小班語言五顆豌豆教案

語言是人們交流思想的媒介，它必然會對政治、經濟和社會、科技乃至文化本身產生影響，我們一起看看小班語言五顆豌豆教案吧！

　　小班語言五顆豌豆教案

　　設計思路：

《五粒豌豆》是一個非常感人的童話，由於篇幅較長，我截取了其中的一個片段。我選取素材是因為那粒飛進窗子豌豆的經歷，最值得稱讚，它有着頑強的生命力，在逆境中發芽、開花，給窗子裏的躺着的一個生病的女孩帶來了希望和快樂。這個經典童話所藴涵的意義，對幼兒來説比較難理解，因此，我在教學設計中運用了多媒體課件，動感的畫面和優美的背景音樂，為幼兒創設了生動形象的故事情境，努力挖掘童話故事中藴涵的語言美、意境美，使幼兒通過欣賞故事，猜測故事情節，從中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂。同時，在活動中啟發幼兒大膽想象，提供幼兒大膽講述的機會，讓幼兒在看看、説説、演演中得到發展。

　　教學目標：

1、仔細觀察畫面，猜測故事內容，並能大膽表達。

2、能從故事情節和畫面中感受到豌豆帶給小女孩的希望和快樂。

　　教學重點：

猜測理解故事，並能大膽表達。

　教學難點：

感受故事中充滿希望的情感。

　　教學準備：

1、多媒體課件。

2、幼兒有種植植物的經驗。

教學課時：兩課時。

第一課時

教學過程：

一、利用多媒體引出主題，激發幼兒的興趣。

1、出示未打開的“豌豆莢”畫面。

師：這是什麼？裏面會有誰？有幾粒？

2、出示打開的“豌豆莢”畫面，引出故事題目

師：今天陳老師帶來個美麗的故事，名字就叫“五粒豌豆”。

二、教師邊演示課件邊講述故事，理解故事內容。

1、教師播放課件第一段，引導幼兒理解豌豆看到的世界。

師：小豌豆為什麼覺得外面世界是青綠的？

一天天過去了，你們猜猜豌豆會發生什麼變化？這時它們又覺得世界是什麼樣的？

教師小結：小豌豆生活在小小的豆莢裏，因為它們看到的是青綠色，金黃色，所以它們覺得世界也是青綠色、金黃色的。

2、教師播放課件邊講述故事第二段，引導幼兒想象並講述豌豆的去向。

（1）播放畫面一：師：小男孩會用小豌豆做什麼？

（2）播放畫面二：師：很快五粒豆子被裝進槍膛，“啪啪啪”豆子們被被射了出去，我要飛向茫茫的世界啦，豆子喊了一聲就不見了。

師：小豌豆會落到哪呢？（草裏、泥土裏、煙囱裏、鯊魚的嘴巴里……）

3、教師講述第三段故事，理解最後一粒最小的豌豆的經歷。

（1）仔細觀察課件，猜測小豌豆是否能生存下來。

師：豌豆會落到很多地方，有個地方你們都沒想到。你們看，第五粒最小的豌豆落到了哪？

師：你還看到了誰？她為什麼會躺在牀上？從哪裏看出女孩病了？生病的時候你會感到怎麼樣？誰來表演一下痛苦的表情？

師：落在窗台縫裏的小豌豆會怎麼樣？我們平時見到的種子生活在哪？為什麼生活在那裏？（種子在肥沃的'泥土，會長得很好）

師：沒有很多泥土，那落在小小的窗台縫裏的小豌豆會不會發芽呢？（幼兒討論，大膽講述自己的猜測。）

（2）播放課件，觀察小豌豆的變化。

師：窗台縫裏的小豌豆到底會不會發芽呢？讓我們來瞧瞧。冬天走了，春天來了，窗台縫裏的小豌豆發生了什麼變化？（豌豆慢慢發芽、長出了葉子，豌豆藤也爬出來了。）

師：看到小豌豆在小小的縫裏發芽、長大，你心裏怎麼想？（高興、開心）

師：我們都替小豌豆感到開心，你們覺得小豌豆勇敢嗎？為什麼？

師：那你們遇到困難時，應該怎麼做？（要像小豌豆一樣勇敢。）

（3）表演豌豆發芽，感受豌豆的勇敢。

（用兩張小椅子搭一個縫，一名幼兒蹲在地上充當小豌豆，隨着音樂起慢慢做發芽、越長越大的動作。）

提問：你看到小豌豆發芽了，心裏會怎麼想？（小豌豆真勇敢。）

（4）師：過了一個星期，豌豆會發生什麼變化？

提問：小女孩看到花開了，她會做些什麼呢？（幼兒大膽猜測並講述。）

（5）觀察畫面，知道女孩病好了。

提問：女孩的病好了嗎？你從哪裏看出來？（紅潤、嘴巴上揚。）誰給小女孩帶來了健康？

三、完整欣賞故事，感受小豌豆給小女孩帶來的希望與快樂。

1、完整欣賞故事，適當添加表演。

2、討論：你最喜歡故事裏的誰？為什麼？

四、結束部分。

師：其餘的四粒豌豆會落到哪呢？又會發生什麼樣的故事呢？我們回教室把它們的故事畫出來一起分享，好嗎？

第二課時

1、選擇其中一顆小豌豆，發揮想象，創編故事。

2、畫出其中一粒豌豆的故事，大家一起分享。

附：故事童話《五粒豌豆》

從前，在一個豌豆莢裏，住着五粒豆。它們全身是青綠青綠的，豆莢也是青綠青綠的，所以它們以為整個世界都是青綠的。小豆子在豆莢裏越長越大，過了十幾天，它們變成了金黃色，這時它們又認為整個世界都是金黃色的了。

“劈啪”，豆莢裂開了，躺在一個頑皮的小男孩手裏。小男孩説這五粒豆子正好可以充當他玩具裏的子彈。很快豆子被裝進槍膛，“啪啪啪”射了出去。

最後一粒豌豆也被射了出去，這是粒最小的豆子，落在了一個長滿青苔，滿是黑泥的窗台縫裏。屋裏的小女孩病了一個冬天，已經沒有力氣起牀了。冬天走了，春天來了，窗前的小豌豆長出了綠芽，看着一天天長大的綠芽，小女孩想：豆子長的好極了，我的身體也會象它那樣，很快恢復健康的，我將爬起牀來，走到温暖的陽光下去。過了一個星期，豌豆開出了粉紅色的小花，生病的小女孩第一次自己起了牀，女孩把臉貼近柔軟的花瓣，輕輕地吻着它，吻着它……小豌豆給小女孩帶來了希望和快樂。以後的每天，女孩總是閃動着她的大眼睛，很有精神的看着那顆豌豆，慢慢的，她的臉上透出了紅潤。她喜歡雙手託着碗豆花，看着，笑着，微笑得很動人，因為她知道，是這粒不知從哪兒來的豌豆，賜給了她這份美麗、健康！