2017八年級語文版下冊第二單元檢測試題

同學們在學習中要學會温故而知新，下面是小編給大家提供的八年級語文版下冊第二單元檢測試題，大家可以參考練習，更多習題練習請關注應屆畢業生考試網。

　　一、積累與運用(27分)

　　1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )(3分)

A.窸索(xī) 燉肉(dùn) 火缽(bō) 隘口(yì)

B.今宵(xiāo) 焚起(fén) 山巔(diān) 閃爍(shuò)

C.面頰(xiá) 鼾聲(hān) 廝守(sī) 輕噓(xū)

D.樵夫(jiāo) 參天(cān) 拯救(zhěng) 窒息(zhì)

　　2.下列詞語中，書寫有誤的一項是( )(3分)

A.典押 保姆 凌悔 槐花

B.蹲踞 蹤跡 心絃 損壞

C.天倫 忸怩 蟬翼 垂拂

D.叱罵 濕鹹 芬芳 荊棘

　　3.下列各句中，加點的詞語解釋有誤的一項是( )(3分)

A.多年來，竟沒有些微的損壞。(一點兒)

B.盡情歡樂，盡情嬉戲。(唱戲)

C.多少個隘口有多少次悲歡啊。(狹窄的山口)

D.它現在已是參天的大樹!(聳入高空)

　　4.下列各項中，搭配有誤的一項是( )(3分)

A.《大堰河——我的保姆》——艾青——敍事詩——1933年

B.《長城謠》——席慕蓉——蒙古族——詠物抒懷

C.《一片槐樹葉》——紀弦——借物抒情——1954年

D.《致空氣》——邵燕祥——象徵手法——呼喚人間真情

　　5.下列句子中，使用的修辭手法與例句相同的一項是( )(3分)

例句：老樹啊!你還能頂住狂風暴雨!

A.樵夫，別砍那棵樹!/一根樹枝也別碰!

B.老朋友，我的心絃緊繞着你，/就像你的樹皮一樣與你連在一起!

C.火中有你萬里的軀體/有你千年的面容。

D.她是童養媳，/大堰河，是我的保姆。

　　6.閲讀下面的材料，從中提煉出一條主要信息。(6分)

材料：①有關部門對不同人羣進行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結果，寫不出或寫錯“旖旎”兩個字的佔95%，“寂”字佔54%，“寞”字佔65%，“槽”字佔70%;書寫潦草的約佔70%。

②上海的一份“漢字書寫現狀”調查顯示，年輕人寫鋼筆字不規範的佔70%～80%。

③北京的一份調查顯示，41%的國小生漢字書寫達不到《語文課程標準》所規定的“正確、端正、整潔”的要求。

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　　7.閲讀下面一段文字，完成後面的問題。(6分)

有個人在沙漠裏迷失了方向，瀕臨死亡。可他仍然拖着沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已很久無人居住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，於是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極，忽又發現旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一個紙條，上面寫着：“你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。”他小心翼翼地打開水壺，裏面果然有一壺水。是不是該按紙條上所説的，把這壺水倒進吸水器裏?如果倒進去之後吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。他( )。經過艱難的抉擇，他終於下決心照紙條上説的做，果然吸水器中湧出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，深有感觸地在紙條上加了一句話：“____________________。”

看了這個故事，使我彷彿變得聰明起來，變得豁達起來。故事中所藴含的哲理，使我終身受益。

(1)文中的括號裏應填的一個恰當的成語是：______________。(1分)

(2)文中畫線句子是一個病句，把修改後的句子寫在下面的橫線上。(2分)

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(3)請你根據文中提供的語境發揮想象，寫出紙條上所加的話。(加上標點不超過30個字，注意語言的簡明、連貫和得體。)(3分)

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　　二、閲讀理解(33分)

　　(一)閲讀下面的詩歌，回答後面的問題。(12分)

我做了生我的父母家裏的新客了!

我摸着紅漆雕花的傢俱，

我摸着父母的睡牀上金色的花紋，

我呆呆地看檐頭的寫着我不認得的“天倫敍樂”的匾，

我摸着新換上的衣服的絲的和貝殼的鈕釦，

我看着母親懷裏的不熟識的妹妹，

我坐着油漆過的安了火缽的炕凳，

我吃着碾了三番的白米的飯，

但，我是這般忸怩不安!因為我

我做了生我的父母家裏的`新客了。

大堰河，為了生活，

在她流盡了她的乳液之後，

她就開始用抱過我的兩臂勞動了，

她含着笑，洗着我們的衣服，

她含着笑，提着菜籃到村邊的結冰的池塘去，

她含着笑，切着冰屑窸索的蘿蔔，

她含着笑，用手掏着豬吃的麥糟，

她含着笑，扇着燉肉的爐子的火，

她含着笑，背了團箕到廣場上去

曬好那些大豆和小麥，

大堰河，為了生活，

在她流盡了她的乳液之後，

她就用抱過我的兩臂，勞動了。

大堰河，深愛着她的乳兒;

在年節裏，為了他，忙着切那冬米的糖，

為了他，常悄悄地走到村邊的她的家裏去，

為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，

大堰河，把他畫的大紅大綠的關雲長

貼在灶邊的牆上，

大堰河，會對她的鄰居誇口讚美她的乳兒;

大堰河曾做了一個不能對人説的夢：

在夢裏，她吃着她的乳兒的婚酒，

坐在輝煌的結綵的堂上，

而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”

……

大堰河，深愛她的乳兒!

8.第一節中，一前一後説：“我做了生我的父母家裏的新客了!(。)”明明自己是這個家庭的成員，卻説是“新客”，這是為什麼呢?(2分)

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9.第一節極力鋪陳自己家裏富裕的生活，請體會“摸着”“呆呆地看”“看着”“坐着”“吃着”這一系列動作的含義。(2分)

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10.第二節中，“她就開始用抱過我的兩臂勞動了”“她就用抱過我的兩臂，勞動了”，意思相同的兩個句子卻多了一個逗號，你是如何理解的?(2分)

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11.第三節是如何寫大堰河“深愛着她的乳兒”的?這説明了什麼?(2分)

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12.所節選的部分都運用了反覆、排比的修辭手法，這在表達上有什麼作用?(2分)

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13.請説説大堰河是一個怎樣的母親形象。(2分)

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