高一語文期末考試答案

一、基礎知識與語言文字運用（18分）

1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是（3分）

A． 縉 (jìn) 紳 牆垣 （huán） 蹩（ bié）進 妄自菲（fěi）薄

B． 逡（qūn）巡 垂涎（xián） 蹙（ cù ）眉 冠（guàn）冕堂皇

C． 岑（cén）寂 驃（piào）騎 鬈（juǎn）曲 貽（ yí ）笑大方

D． 稽（qǐ ）首 鰥（guān）夫 作揖（ yī ） 望風披靡（ mǐ ）

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（3分）

A．描摹 醖釀 櫥窗 錙珠必較

B．愧阼 笤帚 縲紲 言簡意賅

C．尺牘 匍匐 慰藉 銷聲匿跡

D．孱頭 邏輯 疏浚 禮上往來

3． 下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是（3分）

A．不要抱怨每天的忙碌，成功從來都無法一蹴而就，只有循序漸進，讓每天的忙碌都發揮功效，才能距離目標越來越近。

B．二狗子不知道剛剛衞雲身上發生了什麼變化,突然有一種高山仰止的感覺,只覺得衞雲全身散發着耀眼的光芒。

C. 一些媒體習慣用駭人聽聞的語言，彷彿不誇張一點就不是新聞了，而誇張的過程往往就是傳播戾氣的過程。

D．牆上100餘處彩繪、彩塑形神兼備：有神工鬼斧的八仙過海，有呼之欲出的麻姑獻壽，有窮形盡相的桃園結義。

4．下列各句中沒有語病的一句是（3分）

A． 當今人類，應比古人具有更廣闊的胸懷、更遠大的目光，對於不同文化有更高的鑑賞力，擁有與不同文明和睦相處的良好心態。

B．馬英*在繁雜的司法訴訟過程中，能否成功脱身，不僅考驗他的政治智慧，而且考驗他的訴訟能力。

C．為了提高金融服務能力，切實解決實體企業還貸壓力，銀行積極向企業宣傳週轉貸款業務，併為企業提供週轉貸款服務。

D．中國已成為世界第一大出境旅遊消費國。2015年，中國出境旅遊1.2億人次，中國旅遊產業對國內生產總值綜合貢獻超10.8%左右。

5. 下列各組中，加點詞語的解釋全都正確的一組是（3分）

A．眾謂予一行為可以紓禍（解除） 其辱人賤行（侮辱）

B．微夫人之力不及此（假如沒有） 傲物則骨肉為行路（他人）

C．吾嘗為鮑叔謀事而更窮困（貧窮） 吾非至於子之門，則殆矣（危險）

D．高祖為亭長，素易諸吏 （交換） 夫子推而行之，不容何病（擔憂）

6．下列有關文學常識和課文內容的表述與分析不正確的一項是（3分）

A．《左傳》是記錄春秋戰國歷史的編年體史書，又稱《春秋左氏傳》，相傳是魯國史官左丘明為孔子修訂的《春秋》所作的註釋。

B．《史記》又名《太史公書》，記載了上自黃帝下至漢武帝末年的三千多年的歷史，開創了紀傳體史書的先河，中國的二十四史都是採用紀傳體的形式編寫的。

C．《家》的矛頭不僅針對着舊禮教，而且更集中指向作為封建統治核心的專制主義；它的意義也不止是主張自由戀愛，還有號召青年反抗封建專制，投入革命洪流。

D．《紅樓夢》中寫了劉姥姥三次進府，分別是故事開始時、賈府鼎盛之時和賈家衰敗之後。這個鄉下老太太見證了賈府興衰榮辱的全過程。

二、文言文閲讀（18分）

閲讀下面的文言文，完成7～10題。

魏王以秦救之故，欲親秦而伐韓，以求故地。無忌①謂魏王曰：

秦與戎翟同俗，有虎狼之心，貪戾好利無信，不識禮義德行。苟有利焉，不顧親戚兄弟，若禽獸耳，此天下之所識也，非有所施厚積德也。故太后母也，而以憂死；穰侯舅也，功莫大焉，而竟逐之。此於親戚若此，而況於仇讎之國乎？今王與秦共伐韓而益近秦患，臣甚惑之。而王不識則不明，羣臣莫以聞則不忠。

今韓氏以一女子奉一弱主，內有大亂，外交強秦魏之兵，王以為不亡乎？韓亡，秦有鄭地②，與大梁③鄰，王以為安乎？王欲得故地，今負強秦之親，王以為利乎？

秦非無事之國也，韓亡之後必將更事，更事必就易與利，就易與利必不伐楚與趙矣。是何也？夫越山逾河，絕韓上黨而攻強趙，是復閼與之事④，秦必不為也。若道河內，倍鄴、朝歌，絕漳滏水，與趙兵決於邯鄲之郊，是知伯之禍也，秦又不敢。伐楚，道涉谷，行三千里，而攻冥阨之塞，所行甚遠，所攻甚難，秦又不為也。若道河外，倍大梁，右上蔡、召陵，與楚兵決於陳郊，秦又不敢。故曰秦必不伐楚與趙矣，又不攻衞與齊矣。

夫韓亡之後，兵出之日，非魏無攻已。秦有鄭地，得垣雍，決熒澤水灌大梁，大梁必亡。

異日者，秦在河西晉，國去樑千里，有河山以闌之，有周韓以間之。從林鄉軍以至於今，秦七攻魏，五入囿中，邊城盡拔，文台墮，垂都焚，林木伐，麋鹿盡，而國繼以圍。又長驅樑北，東至陶衞之郊，北至平監。所亡於秦者，山南山北，河外河內，大縣數十，名都數百。秦乃在河西晉，去樑千里，而禍若是矣，又況於使秦無韓，有鄭地，無河山而闌之，無周韓而間之，去大梁百里，禍必由此矣。

（選自《史記魏世家》，有刪改）

注：①無忌，信陵君魏無忌，戰國時魏國貴族。②鄭地，指原鄭國的.土地。公元前375年，韓攻克鄭國首都，並遷都到那裏。③大梁，戰國時魏都城。④公元前269年，趙國名將趙奢率軍於閼與擊敗秦軍的一次奔襲作戰。

7．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．今負強秦之親 負：辜負

B．更事必就易與利 就：趨向

C．若道河外，倍大梁 倍：背向

D．有周韓以間之 間：間隔

8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A．親秦而伐韓 B．羣臣莫以聞則不忠

順流而東行 具告以事

C．若道河內 D．從林鄉軍以至於今

以為莫己若者 激於義而死焉者也

9.把下面的句子翻譯成現代漢語。（9分）

（1）穰侯舅也，功莫大焉，而竟逐之。（3分）

（2）吳之民方痛心焉，於是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。（3分）

（3）項羽王諸將之有功者，而王獨居南鄭，是遷也。（3分）

10．魏無忌認為親秦伐韓必致大梁失陷的理由有哪些？請簡要概括。（3分）

三、古詩詞鑑賞（8分）

11. 閲讀下面這首詞，然後回答問題。

訴衷情建康

【宋】仲殊

鐘山影裏看樓台，江煙晚翠開。六朝舊時明月，清夜滿秦淮。

寂寞處，兩潮回。黯愁懷。汀花雨細，水樹風閒，又是秋來。

（1）詞的上闋描寫了一幅怎樣的景象？（4分）

（2）這首詞抒發了作者懷古和悲秋之情，請加以具體分析。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

12. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） ，非常之謀難於猝發。（張溥《五人墓碑記》）

（2）亦以明死生之大， 。（張溥《五人墓碑記》）

（3）簡能而任之， 。（魏徵《諫太宗十思疏》）

（4）憂懈怠， 。（魏徵《諫太宗十思疏》）

（5）今兩虎共鬥， 。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

（6）句有可削， 。（劉勰《文心雕龍》）

（7）大風起兮雲飛揚， ， ！（司馬遷《高祖本紀》）

五、現代文閲讀（一）（20分）

閲讀下面的作品，完成13～16題。

跨越地平線

高爾泰

①小時候，我常坐在山坡上，望着天地交界處那一抹似有似無的藍色發呆。夢想着有朝一日，能越過那藍色的邊界，踏上未知與未來的起點。我想象那跨越將不是跨越，而是飛翔。直到有一天，不知不覺越過了它。

②那年我十四歲，要到蘇州美專上學。先坐輪船後坐火車，路上要走三天。初出遠門，家裏的一切，都是為我上路作準備。父親籌錢，母親打點行裝：裁衣服、做鞋子、縫被子、薰魚、曬蝦、醃菜、泡蒜、炒米花、做芝麻糖、花生糖和各種蜜餞……邊做邊給我説各種事情：天冷了要自己知道多穿衣服，熱了要知道脱；下雨天出門，要穿膠鞋，別穿布鞋，布鞋子泡了水，幾天都曬不幹，你就沒鞋穿；睡覺要直着睡，別橫着睡，把別人踢醒了，要罵你；別忘了剃頭洗澡，衣服髒了就要換，換下來的衣服要馬上洗，洗衣服要先抹上肥皂，泡一會兒再搓，要挨着搓，別東搓一把西搓一把……我常常聽着聽着就走了神，不知道還説了些什麼。

③準備的東西，多得沒法拿，母親一股勁兒往包包裏塞，塞得我背不動了，又往外拿，拿掉一些，掂掂分量，又拿掉一些，讓我一次一次試背。總覺得東西太少包包太重。

④後來父親對她説，行了，讓他吃點苦鍛鍊鍛鍊也好。又對我説，只怪我們窮，有錢我送你去了。

⑤上輪船的那天，父親交給我一份備忘錄，裏面寫着我在路上可能遇到的困難和解決辦法。出了輪船碼頭找不到去火車站的路怎麼辦，下了火車如果是半夜裏怎麼辦……這樣的十幾條，都是講過了的，我覺得都不是問題。在碼頭上，他們拜託一個同船去當塗的熟人陳師傅照顧我，叫我要服他管。母親給他説，這孩子海得很，別讓他在船幫子上亂跑。又給我説，船上風大得很，別到艙外面去，窗子裏一樣看景。又對陳師傅説，這孩子愛看景，你就帶他坐在窗邊吧。

⑥汽笛響了，跳板撤了，母親隔着水喊：多寫點信來，一到那邊就寫個信來。我也想大喊一聲知道了，但好像淚水已湧上了眼睛，一喊就會掉下來似的，只能點點頭。船員來趕乘客進艙，下到裏面，從舷窗再伸出頭來望時，碼頭已隔得很遠，但還可以看到，父親和母親在向我揮手。不知不覺，淚水又湧上了眼睛。船在馬達聲中抖動，河岸緩緩後退。不久，平時到過的最遠的地方都過去了。風物依舊，新世界不新，好像舊世界的延伸，只是沒有了家。

⑦黃昏時分，船在石臼湖上航行。千里水天一色，上下是新月。回首來路，落日殷紅。我靠着舷窗，想家想得厲害，計算起還有幾個月放寒假來了。在家裏想出去，想不到一出門就想回家，更想不到，從此漂泊天涯，欲歸無計，萬里西風瀚海沙。

（選自《尋找家園》）

13.請分析第①段畫線句子的作用。（4分）

14.請結合文章內容，説明第⑥段中“新世界不新”的含意。（4分）

15.賞析第⑦段的畫線句子的語言特色和表達效果。（6分）

16.本文第②段寫我出門上學前母親的言行，彷彿顯得特別“囉嗦”。試結合《簡筆與繁筆》裏所學的知識，説説你對這種寫法的看法。（6分）

六、現代文閲讀（二）（18分）

閲讀下面的文章，完成17～19題。

讓顏值迴歸美學

厲震林

①在我看來，滿眼“高顏值”明星的現象是非美學的，是粗放的甚至低端的文化行為。

②近年來，“高顏值”、“顏值爆表”的“美少年”出現了，中國電影業似乎又重回審美時代了，電影也從蕭條走向復甦，乃至繁榮。從某種意義講，當今電影的“顏值”幾乎是靠明星的顏值支撐起來的。人們首先關心的是影片是由哪幾位“美少年”主演的，而對故事內容和影片內涵的關注反倒在其次。現在，連藝術院校招生也重考生顏值，以便與電影市場無縫對接。

③中國電影界如此重視顏值，首先是“韓流”起到了示範作用，俊男美女如雲，應該是隻有童話中才會出現的圖景，卻被韓國電影和韓劇生生拽回了現實；其次是台灣“小清新”電影的催生效應，雖然説的是青春成長的“殘酷”故事，演員卻青春洋溢，俊美無限。

④還需要看到，目前電影觀眾的平均年齡約為22歲，花樣年華，也愛花樣顏值，這既是一種自我青春的印證，也是一種情懷放飛的補充。而社會資本席捲電影產業，使市場經濟的許多規則粗暴地進入電影業，資本的利潤天性催使電影業千方百計去迎合青年觀眾，大量炮製青年人喜歡的“高顏值”電影，製造出電影業一片繁榮的假象。

⑤“高顏值”明星在銀幕上到處晃動，不管何種職業、身份、性格，都是俊男美女，這既不符合生活真實，也會讓人產生視覺疲勞，從而違背了藝術審美的規律。要知道，以前藝術院校表演專業招生，都是按照“生、旦、淨、末、醜”配置的，因為生活當中有各種形象和氣質的人，演員也就需要有各種形象和氣質的。

⑥本來“高顏值”電影作為一種類型存在，也是一種文化常態。但是，如果“高顏值”電影在市場上佔據着一種排他性的“霸王”地位，將其他類型的電影擠得無法“喘氣”甚至無法生存，那麼顯然破壞了中國電影業的文化生態平衡。在電影業的發展過程中，雖然也曾流行過審醜和審怪，也有過審醜和審怪擠兑審美生存空間的現象，但是，遠沒有“高顏值”電影來得嚴重。

⑦眾所周知，電影應該有着更多的文化情懷以及責任，它不僅僅是逐利的工具與“選美”的平台，它還應該是民族“心靈養護”的“雞湯”。“高顏值”電影，只是一個電影文化發展的階段性和權宜性產物，它需要轉型升級，需要讓顏值真正迴歸美學。影片中的角色該有顏值就要顏值，無需顏值就要少顏值。高顏值演員能贏得喜愛，少顏值演員也可以獲得成功。著名演員馮遠征就説過，我的成功是少顏值、高演技類型演員的成功。可以説，優“質”（包括顏值和演技）演員越多，中國電影業的文化生態才會越加健康。

（有刪改）

17．高顏值流行的原因有哪些？請分點概括。（6分）

18．請根據全文，理解第②段中“無縫對接”的含義。（6分）

19．結合文章分析，如何解決電影過度依賴“高顏值”的問題？（6分）

七、作文(70 分)

20. 根據以下材料，選取角度,自擬題目，寫一篇不少於800 字的記敍文。

一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。——元好問《論詩絕句》

若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復有初矣。——李贄《童心説》

青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地説話，勇敢地進行，忘掉了一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發表出來。——魯迅《無聲的中國》

參考答案 一、基礎知識與語言文字運用1．D ( A. 牆垣 yuán B. 冠guān冕堂皇 C. 鬈quán曲 )

2．C（A.“ 錙珠必較”應為“錙銖必較”B. “愧阼”應為“愧怍”D. “禮上往來”應為“禮尚往來”）

3．C ( 應為“聳人聽聞” )

4．A (B項語序不當，應為“不僅考驗他的訴訟能力，而且考驗他的政治智慧”。 C搭配不當，“解決……壓力”不對。D. “超10.8%左右”不對，去掉“左右”)

5．B（A. 辱，可恥的 C. 窮，處境困窘 D. 易，輕視）

6．A.（“是記錄春秋戰國歷史”錯，沒有“戰國”。）

二、文言文閲讀7．A（負：倚仗）

8. B（B項中“以”均為介詞，把。A．連詞，表並列/連詞，表修飾；C．連詞，如果/動詞，比得上；D．介詞，到/介詞，表被動。）

9.（1）穰侯是秦王的舅父，功勞沒有誰比他大的，可（秦王）最終驅逐了他。（判斷句式、“焉”兼詞“於之”1分、“竟”1分。）

（2）吳地的老百姓正痛恨他，於是趁他厲聲責罵的時候，就呼叫着追趕他。（“痛心”、“噪”、“相”各1分。）

（3）項羽封有功的部將為王，卻唯獨讓大王您到南鄭去，這是流放您。（“諸將之有功者”定語後置、前一個“王”、“遷”各1分。）

10．①秦貪婪兇狠不講德義，不可信任；②韓亡後秦國攻魏最為便利；③秦國亡魏之心歷來

有之。（每點1分。）

【參考譯文】

魏王因為秦國曾經援救的緣故，想要親近秦國，攻伐韓國，以便收回原來的土地。信陵君無忌對魏王説：

秦人和狄戎的習俗相同，有像虎狼一樣的心腸，貪婪兇狠，好利而不講信用，不懂得禮義德行。如果有利，連親戚兄弟也不顧，好像禽獸一樣，這是天下人都知道的，他們不曾做過施厚恩、積大德的事情。所以太后本是秦王的母親，卻由於憂愁而死去；穰侯是秦王的舅父，功勞沒有誰比他大的，可是（秦王）最終驅逐了他。這個人對親戚尚且如此，何況對仇敵之國呢？如今大王與秦國共同攻伐韓國就會更加接近秦國的禍害，臣特別感到疑惑不解。大王不懂此理就是不明智，君臣沒有人把這個道理奏呈給您使您聽聞就是不忠誠。

如今韓國靠一個女人輔佐一個幼弱的君主，國內有大亂，外邊要與強大的秦魏軍隊交戰，大王以為它還會不亡嗎？韓國滅亡後，秦國將要佔有原來鄭國的土地，與大梁相鄰，大王以為能安寧嗎？大王想得到原來的土地，如今卻要倚仗和強秦的親近，大王以為這會有利嗎？

秦國不是一個安分的國家，韓國滅亡後必將另起事端，另起事端必定要趨向容易的和有利的目標，趨向容易的和有利的目標必定不去找楚國和趙國。這是為什麼呢？如果越大山跨黃河，穿過韓國的上黨去進攻強大的趙國，這是重複閼與那一仗的失敗，秦國一定不會這樣的。如果取道河內，背向鄴城和朝歌，橫渡漳水、滏水，與趙軍在邯鄲郊外決戰，這就是知伯那樣的災禍，秦國又不敢這樣做。進攻楚國，要取道涉谷，行軍三千里，去攻打冥阨關塞，走的路太遠，攻打的地方太難，秦國也不會這樣做的。如果取道河外，背向大梁，右邊是上蔡、召陵，與楚軍在陳城郊外決戰，秦國又不敢。所以説秦國一定不會進攻楚國和趙國，更不會進攻衞國和齊國了。

韓國滅亡之後，秦國出兵的時候，除去魏國就沒有可進攻的了。秦國據有鄭國故地，得到垣雍城，決開熒澤，水淹大梁，大梁必定失陷。

從前，秦國在河西晉國故地，離大梁有千里之遠，有黃河及高山阻擋，有周與韓把它隔開。自從林鄉一戰到現在，秦國七次進攻魏國，五次攻入囿中，邊境城邑都被攻陷，文台被毀，垂都被燒，林木被砍伐，麋鹿被獵盡，國都接着被圍。秦軍又長驅直入大梁以北，東邊打到陶、衞兩城的郊外，北邊打到平監。喪失給秦國的，有山南山北，河外河內，幾十個大縣，幾百個名都。秦國還在河西晉國故地，離大梁一千里的時候，禍患就已經如此了，又何況讓秦國滅了韓國，據有鄭國故地，沒有黃河大山阻攔它，沒有周和韓隔開它，離大梁只有一百里，大禍必定會由此開始。

三、古詩詞鑑賞

11.（1）詞的上闋描寫的是江煙散去，明月朗照，翠綠的鐘山、樓台倒映在秦淮河中（2分）那樣一幅清麗朦朧的景象（2分）。

（2）懷古：“六朝舊時明月”中“六朝”、“舊時”皆透出懷古氛圍，下闋“寂寞處，兩潮回”以古今不變的潮起潮落來襯托人世無常的寂寞，帶有濃濃的懷古情緒。（以上舉一例分析即得2分）（2分）悲秋：“黯愁懷”、“又是秋來”寫出對秋天的傷懷。（2分）

四、名句名篇默寫

12.（1）大閹亦逡巡畏義（2）匹夫之有重於社稷也 （3）擇善而從之（4）則思慎始而敬終 （5）其勢不俱生 （6）足見其疏 （7）威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方

五、現代文閲讀（一）

13.通過描寫“我”小時候對地平線的眺望，表達了自己對未來的憧憬（1分）；點題（或呼應題目）（1分），引出下文出門去蘇州上學的記敍（1分），和結尾所寫出門後對家的思念形成對比（1分）。

14.作者出遠門，走向了探尋新世界的旅程（1分）；但他所見還是舊風景（1分），表達對新世界的失望和對家的深切思念之情（2分）。

15.化用古典詩詞，用語具有文言色彩，典雅凝練（2分）（或“使用描繪顏色的詞語，繪景色彩鮮明”）；寥寥幾筆，勾勒出暮色蒼茫、水天一色之景（2分），烘托出作者剛離開家便產生的對家的強烈眷戀之情（2分）。

16.藝術表現上的繁筆，有別於通常所説的“囉嗦”，第②段的繁筆是有意為之的“繁”，能夠精確刻畫人物心理（2分）：寫母親細緻地打點行裝，寫出了她對兒子無微不至的關愛（2分）；寫母親絮絮叨叨囑咐很多事情，表達了她對兒子不捨和不放心（2分）。

六、現代文閲讀（二）

17．韓流和台灣“小清新”電影的影響；年輕觀眾的心理需求；電影業追求利潤，迎合觀眾。（每點2分，共6分）

18．這裏“無縫對接”的意思是完全迎合。（2分）電影市場一味重視“高顏值”，（2分）藝術院校為了迎合市場需求，違背常規而重考生顏值。（2分）

19．引入影視作品時避免一味的注重“高顏值”；社會宣傳注意引導青少年樹立正確的審美觀；藝術院校招生要根據藝術需求合理配置顏值；製片商不能一味地逐利，應考慮電影的文化情懷和責任；對於少顏值、高演技類型的演員要充分肯定。（答出3點即可，每點2分）