國小生防火教育教案

一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。下面是小編為大家提供的國小生防火教育教案，更多教案盡在我們應屆畢業生考試網。

　　一、教育目標

1、培養學生初步的自我保護意識。

2、讓學生了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　二、教學準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

　　三、教學重點難點：

四、教學重點：防火

五、教學難點：自救

　　六、教學過程

1、從一些物品中找出學生不能玩、易引起火災的東西，激發學生的活動興趣。

2、觀看課件，引導學生説出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。

3、通過課件，引導學生説出預防火災的方法，認識“防火”標誌。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。

4、簡要説出火的用途，消除學生懼怕火的心理壓力。

5、讓學生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?

6、遊戲：“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養學生遇火不懼怕、不慌張，提高學生防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓學生為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。

　　七、教學反思

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視着我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《學生園教育指導綱要》明確指出：學生園必須把保護學生的生命和促進學生的健康放在工作的首位。然而對於火，學生缺乏相應的.防火知識和能力。因此，增強學生的防火意識，提高學生的防火自救能力，加強學生防火安全教育至關重要。

課程開始，讓學生主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品，並讓學生自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展學生語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近學生生活經驗的幾個片斷，使學生在大腦中形成表象，並讓學生通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富學生安全防火知識，從小培養安全意識，為學生一生可持續性發展打下堅實基礎。最後，採用遊戲形式，讓學生在遊戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個學生，給所有學生提供開放的環境，同他們一同探索，始終做學生的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了學生防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導學生自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。