斷和處理。在學問上費時過多是偷懶；把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生怪癖。在治學方面，培根主張應對不同的書採取選讀、全讀、勤讀、精讀的不同方法，以取得最高效益。而且，讀書應與會談、寫作、筆記結合起來，與禰補自身“精神上的缺陷”結合起來，達到“以學問變化氣質。”所以我也一直謹記他的話，爭取做一個不把學問過於用作裝飾；不完全依學問上的規則而斷事的怪癖。華羅庚也曾説過：“聰明出於勤奮，天才在於積累”。

所以，我從大一開始，就注重培養自己良好的生活學習習慣，要求自己準時起牀。正確處理自己的每月生活費，不亂花錢。始終把學習放在首要位置，上課從不遲到早退，課餘時間經常呆在圖書館學習，或直接借書帶回寢室看。所以在大一的一年中我的綜合成績測評專業第二名，並且也獲得“自立自強個人先進”稱號等。與此同時，也會積極參加學校的活動。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，成績與榮譽見證着我堅定不移的個人品質。我認為要有健康積極的生活態度，必須擁有明確的人生目標。目標是指引走向成功彼岸的必要條件。萊辛曾説過：“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快”。學習必須持之以恆，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤”。只有不斷努力、不斷追求、不斷奮進，才能在學習上取得一定的收穫。相信很多同學和我一樣不乏學習的衝勁和激情，就是缺乏耐力和恆心，而這恰恰就是學習的大忌。讀書是為了豐富自己的閲歷，為了提高自己的文化素質修養，這句簡單的話，只能通過不斷學習，才能慢慢體會其中的要領。

而在學習的道路上並不是一帆風順的，它是一個從無知到有知的過程，就像果樹施了肥澆了水，才能結出累累碩果一樣。有時我們會躊躇、有時我們會迷茫，就如海中的船隻沒有了燈塔會失去方向。而我們的燈塔就是我們敬愛的老師，他們會在我們迷茫的時候給我們照亮前方的道路，為我們指引前進的方向，偉大的領袖斯大林曾説過：“老師是人類靈魂的工程師”，而古代的教育家韓愈也曾説過：“師者，所以傳道授業解惑也”。老師，不只是簡單的教書匠，而且要傳授學生為人處事的道理與提升主動學習、勇於質疑等可貴的品質。來到大學以後我認識了我們的輔導員老師，她就像大姐姐一樣可親、可敬。在工作之餘，時刻替大家着想，在生活上給予我們無私的幫助我們，在學習上也時常督促我們好好學習，當我們犯錯時，對於我們的態度不是批評，而是衷心的教導，教育我們失敗後需及時總結經驗，而不是妥協與放棄，在哪摔倒在哪站起來迎難而進，越挫越勇給我們樹立一個良好的生活、學習態度，在日益激烈的社會競爭中，只有敢於拼搏，正確的面對自己的失敗，不被困難所打倒，才能邁向真正的成功！還有眾多的專業課老師，他們在課堂上給我們分享他們的知識，把難懂的專業詞彙用通俗易懂的語言講出來，並用一些形象的例子、語言幫助我們理解。所謂“逆水行舟，不進則退”，這次的勵志獎學金是國家﹑學校﹑老師及同學們對我的肯定。今後，我會繼續努力，帶着感恩的心，踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。並時刻提醒自己努力真正做到多層次，全方位地發展，樹立遠大志向。回報父母，學校，國家。總的來説，這次對於我來説只是一個起點，我會在所有人的幫助下，越行越遠，越飛越高，也會學會如何飛翔，因為成功與勝利是屬於自強不息、懂得飛翔與感恩的人。當面對人生激流中的暗礁與險灘，我更要奮勇搏擊，不懈努力；當面對挫折與失敗，我更要堅強的站起來，用自己的毅力、勇氣與智慧揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。讓我們拿出“吹出狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，使夢想起航，共創未來夢想之路。

謝謝大家！

國家勵志獎學金髮言稿2

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！很高興能作為我院國家勵志獎學金獲得者的代表在此發言。我是09級中馬商務管理（一）班的張亞男。

首先請允許我向辛勤培育我的老師表示感謝，是你們的關心才有了我今天的成功，現在，你們精心培育的花朵的每一瓣花瓣都吐露着芬芳。請接收我真誠的感謝。

我堅信：只有耕耘才有收穫，成功之門是為敢於拼搏、善於拼搏的人敞開的。對於我來説，我是一個普通家庭的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我堅強向上的品質。父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實、樸素的優良作風深深地影響着我，我相信只有通過努力才有成功的希望，所以不管在學習上還是生活中我都嚴格要求自己。面對我國目前嚴峻的就業形勢，我深深體會到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，用知識來武裝自己，讓自己做一個對社會有用的人。

在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。

在學習上，我始終認真學習，認真配合老師的教學工作，認真嚴格地完成每科考試。09至XX年上半學期，班內綜合排名第一名，09至XX年下半學期，綜合排名第二名。XX年11月份，我參加新生才藝大賽歌手大賽，獲得三等獎。XX年12月份我在我校商德研究所舉辦的商德徵文比賽中，獲得一等獎。XX年1月份我代表國際交流學院參加外語系主辦的英語演講比賽，獲得三等獎。在這些活動中，我都收穫頗多，增長了見識，增加了自身的素質。

在工作方面，我除了作好班長的本職工作以外還積極配合其他班委開展各項活動，以身作則，用自己較高的熱情與責任心去感染同學積極地參與到班級活動上來。 在宿舍，我擔任宿舍長一職熱心幫助同學，團結宿舍同學，我們宿舍多次被評為標兵宿舍。我在學院擔任青年志願者協會會長及社團聯合會祕書處副祕書長一職，積極組織志願者活動，使志願者精神深入人心。另外，我還在校棒球隊銷售部擔任部長，為棒球隊的發展積極出謀劃策。在這些工作中，我的處事能力、交際能力都得到了提高。

在社會方面實踐，我積極參加學院組織的社會實踐活動。暑假跟隨龔老師去彩石鎮的村子裏宣傳低碳環保的知識，跟隨王老師去潘河崖國小給孩子們上課，跟隨李書記去東營華泰集團參觀，代表棒球隊為美國mlb棒球樂園走進濟南活動當志願者，宣傳棒球知識。另外，我還利用暑假時間，在北園銀座家居打工，提高了自己的社會實踐能力和適應能力。

拿到獎學金無疑是對成績優異的肯定，以及對各方面的最高評價。但與其他真正優秀的同學們相比，成績自然無法相提並論。面對同學與老師的讚美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優秀，與真正有才華的同學相比更加顯得我實在太渺小。只有更加努力才行，這份榮譽也許正是我前往遠方的動力。

我看來：榮譽只能代表過去，未來的方向還需要我們自己來掌駝。就讓我們從這一刻開始起航，向着我們更加美好的明天昂首向前。

謝謝！

國家勵志獎學金髮言稿3

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家晚上好！很榮幸能夠站在國家勵志獎學金答辯的舞台上！

首先請允許我自我介紹一下，我叫鄭xx，來自石油化工生產技術2班，是一個熱愛運動，喜歡寫作的男孩。我的人生格言是：“曾經滄海已為水，莫為巫山苦青春”。

下面我將我的的大學生活通過以下幾個方面介紹一下：

一、我的學習：

通過我的認真努力，不懈堅持，第一學期以84.65分的平均成績在班級排名第五，第二學期以85.54分的平均成績在班級排名第一，綜合全學年，在班級排名第二，系部排名第十。

二、思想培訓：

由剛入學的團員到向學院黨組織遞交入黨申請書，再通過後期的黨課培訓，最終成為一名優秀的入黨積極分子。

三、綜合素質：

1.組織能力：

在工作上，我擔任班級學習委員，以身作則，組織班級參加系部下發的各項活動。

在學院我曾多次組織“院心理”培訓工作， 用自己的熱情與責任心去感染同學，也從中 鍛鍊自我！

2.興趣愛好：

我熱愛運動，喜歡音樂，略懂繪畫，善於交際，喜歡抒情，愛上寫作。

3.專業技能：

（1）通過“工科化學、化工製圖、單元操作、現代煤化工生產技術與分析化學”等課程的學習，熟練掌握了基本理論知識。

（2）通過“單元仿真、煤化工、反應過程，cad實操”等專業課的實訓，已深厚掌握了技能培訓。

四、我的核心優勢：

1.在XX年我報了蘭州交通大學自學考試，並且全部通過。

2.在學院我擔任“院心理健康學會”組織部部長，曾多次組織在校大學生心理培訓，為學院奉獻力量 。

3.在系部裏我工作認真，仔細踏實，熱愛集體，團結同學，是領導老師的好助手。

下面是我帶領院心理學會赴酒泉殘疾學校文藝演出的圖片

最後我想説：

漫漫人生路，我始終相信：勝利屬於不懈的堅持者！人生有涯恩情無邊，此刻我心中充滿感激！擁有夢想，才能夠飛翔；不懈奮鬥，才會有收穫。滴水之恩，當湧泉相報！