高二上學期語文期末考試題及答案

高二語文期末考試如何複習?你還在為提高成績而苦惱嗎?其實複習期間多寫試題是有很大的幫助的，有利於我們在考試中取得好成績。下面是本站小編為大家整理的高二語文期末考試題及答案，希望對大家有用!

　　高二語文期末試題

第I卷(閲讀題 共46分)

一、古代詩文閲讀(28分)

(一)文言文閲讀(14分)

閲讀下面的文言文，完成1～4題

庖丁為文惠王解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然①向然，奏刀騞然，莫不中音;合於《桑林》之舞，乃中《經首》之會。

文惠君曰：“嘻，善哉!技蓋至此乎?”

庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非全牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤導大窾因其固然，枝經肯綮之末未嘗微礙，而況大軱乎!良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年 矣，所解數 千牛矣，而刀刃若新發於硎。彼節者有間，而刀刃者無厚;以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣。是以十九年而刀刃若新發於硎②。雖然，每至於族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解，牛不知其死也，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”

文惠君曰：“善哉!吾聞庖丁之言，得養生焉。”

【注】①砉然：骨肉相離的聲音。②硎：磨刀石。

(選自《莊子•養生主》)

1.對下列句子 中加點的詞，解釋不正確的一項是( ) (2分)

A.乃中《經首》之會 會：韻律，節奏。

B.臣之所好者道也，進乎技矣 進：進入。

C .刀刃若新發於硎 發：生，出，引申為“磨”。

D.善刀而藏之 善：擦拭，揩拭。

2.以下各組 句子中，全都表現庖丁技藝高超的一組是( )(2分)

①合於《桑林》之舞 ②手之所觸，肩之所倚

③牛不知其死也 ④未嘗見全牛也

⑤所見無非全牛者 ⑥批大郤導大窾因其固然

A.①③⑤ B.②④⑥

C.②④⑤ D.①③⑥

3.下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是( ) (2分)

A.莊子這個寓言於後世形成了如下成語：庖丁解牛、遊刃有餘、躊躇滿志、切中肯綮、目無全牛等。

B.屠宰一頭牛無疑是很複雜的，庖丁為什麼屠宰起來刀刀到位，輕鬆簡單，其原因就是庖丁熟練地掌握了牛的大小。

C.這個故事是説做事不僅要掌握客觀規律，還要保持一種謹慎小心的態度，收斂鋒芒，懂得運用規律的同時，更要去反覆實踐，方能運用自如。

D.寓言中莊子把牛比喻成複雜的社會，儘管鬥爭激烈，但總有間隙可尋，只要像庖丁那樣順應環境，迴避矛盾，就能保住性命，養護精神。這也就是文章最後文惠君得到的一種養生之道。

4.把文言選段中劃線句以及《先秦諸子選讀》課文中的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。 (2分)

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(2)良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。(2分)

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(3)不義而富且貴，於我如浮雲。(《論語•述而》)(2分)

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(4)夫輕諾必寡信，多易必多難。(《老子》)(2分)

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(二)古代詩歌閲讀(6分)

閲讀下面兩首古詩，完成第5題。

夜雨寄北 李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

渡桑乾 劉 皂

客舍幷州已十霜，歸心日夜憶咸陽。

無端更渡桑乾水，卻望幷州是故鄉。

5.(1)請從體裁和內容上説説這兩首詩的相同之處。(2分)

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(2)文章開篇如驚鴻，一瞥已是驚天地。請你簡要賞析這兩首詩的開端詩句。(4分)

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(三)名篇名句默寫(8分)

6.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1)________，________，天下可運於掌。(《孟子•梁惠王上》)

(2)無慾速，無見小利。________，見小利則大事不成。(《論語•子路》)

(3)寡助之至，________;多助之至，先下順之。(《孟子•公孫丑下》)

(4)________，斯惡已;皆知善之為善，________。(《老子》)

(5)不憤不啟，不悱不發。________，則不復也。(《論語•述而》)

(6)富貴不能淫，_ _______，威武不能屈：此之謂大丈夫。(《孟子•滕文公下》)

二、實用類文本閲讀(18分)

閲讀下面的文字，完成7～10題。(18分)

“浙大保姆”——竺可楨

張 偉

①1936年4月7日，竺可楨被任命為浙江大學校長。他在這一天的日記中寫着——晨雷雨。上午有霧。午有雷。下午四點見陽光。晚又雨。玉蘭盛開，杏花落，寓中白櫻花開。

②到浙大當校長，竺可楨開始並不願意。一則他放不下氣象研究所的工作;二則大學校長事務繁雜，又要同官場打交道，必將影響自己對地理、氣象、物候的研究。但他實在不忍心浙大在動亂中走向衰落，於是毅然決定臨危受命。這被視為他人生路上一次意外的拐彎，而且“一出手，就如此漂亮”。

③這位校長，身材瘦削，舉止優雅，戴一副圓圓的眼鏡，看上去有點像苦行僧。但他留給人們的印象，卻是“温厚光輝”的。

④教授費鞏，極有才子氣，一度對竺可楨表示不滿，開教務會時，曾當面冷嘲熱諷：“我們的竺校長是學氣象的，只會看天，不會看人。”竺可楨卻微笑不語。後來，竺可楨不顧“只有黨員才能擔任訓導長”的規定，認定費鞏“資格極好，於學問、道德、才能為學生欽仰而能教課”，照樣請他做訓導長。物理學家束星北，很有俠氣，卻脾氣暴躁。浙江大學因戰爭西遷，他對竺可楨不滿，於是一路跟在這位校長後面，説其種種不是，竺可楨也總是一笑而過。後人回憶，竺可楨雖然並不欣賞束星北的作風，與他私交不深，卻力排眾議，將他聘為教授，並經常為保護這位有才華的教授而費盡周折。

⑤這名校長，曾在除夕夜，全家吃發黴的米，卻把自己的工資分給教員們。難怪當時的數學教授蘇步青，提到竺可楨時總反覆唸叨：“他真是把教授當寶貝兒，當寶貝兒啊。”

⑥他認為，教授是大學的靈魂，“一個大學學風的優劣，全視教授人選為轉移。假使大學裏有許多教授，以研究學問為畢生事業，以培育後進為無上職責，自然會養成良好的學風，不斷地培植出來博學敦行的學者。”結果，竺可楨手下，有一批“聽聽名字就令人神往”的教授：王季樑、胡剛復、梅光迪、張其昀、束星北、張蔭麟、蘇步青、貝時璋……這些人大多性格獨特，卻都對竺可楨十分佩服。

⑦有人在評價竺可楨時説：“他的品德一如他老家紹興的白牆黑瓦，一派日月山川般的磊落明淨。”他的一名學生年邁時接受記者採訪，有些陶醉地回憶竺可楨：“老校長的話好似杏花疏影裏響起的笛聲，那樣嘹亮與悠揚，將日月星辰都打開了。”

⑧當時時局動盪，學校內有各種政治力量。竺可楨堅持學術獨立、教育獨立，總是力排政治干擾，維護學術和教育的尊嚴，“以自己的人格、理想和才幹為浙大營造了相對安定的學術、教育氛圍”。

⑨他反對學生參加任何黨派之爭，也不主張各種政治派別在學校活動。他對左派學生組織的“學潮”十分反感，多次公開表示反對，認為學生的首要任務是讀書，告誡學生必須有“明辨是非、靜觀得失、縝密思慮、不肯盲從”的習慣。不過，有一次，學生不顧學校阻攔，衝上街頭遊行。面對荷槍實彈的軍警，竺可楨舉起小旗，走在遊行隊伍的最前列。雖然他不贊成學生的行為，但“既然年輕人上了街，我就要保護他們的安全”。一旦有學生被捕，他總是極力營救，一定要到獄中看望他們;如果學生受審，他也一定要到庭旁聽。

⑩1949年3月6日，竺可楨60歲時，浙江大學的學生送來錦旗，上寫：“浙大保姆”。

(有刪改)

7.第①段為什麼要寫竺可楨被任命為浙江大學校長當天的日記內容?(4分)

答：______________________________________________________________________

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8.文中的費鞏和束星北有何共同特點?文中寫這兩個人的目的是什麼?(4分)

答：_________________________________________________________________________

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9.請解釋第⑦段中“老校長的話好似杏花疏影裏響起的笛聲，那樣嘹亮與悠揚，將日月星辰都打開了”在文中的含意。(5分)

答：_______________________________________________________________________

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10.竺可楨“反對學生參加任何黨派之爭，也不主張各種政治派別在學校活動”，你對此怎樣看待?(5分)

答：________________________________________________________________________

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第Ⅱ卷(表達題 共54分)

三、語言文字運用(24分)

(一)基礎知識(20分，每小題2分)

11.下列各組詞語中，加點字的讀音都正確的一項是( )

A.憮然(wǔ) 荷蓧(hè) 哂之(shěng) 耰而不輟(yǒu)

B.慟哭(tòng) 教誨(huì) 無適(dí) 曲肱而枕(gōng)

C.朝覲(guàn) 羽旄(máo) 睊睊(juàn) 不悱不發(fěi)

D.氣餒(lěi) 斫之(zhuó) 瞽者(gǔ) 憚赫千里(dàn)

12.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是( )

A.饑饉 秕糠 無得而逾 不越樽俎

B.瞻前 弘道 舍瑟而做 千乘之國

C.顛沛 枯稿 克幾復禮 不堪其憂

D.畎畝 惻隱 欲速不達 殺身成人

13.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是( )

A.《中學語文教學大綱》和教材對 聽、説、讀、寫這些建立在文學基礎上的要求，應該説是具體而微的。

B.他專攻《孟子》，苦心孤詣地研究了幾十年，雖皓首窮經，至今仍不懈怠。

C.電視劇《孔子》雖博得了有關專家的'一致好評，但終因曲高和寡，收視率不高。

D.假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那麼我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。

14.下列各句中，沒有語病的一項是( )

A.日前某知名環保組織發佈報告稱，抽樣調查發現，北上廣深室內灰塵樣本中均含有鄰苯二甲酸酯和溴化阻燃劑等四大類有毒有害物質，對人體危害很大。

B.國際形勢發生了很大變化，美國越來越難以得心應手地對付這些挑戰。未來美國的全球地位是否會下降，將取決於美國有效調整自己的霸權模式，適應新的世界。

C.歷史宿怨之外，東亞的感情方程式在近年來又增加了一個複雜的係數：日本在經歷了失落的20年之後，表現出更強的不自信和對未來的迷茫。

D.海洋國家依賴對外貿易，國家安全範圍不僅取決於主權所不及的海洋和貿易區域的秩序，還取決於本土治理。這是海洋國家把海權作為戰略重點的根本原因。

15.對下列加點文言實詞解釋不正確的一項是( )

A.孔子過之，使子路問津焉。 津：渡口

B.匠石運斤成風，聽而斫之。 聽：任意

C.雞鳴而起，孳孳為善者，舜之徒也。 徒：徒弟

D.賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘， 賊：賊害

16.下列沒有通假字的一項是( )

A.與其從辟人之士。

B.無慾速，無見小利。

C.九層之台，起於累土。

D.其大蔽數千牛，絜之百圍。

17.下列句中“之”的用法與例句相同的是( )

奚以之九萬里而南為?

A.生物之以息相吹也

B.故有之以為利，無之以為用。

C.子之武城，聞絃歌之聲。

D.名者，實之賓也。

18.下列加點的詞與現代漢語意思相同的是( )

A.以為無益而舍之者，不耘苗者也。

B.飾小説以幹縣令，其於大達亦遠矣。

C.瞽者無以與乎文章之觀。

D.遍國中無與立談者。

19.下列句子中，選出句式與其他三句不同的一項是( )

A.浴乎沂，風乎舞雩。

B.君子之過也，如日月之食焉。

C.王語暴以好樂。

D.圖難於其易，為大於其細。

20.下列文學常識表述錯誤的一項是( )

A.孔子理想人格的核心是仁，《老子》思想的核心是“道”。

B.先秦諸子的議論文富有魅力，個性鮮明。《論語》簡而能賅，態度雍容。《莊子》的文章氣勢逼人，善用比喻。《孟子》的文章汪洋闢闔，大抵寓言。

C.墨子思想的核心是“兼愛”或“兼相愛”，他的“非攻”“節用”等思想都是從核心思想引發而來的。

D.韓非子繼承了荀子的性惡觀。他主張國君以法律治國，而且必須嚴刑峻法。

(二)語言實踐(4分，每小題2分)

21.子貢問孔子怎樣與朋友相處?孔子説：“忠告而善道(通“導”)之，不可則止，毋自辱焉。” ——《論語 顏淵》

請在理解原句的基礎上，談談你的看法。(2分)

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22.秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而歎曰：“野語有之曰：'聞道百，以為莫己若'者，我之謂也。”

——莊子《莊子•秋水》

請根據以上內容，寫出它藴含的道理：(2分)

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四、寫作(30分)

23.閲讀下面的材料，根據要求作文。

莊子主張知其不可而不為，隱於山水，隱於僻壤，獨善其身，獨安其身;孔子卻要知其不可而為之，碰壁碰得頭破血流或四處流亡無家可歸，可還是意氣風發不改初衷，只顧向前。你對莊子和孔子的人生態度是如何理解的。請以“知其不可而安之”或“知其不可而為之”為題目寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在材料範圍之內。②立意自定。③文體自選。④不少於800字。⑤不得抄襲。

　　高二語文期末試題答案

1.B

2.D

3.B

4.(每題2分)(1)我只用心神來領會而不用眼睛去觀看，器官的作用停止而只是心神在運用。

(2)好的廚子一年換一把刀，他們是用刀去割筋肉;普通的廚子一個月換一把刀，他們是用刀去砍骨頭。

(3)不幹正當的事而得來的富貴，我看來就好 像浮雲。

(4)輕易向人許諾一定缺少誠信，把許多事情看得容易，一定會遭遇很多困難。

7.説明竺可楨作為科學家始終關注氣象和物候;(2分)説明他對“校長”這一職務看得很淡，表現他淡泊名利的品格。(2分)

8.有才華，有個性，都當面表達過對竺可楨的不滿。(2分)是為了側面襯托竺可楨品性的温厚平和以及對人才的愛護。(2分)

9.竺可楨講話優雅動聽，充滿哲理，能夠深入人心並啟迪學生的心靈。(5分)

10.這是竺可楨對學生的關心，學生的任務是讀書，參與黨派之爭會影響學業，並且可能會因為年輕而被利用;在動亂年代中參與黨派之爭有性命之憂;政治派別在學校活動會影響學校的教學秩序。(5分)

11.B(A哂shēn 耰yōu C 覲jìn D 餒ně i 憚dá)

12.A(B作 C 槁 己 D 仁 )

13.A(具體而微：各部分大體具備而規模較小。)

14.C(A.成分殘缺，應在“對人體危害很大”前加上“這些物質”。B.前面説“是否”，後面只説一種情況，屬“搭配不當”，應在“美國”後加“能否”。D.語序不當，應為“國家安全範圍不僅取決於本土治理，還取決於主權所不及的海洋和貿易區域的秩序”。)

15.C(徒：類。)

16.D(A 闢，通“避”。B 無，通”毋”。C 累，通“縲”。)

17.C(都是動詞，“到”。)

18.A(以為，就是“認為”)

19.B(其餘三項都是“狀語後置句”)

20.B(關於孟子和莊子的表述反了。)

21.(2分)在理解語句的基礎上，可以有個性見解，但必須言之有理。

22.寓意：不見高山，不顯平地;不見大海，不知溪流。山外有山，天外有天。我們每個人其實都是很渺小的，應該謙虛。(2分)