小班綜合活動：我有了好朋友

活動目標：

1.通過啟發引導，使幼兒瞭解班級中大家庭的温暖，高興願意上幼兒園。

2.採用遊戲活動，讓幼兒知道有好朋友的樂趣，好朋友之間可以做很多事。

3.培養幼兒語言溝通能力以及樂意去幫助他人精神。

活動準備：

1.區角《話吧》

2.音樂磁帶《你是我的好朋友》

活動過程：

1.談話導入，引起興趣。

提問：今天上幼兒園誰最棒呀？為什麼呢？那又有誰哭了呢？你們看到他們哭了你會怎麼幫助呢？

2.觀察發現，討論探知。

（1）好多幼兒發現哭鬧的幼兒多是沒入過園的小朋友，以此我告訴幼兒，他們都是從來沒有上過幼兒園的小朋友！

提問：你們誰能幫助他們嗎？怎麼幫助呢？

（2）討論：有什麼好的方法呢?

引導幼兒説一説自己幫助同伴的好辦法。

如：我把我的玩具給他玩，我和她一起玩遊戲，我要與他交朋友讓他不孤單……

小結：表揚樂於助人的小朋友，並請幼兒詳細回答怎樣和他們做朋友？

3.我的好朋友

（1）指導語：你們剛才講了那麼多好方法，現在請你們到他們跟前向他們講一講我們的幼兒園和我們的班級，如：我們是什麼幼兒園、我們是小几班等；再告訴他們你的名字叫什麼？（請能力強幼兒介紹）

（2）你的.好朋友是誰？你喜歡他嗎？他有什麼本領？（請能力較弱、膽小幼兒）

教師小結：原來好朋友會和你一起玩，快樂做遊戲不孤單，當你不開心想家時候安慰你，讓你感到快樂，當你好幾天不來幼兒園時會想念你，盼着早點見到你。

4．音樂遊戲《你是我的好朋友》

請幼兒一邊聽音樂一邊找自己好朋友，當唱完“你是我的好朋友”以後請你説出你是我的好朋友名字“ⅹⅹⅹ是我的好朋友”。

5.邀請朋友

教師：真開心啊！上幼兒園這麼好有這麼多好朋友可以一起玩！你們都有好朋友了，小朱老師也有好朋友，你們知道是誰嗎？告訴你們啊！我最最好的朋友是李老師、朱老師還有小三班的小朋友，不過我發現今天咱班左浩陽沒有來我想邀請他到我家去做客怎麼辦呢？你們幫我想一想吧！

小結：哦，原來有這麼多好辦法啊，寫信、打電話……