荷塘月色讀後感9篇

當閲讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的荷塘月色讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

荷塘月色讀後感1

20xx年，我應戰友何長髮之邀去了揚州，看了朱自清的故居，再次聆聽了朱自清的荷塘月色，回到住處，想寫一篇關於荷塘月色的讀後感，也寫一下自己對散文的認知，但沒敢寫，怕寫了讓人笑話，今早起來，看到有人在羣裏又發了荷塘月色，又看了一遍，膽子大了起來，又開始寫這篇想寫而未寫的文章。

陝西是散文大省，高手林立，平凹先生的小説有名，但他寫的最好的不是小説，而是散文，這是許多人的看法，他創辦的《美文》，提倡大散文，在全國文學界，散文界都有很大影響。

五十多年前，還在上學的肖雲儒老師就提出”形散神不散”，一直指導和影響着散文界，他還提出散文無定法，都是很好的觀點。

關於如何寫散文，季羨林先生講不要無病呻吟，也不要有了病就呻吟，什麼付候呻吟呢，應在三天以後，五天以後，甚止一個星期，十天以後。即有了寫作的衝動，有了題目，想寫什麼，不要立即就寫，要反覆思考，深入思考以後再下筆。

我這輩子寫了快四十年了，寫了五百多萬字，也出了幾本書，但遠離文學，更很少寫散文，在我寫的有限的幾篇散文中，寫的較好的幾篇都是有病呻吟，如《湯峪河》，那是寫我的家，寫生我養我幾十年的家，這已不是有病呻吟，而是寫着寫着會淚流滿面，不能自已。

我寫的另一篇是發表在西安晚報付刋的《與死亡博鬥》，當時是西北民航局一個青年散文學會在《西安晚報》付刊開的一個專欄，叫《藍天奏嗚曲》，但我發現發表的文章中沒有一個寫在藍天奏嗚的，大都寫在地面的生活與感受，於是我提筆一下子寫了五六篇我在空軍當十五年殲擊機飛行員的生活與感受。什麼《空中跳傘》，《愛在藍天》，《夜航》等，其中一篇《與死之博鬥》發表後，時任《西安晚報》付刋主任，主編這次散文的商子雍老師給我打電話説，育海，此次徵文的一等獎非《與死亡博鬥》沒屬。但當真正評獎時，《與死亡博鬥》則只得了一個三等獎。評獎結束，商子雍老師不無遺撼地在電話裏告訴我，民航局領導説，此次評獎，一等獎，二等獎必須是民航的，因為徵文是民航局主辦的。因此我的《與死亡博鬥》最終只獲第三名的第一名，但商老師又告訴我，民航局的領導又告訴他，開頒獎大會時一定要把宿育海先生請來，而且要上台講話。於是我和商子雍老師一塊參加了那次頒獎大_會，並上台講了話。

不論是《湯峪河》，《桃花嶺》，《咖啡與茶》還是《與死亡博鬥》等外界認為寫的好的散文，獲過獎的散文，還有我參加市委宣傳部與高新區管委會聯合承辦的《高新區十年》散文隨筆徵文獎中我獲得一等獎的作品，《一個市民眼中的高新區》，我以為這些作品都是醖釀了很久才寫，而不是無病呻吟，特別是我那篇《與死亡博鬥》的散文，是我十五年飛行生活的凝結，是用生命換來的這篇文章，我在文中第一句話就寫，在日本，人們把殲擊機飛行員稱為活着的烈土，這句話使很多人感動。更使我的許多空中戰友看了流淚。

荷塘月色讀後感2

路上只我一個人，揹着手踱着。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界裏。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛羣居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。白天裏一定要做的事，一定要説的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有裊娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠着輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻；但光與影有着和諧的旋律，如梵婀(ē)玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏着幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的丰姿，便在煙霧裏也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裏的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什麼也沒有。

忽然想起採蓮的事情來了。採蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌裏可以約略知道。採蓮的是少年的女子，她們是蕩着小船，唱着豔歌去的。採蓮人不用説很多，還有看採蓮的人。那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。梁元帝《採蓮賦》裏説得好：

於是妖童媛，盪舟心許；鷁首徐回，兼傳羽杯；欋將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾(jū)。

可見當時嬉遊的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。

於是又記起《西洲曲》裏的句子：

採蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。

今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦着江南了。——這樣想着，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什麼聲息也沒有，妻已睡熟好久了。

荷塘月色讀後感3

人們説：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多麼生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前彷彿出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!

自從上了一年級，我每年都寫關於春天的作文，總是隻會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!

朱自清還是個有氣節的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的醜惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心裏多麼盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立於世界之林，落後捱打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

荷塘月色

作者: 朱自清

這幾天心裏頗不寧靜。今晚在院子裏坐着乘涼，忽然想起日日走過的'荷塘，在這滿月的光裏，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裏拍着閏兒，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

沿着荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長着許多樹，蓊蓊鬱鬱的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個人，揹着手踱着。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界裏。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛羣居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。白天裏一定要做的事，一定要説的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有裊娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

荷塘月色讀後感4

前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。《荷塘月色》是一篇很優雅的散文。

作者是中國現代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之後，又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以後，覺得好像學到了什麼人也不知道的知識。每讀一遍，都是那麼愛不釋手，彷彿手裏捧着金子似的。然而，除了寫景寫的美，我更加讚賞的是對荷花品格的描寫。

荷花出淤泥而不然，我們人不也要擁有這品格嗎？中國著名數學家華羅庚小時候家裏窮，於是就去做雜貨店的勤儉工。在店裏客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數學。再比如貧困地區的孩子們，在那麼窮的地區都能好好學習。這些精神不都值得我們學習嗎？再看看現在的我們，一等教室裏很吵鬧的時候，就找藉口不好好讀書。

時間是我們的，不抓緊時間學習，將來怎麼報答父母和祖國呢？那些不抓緊時間學習的同學，為什麼不能學習貧困地區的孩子，不管在什麼情況下都能認真學習呢？我們每個同學都應該學習荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。

我讀完《荷塘月色》，感覺到作者朱自清寫得很生動，富有光彩，我頗喜歡朱自清的作品，令我陶醉。語文課的時候，郭老師踱步走進我班教室裏，郭老師拿起一直陪伴她的語文書，郭老師給我們講《荷塘月色》這一課，我還不知道它是什麼內容。我打開語文書一看，我一看“荷塘”這個地名，我便想起去年的暑假前，我一個人到我家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。

記得那天晚上我在家裏一個人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我揹着手踱着出了家門，我想起那個美觀的小花園。我獨自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見有滿月的光很美好的。月亮漸漸地升高了，照射在大地上，我緩緩地走在荷塘路上，彌望荷塘的四面，遠遠近近的都是樹，有的明亮可辨，有的陰陰暗暗，而最多的是鬱鬱葱葱的松樹。

令人看起來多可怕！但我有點勇氣走下去，走着走着，豁然開朗！啊！原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵幹一樣的樹，中間的荷塘裏有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。

微風過處，送來縷縷清香，使我心曠神怡！突然，一朵荷花裏有燈光閃爍，變成粉白粉白的荷花燈，彷彿寶蓮燈似的，真漂亮！我非常不可思議！我想知道里面是什麼東西？打開一看，哇！是一個螢光閃閃的小螢光蟲，我好奇地看着它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我説：“你不要寂寞，多來看荷塘一下。”

螢火蟲又飛來舞去地回去了。我有點心灰意冷，我站立轉身沿着荷塘走回去。我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不捨地離開荷塘。荷塘相當純潔，寧靜，美麗的荷塘，在我眼裏和心裏是最偉大的。

荷塘月色讀後感5

朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。從七年級開始就學到了他的文章，一開始為他的人品經歷而折服，在讀完這篇文章之後，卻實實在在的從內心深處敬佩了起來。

文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心裏頗不寧靜。”他想借遊荷塘排解苦悶，於是作者從一開始就以獨處的心境創造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”幾句平實的話語，巧妙地引人了主題。

隨後作者在訴説了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他為排遣心中的鬱悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，什麼都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，可一切都只是“覺得”。白天裏一定要做的事，一定要説的話，現在都可以不理，但也只有“現在”。時間與感官的衝突，矛盾卻又合理，看似喜實則悲，讓人不禁從內心感到一種寂靜的荒涼。淡淡的哀愁與淡淡的喜悦相互交織，讓讀者不經意的將自己融入了那月色下的荷塘。

走着走着，我看見了荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有裊娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的繁星，又如剛出浴的美人。”幾句淺淺淡淡的疊詞，卻把景色深深地映進了人的心裏。夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看着看着，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍着蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透着光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。《採蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節選使我的心也隨着作者涼了下來，雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心彷彿也隨作者回到了起初的不寧靜……

我“看着”作者走進了屋子，文章也到此戛然而止，但我卻久久未曾合上手中的書本，這文章使我意猶未盡，內心似乎被激起了一絲波瀾，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，自然是無比美麗的，字字句句之間無不流露着作者對美好事物的憧憬。但是閲覽全篇之後，再細細回味，似乎又不止這麼簡單，我的心中感受到一種深刻的悲傷，有時越純潔美麗的景色，反而越能襯出人心裏的痛苦。或許作者，一開始就意識到了這一點。

《荷塘月色》，《荷塘月色》，不知作者賞的是荷塘中的月色，還是月色中的荷塘，抑或是人心中深處那難言難寐卻又難以釋懷的苦衷。

荷塘月色讀後感6

近來我讀了朱自清的《荷塘月色》，首先我想到朱自清其人。朱自清——現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。

讀《荷塘月色》，我最欣賞的是意境美，朦朧美，那是清風靜謐，那分明是寧靜裏的心靈吶喊，濃濃的思緒。在我的印象裏，荷花是大方明麗的花，是亮麗爽眼的花，是適合扯一暴風與之一起的掛在陽光下的花。而在朱自清筆下，只有抑鬱、寧靜、藴藉和甘醇。

這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。每次，我讀完以後，覺得好像學到了什麼人也不知道的知識。每讀一遍，都是那麼愛不釋手，彷彿手裏捧着金子似的。

荷的特色是潔，月的特色是淨。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。古往今來，荷花以它的清雅脱俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩”的節操“引無數英雄竟折腰”;“牀前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”。古今中外，人們對月光的淨潔、祥和更是永歎不已。那麼荷與月交織在一起時，會是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悦中滲透着淡淡的憂愁，但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所藴涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界讓人為之陶然而動容。

《荷塘月色》寫於1927年7月。此時，正值“四·一二”運動蔣介石背叛革命之時。曾參加過“五四”運動的愛國知識分子朱自清，面對這一黑暗現實，他悲憤、不滿而又陷入對現實無法理解的苦悶與彷徨之中。懷着這種孤獨苦悶的心情，朱自清先生寫下了這篇文章

朱自清在自己的心境並不寧靜後，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境——荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他為排遣心中的鬱悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，什麼都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天裏一定要做的事，一定要説的話，現在都可以不理。並深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。在這瀰漫着竟爭硝煙的時代裏，如荷月般寧靜的人已經日漸珍稀了。現實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的特徵，但保持一份坦然的心境與竟爭沒有必然的矛盾關係，人的精神境界的清和濁關鍵還在於人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中苟延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。

讀《荷塘月色》，我擁有了一片美麗的荷塘，也認識了一位富有才華的教育家，一位多情孤寂的作家，一位富有愛國主義精神的革命家。願我們的心境如荷一般清純，藴蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持着一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達!

荷塘月色讀後感7

我在中學時便學到過朱自清先生的這篇有名的抒情散文《荷塘月色》。當時老師説這文章很美，而知識淺薄的自己卻並不知道這文章美在哪裏，只是老師説美那我便也覺得美了罷。現今回過頭再讀這篇文章，我是真的體會到了文章所帶給我的嫻靜的美麗，而非人言我亦覺得的“美”。文章是從“這幾天心裏頗不寧靜”開始的，時值“四·一二”中國政治家背叛革命，面對這一現實朱自清先生悲憤。不滿而又陷入對現實無法理解的苦悶與彷徨中。文章借對“荷塘月色”的細膩描寫，含蓄的抒發了作者想超脱現實而又不能的複雜感情。把握了背景與作者的情思，再次讀這篇文章，便更能體味文章的韻味，覺察文章的美。中學時的我大概也是並無許多的人生厚味而又不能體味在那個背景之下的朱自清先生的心情，故也體會不到荷塘月色的美之所在，看不到先生淡淡的愁思。那時的學也並未學透，古人有言：温故而知新。這大概是我現今的境遇。

把自己代入文中的“我”中，擁有感同深受的愁思，在夜裏悄悄披衣出門，漫步在幽僻的煤屑小路上靜靜賞月色下的荷塘。四下無人，一個人在這蒼茫月下什麼都可以想，什麼都可以不想，令自己煩心的一切就暫忘在這一時吧。白天一定要做的事，一定要説的話，現在都可以不理，“我”自管享用一時的清淨，享用無邊的荷香月色。這是“我”對於現實苦悶的逃避，彷徨的表現。人在陷入煩惱時都需要清靜的獨處，而現時的“我”正是處在這樣的獨處散心之中。

接下來的五段皆是對荷塘荷葉。流水。樹影。月色的描述。倒數二。三段引用了詩詞歌賦表現採蓮時熱鬧的光景。《荷塘月色》這篇文章被後人稱讚頌揚的也多是對於荷塘與月色的描寫。故文章中的精華之處在四。五。六段對於荷塘月色的描述。田田的葉子出水很高似舞女的裙，葉間的白花如明珠如星星如出浴美人。微風帶來的清香似渺茫的歌音，葉子與花在微風輕撫下的顫動宛然一道凝碧波痕。月光如流水，似輕紗籠着荷塘將一切幻化為一場夢。將一切比作夢中之景，透出朦朧美感，也表達了作者願脱離苦悶現實的渴望。在一片熱鬧的蟬聲與蛙聲中，荷葉的嫻靜，月色的靜美，動與靜相結合絲毫不顯單調。在荷葉與月色的描寫中，作者不光給讀者描繪了一幅優美的平面圖畫，還給讀者以嗅覺聽覺的感受，加深荷塘月色之中的美感，生動形象使讀者如親臨其境。此外作者還運用多種修辭，用生動的形象比喻，更引人懷想，散發思緒。但在這番良辰美景之中，作者卻又未能拋去心中憂思。他説，但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。七八段的引用詩詞，是作者在此情此景之下的聯想。這些歌賦豐富了文章，使得文章更有內容。江南時節採蓮盛景令作者嚮往，那樣的無拘無束，嬉戲遊玩，卻是作者自己不能也無福消受的了。作者深刻認識到自己不能脱離這現實，抬頭從沉思中出來便已回到家門前。回到現實，最後一段既是作者從思緒中脱離而進入現實的描述。

整篇文章貫穿了作者淡淡的愁緒，即使優美的景緻也不能令作者釋懷。整文之中的美，美在荷塘中的荷葉與天降的月光，也美在那揮之不去纏繞在心中的愁緒。讀文讀文，先得其情再得其文。

荷塘月色讀後感8

今天，我又一次捧起《美文集》，品讀朱自清先生的《荷塘月色》――那荷塘的月色和月下的荷塘。

老師説：經典文章必有雋永之處。但儘管老師點點滴滴講得很透，自己字字句句背得爛熟，那也是“組團遊古蹟”――知道名勝典故的多，頓悟美景佳處的少。不“咂摸”、“細嚼”、“慢嚥”是絕難體味到它那舌底生津、齒頰留香滋味的。其實無需再談作者如何以景色描寫寄託着自己的真情實感，也不必贅述他對語言的巧妙運用。更不用感歎於文章比比皆是的比喻、通感、疊字等文法典範。我讀《荷塘月色》，品出最多的是文中“三氣”――厚重的“氣韻”、攝神的“氣度”和難忘的是“節”。

比如讀到：路是幽僻、寂寞的，月和雲是淡淡、朦朧的，樹影是參差、斑駁的，樹色是陰陰的，遠山是隱隱約約的，而蟬聲與蛙聲雖然熱鬧，但卻與“我”無緣；接着又想到古人採蓮的盛況，惦起江南，感慨頗多。如此等等，文中的月色既不像江南的清新婉約，又不是塞外的蕭殺悲涼，這樣的韻味、這樣的手筆，“寫的”一波三折、“讀的”一詠三歎。

再讀到因“這幾天心裏頗不寧靜”引出去荷塘，賞塘中月色，進而引出江南採蓮的舊俗，令“我”惦起江南，最後又回到家中。從情到景，復又歸情，是記遊，又是抒情。作者卻寫出了思緒從不靜、求靜、得靜到出靜的感情經歷。心緒不寧地散個步、又融於平平靜靜的一段景。這般以靜飾鬧，正是舉重若輕的氣度。讀到“正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人”，繪出了淡月輝映下荷的美質。“微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。以聽覺、嗅覺、視覺相互通感穿雜，令人思維跳躍，聯想翩翩。這般以鬧飾靜，又是種舉輕若重的氣度。雖不是史家的如椽巨筆，但也如金石家的從容調度，無論陽雕陰刻，縱橫捭闔間大師氣度躍然文中。

而文章讀來最為難忘的是氣節。在中國人眼中，月亮寓意着思鄉、團圓、慰藉、温柔等等，温馨而純潔。荷花更是以“出污泥而不染”的節操成為名士氣節的象徵。由此想到朱自清晚年身患嚴重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋麪粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。當時，國黨勾結美國，發動內戰，美國又執行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在《抗議美國扶日政策並拒絕領美援麪粉》的宣言書上簽字，他毅然簽了名並説：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施捨。”這年8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援麪粉的文件上籤過名的，我們家以後不買國黨配給的美國麪粉。”可以想到作者心緒不寧下的走走，卻為何對“荷塘”、“月色”情有獨鍾，這與骨子裏的寧折不彎的風骨是有淵源的。

所以，品味《荷塘月色》，就要品出個中的三氣滋味。如果把它比作畫，切勿濃墨重彩，還是淡筆輕勾，水墨淋漓的好，比作書法呢？碑隸太拙重，行草太張揚，最好是蠅頭小楷才顯得精緻，如是詞曲，琴瑟喧鬧了些，二胡幽怨了些，最貼切的還是雨中那一縷笛音。

荷塘月色讀後感9

書已經合上，但我的心仍被文章陶醉着，被那優美的文字牽動着。忽然間，眼前出現了一條幽靜的小路，一叢蓊蓊鬱鬱的樹林，一個蒼茫的荷塘。就在這，一輪明月懸上了枝頭，幾顆明星瀉入了波痕，一片詩情畫意的光景。漫上鄉間小路，朱自清哼着眠歌，享受起那無邊的荷香月色……

“那田田的葉子猶如亭亭舞女的裙子；那星星點點的白花裊娜地開着，羞澀地打着朵兒，彷彿一粒粒明珠，又似碧天裏的星星，還如剛出浴的美人。”我想：像這耐人尋味、匠心獨運的比喻句，只有散文大師朱自清才能描繪出來吧！他把荷葉稱之為裙子；把白花比作為明珠、星星和美人，生動形象地寫出了荷葉的碩大和白花的嬌美。讀着讀着，眼前便浮起一幅美麗的畫卷：接天蓮葉碧綠、婀娜，白花嬌美、可愛。遠處不時拂來絲絲清香，在夏夜的醖釀下散發出誘人的凝碧的香氣。在這寧靜的夏夜更讓人回味無窮。

“月光是隔了樹照過去的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般”。不錯，不寧靜的夏夜裏，冒出一點兒神祕的色彩，這就是夏天的韻味。好一個別具一格的“落”字，好一個耐人尋味的“落”字，好一個不同凡響的“落”字。它把樹木倒影的輕柔表現得淋漓盡致。又一個妙字——“鬼”，經過它一個恰當的比喻，夏夜那種陰森、神祕的氣氛又被渲染得妙不可言。

“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上”。是啊！彎彎垂柳的倩影婀娜多姿，在皎潔月光的伴照下，可顯得迷人。那倒影瀉在荷葉上，宛如一幅美妙絕倫的水彩畫似的，小巧玲瓏，惹人喜愛。在靜謐的月色下，偶爾傳來幾聲蟬鳴和蛙嚷，也為寧靜的夏夜塗上了另一番色彩，點綴了另一番韻味。欣賞月色之餘，聆聽那叢林交響曲，也甚是愜意。經過朱自清的動靜結合，夏天的氣息更是豐富多彩，變幻莫測。

看看朵朵嬌豔的荷花，定讓人想到六月採蓮戲水的歡樂。朱自清曾説梁元帝寫得妙：“於是妖童媛女，盪舟心許。益鳥首徐回，兼傳羽杯；棹將移而藻掛，船欲動而萍開，爾其纖腰來素，遷延顧步；夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。”朱自清大師能夠積累起這麼優美的古詩，且靈活運用，有此真知灼見，不愧為中國的散文巨匠啊！

吸引我的，不僅是那優美的語句，更多的是朱自清大師那佈局的精妙。本文朱自清由心裏頗不寧靜，才到荷塘欣賞月色，其中，他看到了碩大的荷葉和裊娜的荷花，同時還觸景生情，想到了六月採蓮的喜悦。全文語句優美，一片詩情畫意的景象。另外，適當運用了比喻、擬人等修辭方法，引用名家的詩詞，正是文章畫龍點晴之筆。

我又情不自禁地翻閲文章，來品味這一篇佳作，眼前仍是荷塘美麗的月色，耳邊響起陣陣蟬鳴、蛙嚷，還中那採蓮戲水的歡雀：“採蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水”哪！